简介：

简介：[摘要]：视唱是高考科目视唱练耳的其中一项内容。视唱让许多考生望而生畏，如何让考生在考前得到比较有效的训练，应由音准、单音、音程、和弦、节奏与旋律等方面进行训练。本文结合自身的教学经历，总结了一些自己在高考视唱教学方面的体会。

简介：摘要：高三学生面临着巨大的压力，而在高考备考这一关键的阶段，学生良好的心态，积极的自我调节，对于考试水平的正常发挥有着积极的影响。因此作为高三教师，针对高考这一重要的考试，针对高考前这一关键的阶段，教师要理解学生存在的特殊心理状态，通过加强考前指导、针对性的心理疏导,引导学生调整心态，积极应对高考。本文主要探究了高三教师考前指导、心理疏导的工作方式。

简介：摘要：高三考生，在考前焦虑是一种比较普遍的心理障碍，而部分考生的严重焦虑,使其忐忑不安，该记的内容记不信，甚至不能进行正常思维，它不仅影响了考生的学习和高考，给考生造成终身的遗憾，也极大的损害了学生的身心健康。本文分析了高三学生考前焦虑的可能的原因以及应对的策略，以期对高三学生备考提供参考和帮助。

简介：摘要：现当今，随着我国教育的加快发展，中考体育是我国教育部针对中学生体质健康状况实施的体育改革举措，牵动广大教师、家长和学生的心。中考体育采用项目分数制，计入中考总分。随着中考体育升温，学生升学压力增加，有的学生将压力变动力，但也有部分学生心理压力沉重，导致中考体育表现失常，影响中考成绩。因此，在中考体育考前对学生进行心理疏导，帮助学生突破心理难关，轻松应考，放下包袱，考出理想体育成绩，是每一位体育教师关注与关心的问题。

简介：摘要：心理问题是高中毕业生经常碰到的一个典型表现，所以广大教师必须要通过科学有效的心理疏导方法来解决，促使高中毕业生感受到爱与关心，由此能够使其顺利、健康、平安地度过高考，确保其更好地站在人生的十字路口上进行决策。接下来，笔者结合多年来积累的教学经验，通过多个方面思考高中毕业生考前心理疏导的策略与方法。

简介：摘要：随着时代的发展，体育教学也受到了越来越多的关注。在体育中考前，体育课堂教学中要不断的进行改革创新，采用相应的方式方法和技巧，有效的优化课堂教学效果，进而促进学生体育学习效率的提升。本文重点阐述体育中考前体育课堂教学与管理技巧的相关措施，从而有效的促进学生体育素养的提升。

简介：【摘要】目的：研究基于五音疗法干预考前紧张综合征的效果。方法：对照班任选音乐收听，实验班使用五行音乐欣赏。对比两班Sarason考试焦虑量表（TAS），及期末考试成绩。结果：实验班治疗后TAS评分显著好于对照班，期末成绩显著更好。结论：基于五音疗法干预考前紧张综合征效果显著，可显著改善学生焦虑，提升学生成绩。

简介：摘要：在中小学学生考前焦虑情绪缓解工作开展时，教师应当采取针对性的团体心理辅导工作方案，契合不同学段、性别差异、学习能力，对团体心理辅导活动进行合理优化完善，实现团体心理辅导预期目标，对学生的考前焦虑情绪进行有效缓解。本文就中小学生考前焦虑情绪团体心理辅导工作进行分析探讨。

简介：摘要：在中小学学生考前焦虑情绪缓解工作开展时，教师应当采取针对性的团体心理辅导工作方案，契合不同学段、性别差异、学习能力，对团体心理辅导活动进行合理优化完善，实现团体心理辅导预期目标，对学生的考前焦虑情绪进行有效缓解。本文就中小学生考前焦虑情绪团体心理辅导工作进行分析探讨。

简介：【摘要】中考和高考经常被称为人生中重要的两次转折点。面对中考和高考时，学生普遍面临着非常大的压力。尤其在临近中考和高考的时候，学生的神经被紧紧绷着，因为成绩及排名的起伏导致考前焦虑的问题。而考试焦虑是影响学生成绩的明显因素。其中身体状况因素影响最大。比如说紧张焦虑和注意力不集中等因素会让学生白白丢分。因此，有效的中高考心理辅导可以帮助学生在考前提分。那么，我们就心理辅导在学生中考和高考前提分训练中起到的作用进行探析。

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