简介：

简介：摘要：教师认为聋校 学生 与一般 学生 并无差异，教师在教学的过程中应该一视同仁，更应以对待正常 学生 的态度对待他们，让这部分 学生 感受到无差异感 ，照顾这部分学生的自尊心 。与此同时，在数学教学的过程中，教师可以运用游戏教学的方式 授课 ，并注重游戏教学的趣味性、时效性和生活性，让学生在此过程中认知知识、理解知识以及运用知识，提升小学数学教学质量。

简介：一、聋生在阅读能力方面存在的问题1．汉语基础知识的薄弱。制约了聋生阅读的兴趣兴趣是学生学习动机中最直接、最活跃的心理因素。然而对于聋生而言，他们在课堂学习汉语言知识的时候．由于听力的限制。师生沟通的困难重重．这些影响让实际教学效果并不理想。聋生汉语言能力的低下。缘于大部分聋生对汉语言材料只能读懂大概．有时甚至还产生误读、曲读的现象。这些障碍都制约了聋生体验到阅读的快乐．直接影响了他们进行课外阅读的兴趣。另外聋校语文教学呆板僵化。

简介：聋生在书面词语理解方面存在着严重的缺陷.在语文教学中,需要向聋生讲解的书面词语比需要向听力正常学生讲解的要多得多.向聋生进行书面词语讲解也比向听力正常学生进行书面词语讲解困难得多.聋校的书面词语教学需要从聋生的实际出发,采用适合聋生特点的书面词语教学方法.

简介：摘要在聋校的班级管理中，班主任工作对聋生教育起到至关重要的作用。在提倡素质教育的今天，班主任对学生的教育常以表扬为主，但对犯错的学生，班主任也要进行适当的批评。班主任如何批评犯错的学生，使犯错的学生能充分认识到自己的错误，并愉快地接受老师的批评，是聋校班主任工作的策略，也是一种教育艺术。

简介：摘要：关注聋生心理健康，特殊教育学校及教师运用科学、健康的方法，担负起教书育人的责任。

简介：

简介：【摘 要】 《聋校义务教育语文课程标准》指出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。引导低年级学生学会讲故事，是重要的语文实践活动，是聋校义务教育语文实验教科书的拓展延伸。学生学会讲故事，打好语文基础，丰富阅读知识，提升语文素养。

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简介：数学教学总是与生活联系在一起的.在聋校,根据聋童心理、生理特征及数学学科的特点,应强调教会学生"自谋生计",即教给学生"直接参加生产劳动所需要"的知识、技能.这就要求我们更要把数学教学与生活紧密地联系在一起.

简介：加强聋校语文教育，必须重视以下几个问题：在聋校语文教育中，必须培养学生的学习情趣；重视语文知识的教育；重视道德品质教育；重视美的教育。

简介：

简介：摘要：语文阅读是聋校课堂教学的重要目标。个别化课堂教学，可以帮助聋生提高阅读能力、提高语文成绩、更好成长成才。教师需要重视个别化教学应用，通过排查法、比较法、提问法来开展语文阅读教学。除此之外，教师还需要注意个别化教学是否围绕学生、是否及时改变、是否改进等相关事项。

简介：

简介：摘要《聋校义务教育课程设置方案》强调，要加强课程内容与聋生生活以及现代社会和科技发展的联系，精选适合聋生适应社会生活和终生学习的基础知识和技能1。因此，在聋校数学学习过程中并不是学习数学的内容，而是能够培养学生的思维能力。作为聋校的数学教师，必须从聋生的生理特点出发，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力。

简介：摘要对于双耳失聪的聋童而言，对他们进行语言的康复训练是很重要的。本文论述了如何对聋童进行语言康复训练，同时探讨了对他们进行音乐教学的一些方法，以期引导聋生喜欢听不到的音乐，为他们最终学会使用语言进行交流做好准备。

简介：摘要:在教学教育改革不断深入的背景下，小学教学在某种程度上已取得较大成就，但针对聋校学生的数学研究仍有钻研的空间。就目前聋校数学教学方法来看，现如今聋生数学的能力的提升仍然存在各种阻碍，应用题的教学尤为重难点之一，聋校数学教师应予以重视，在课堂实践的过程中注意寻找存在的问题，在课堂之外致力于研究聋生数学学习的最佳教学方法，为聋校数学教学的进步贡献力量。本文着眼于新时代教学模式转型，详谈聋校学生数学应用题实践能力培养的重要性，通过介绍当前聋校学生数学应用题教学中所面临的困难、结合个别教学案例，进一步探究聋校数学应用题教学的教学方法，并针对聋校学生的数学应用题实践能力培养，从“应用题教学与课堂实践相结合”和“应用题学习与生活实践相结合”两个侧层面提出一些思考与策略。

简介：摘要聋生接受语言困难，写作文更困难。为提高小学聋生的作文水平，我做了一些探索和尝试。一、采取有效措施，培养观察能力。比如看演示写一段话，观察情景写文章，亲身体验写文章，实际参观写文章。二、说写并举，相互促进。可通过分组说、同位互说互议、个人说等形式，在语言加工之后再笔写。三、放宽要求，培养写作自信心。不把聋生的作文放在框架里，给聋生想象的空间和时间，有利于写出主观感受。四、注意积累，丰富写作素材。让聋生多读多记优美词句，日积月累方能生悟，聋生作文时才能手到擒来。