简介：摘要：在当前我国的职业高中化学课堂上，越来越多的教师意识到情境教学真正的教学价值。然而，由于教师对情境教学缺乏深入的研究，以及长期以来传统教学观念的影响，教师在实施情境教学的过程中往往会出现一些情况，学生内心的学习需求得不到重视，导致学生在化学课堂上的学习逐渐低效。面对这种情况，职业高中化学教师应该在实际教学过程中对情境教学有一个整体的认识，并为学生制定合理的化学策略，从而有效地促进学生在化学课堂上的学习效率。

简介：通过对职高化学课程的教学,发现学生的化学基础知识薄弱,实验技能较差,部分学生丧失了化学的学习兴趣。为实现新化学课程教学目标,可通过转变教育观念、改变课堂教学目标、充实课堂教学内容三个方面来促进专业课程的开发与教学方式的改革。

简介：摘要：随着时代的进步与社会发展脚步的加快，促使人才需求不断增加，而面对这样的形势教育事业迎来了更高的挑战。我国当前的职业高中化学教学过程中，受传统教学理念的影响，许多地方还在用老旧的教学方式进行化学教学，从而导致化学教学效率不能达标，这对我国职业高中学生的发展产生了不利影响，对我国社会经济的发展也产生了阻碍。因此，本文需要通过对当前教学方式的分析，找出教学方法的不足，提出科学的职业高中化学教学效率提高的教学策略，促进我国职业高中学生的全面发展。

简介：摘要本文从职业高中化学教材衔接的角度简单介绍了一种常见教学方法——迁移法在化学教学过程中的应用。

简介：摘要：教育事业在不断进步，时代也在不断发展。在职业高中化学教学中，教师选择的有效教学策略应适应时代的需要，从而更好地满足学生的成长需求。特别是核心素养的教学理念提出后，教师需要以培养学生化学核心素养为目标来教授职业高中化学知识，以达到化学新课程标准的要求和理念。那么，教师应该如何进行职业高中化学知识教学，从而在教学中渗透核心素养，促进学生学习素养的提高呢？本文探索了核心素养指导下的职业高中化学教学实践。

简介：

简介：

简介：如今,时代在进步,科技也在进步,教育界也在不断的改革与创新,教育事业也取得了显著成就相,同时,在教育改革过程中也暴露出了许多问题,比如现在的职业高中化学教学方面的问题,对于刚刚读完初中的学生,对于化学知识了解也不多,而对于职业高中化学是专门培养高技能人才,也就是培养化学专业的人才,本文就对于职业高中化学存在的一些问题和解决问题的方法提出了一定的阐述。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，对化学教学提出了新的要求。然而，在传统观念的影响下，现阶段的化学教学仍存在诸多不足，不利于学生的个性化发展。教师要积极创新教学策略，尊重学生在课堂上的主体地位，激发学生学习化学的热情，提高学生发现问题和解决问题的能力，使学生“学以致用”，获得更加全面的发展。

简介：摘要本文阐述了在职业高中化学课堂教学过程中，教师应以激发学生的学习兴趣为切入点，引导学生进入教学角色，创建和谐的学习氛围，使学生乐于接受新知识，变“苦学”为“乐学”，真正体现新课改的真谛。

简介：摘要：在职业高中的化学教学中，理论和实验的教学都是重点，而职高学生的基础学习素养又相对较差，因此在教学中以合适的切入点，渗透人文科学精神便是十分重要的。基于职高学生的特殊学情，教师在渗透人文科学精神时，首先要确立人文和科学精神辩证统一的理念，然后在结合实际的教学情况以及学生的情况，以人格塑造、精神发展、研究态度、研究能力等不同方面，进行统一但是有偏重的渗透教育。

简介：摘要： 新时期职业高中 教师承担着培养祖国中坚力量的重大责任 。职业高中 教师职业素养的高低，是衡量教师是否称职的关键，以及教师能否维护自身形象和人格尊严的关键，同时也决定了教师能否很好的承担起培育社会人才，促进社会发展进步的重任 。鉴于此，本文对职业高中教师职业素养的提升路径进行了探索。

简介：摘要美术鉴赏是美术教育中不可或缺的一个环节，而对于职业高中的学生来说则有着更加重要的意义。在职业教育中，不管是哪一行业，对美的正确感知都是十分有必要的。但是纵观如今职业高中的美术鉴赏课教学，我们发现存在着许多问题与误区。本文将阐述当今职业高中美术鉴赏课教学过程中存在的不足之处，并针对这些不足之处提出了一些有效的解决途径，相信对职业高中美术鉴赏课教学的改变有一定的帮助。

简介：摘要职高汉语教学具有普通高中汉语教学的特点，但职高汉语教学其宗旨是为专业课服务的，这一特点决定了职高汉语教学又具有独特的个性。在职高汉语课堂教学中，教师应遵循职业教育的特色并结合教学内容和学生的实际情况，应采用采取灵活多样的教学手段引导学生在快乐的氛围里学习，在培养学生学习汉语的兴趣的基础上提高学生把握汉语、运用汉语的能力。

简介：

简介：　　摘 要：高中时期是树立良好价值观、人生观、世界观的重要阶段，也是树立职业生涯规划的关键时期。许多高中生在未来规划中感到迷茫和无所适从，对自己未来职业没有较为清晰的定位。通过化学课堂职业生涯教育，能够使学生有更清晰的自我认知，在学习中不断规划自己未来发展方向。化学与职业生涯规划的融合具有重要的意义，对高中生正确的规划职业生涯显得尤为重要。

简介：　　摘 要：高中时期是树立良好价值观、人生观、世界观的重要阶段，也是树立职业生涯规划的关键时期。许多高中生在未来规划中感到迷茫和无所适从，对自己未来职业没有较为清晰的定位。通过化学课堂职业生涯教育，能够使学生有更清晰的自我认知，在学习中不断规划自己未来发展方向。化学与职业生涯规划的融合具有重要的意义，对高中生正确的规划职业生涯显得尤为重要。

简介：　　【摘要】本文从高一学生学习化学的感受及现状的分析，谈学生不适应高中化学学习且难适应、适应期加长的原因;初高中化学教学目标及目的的差别;初高中化学学习方法及差别这几个方面对高一化学教学、初高中化学教学衔接问题提出自己的见解。

简介：摘要高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程，可以采用兴趣化教学，生活化教学，信息化教学，探究性教学等教学策略实施有效教学。

简介：摘要职业高中美术鉴赏课教学的目的是培养和提高全体学生的文化艺术素养，这就要求教师首先要想方设法培养与呵护学生的学习兴趣，进而使学生形成以美术学科为特征的知识、能力、情感和个性，为了达到这个目的，教师在教学中根据学生实际、学校办学条件和当地人文特点，不断探索有效的教学方法，是提高美术鉴赏教学效率的有效途径。