简介:[摘要]随着教育改革的开展,小学教育也在随之发展,不仅仅对教师的教学水平提出了一定的要求,同时也对小学生的自主学习能力提出了更高的要求。但是在实际调查中发现,小学生数学自主复习能力培养存在着严重的问题,本文希望可以通过进一步研究,来促进小学生数学自主复习能力的培养。
简介:摘要:社会进步推高生活品质与汽车需求,但传统汽车的环境负担威胁可持续性。新能源汽车作为解决方案获得国际瞩目,并在中国政府推动下迅速发展,比亚迪领跑此领域。公司面临政府补贴依赖及政策变动带来的销售波动,急待实现内生性持续增长。本研究聚焦比亚迪,综合财务与非财务方法,分两步评估其增长潜力:首先,依据财务数据解析历史增长模式与计算可持续增长率;其次,分析政策变动等外界因素对比亚迪前景的影响。目标在于揭示比亚迪的强弱点,提出策略导向,助其稳固发展路径,减少补贴依赖,巩固新能源汽车市场的长期领导地位。
简介:【摘要】合作学习和探究学习是以自主学习为基础的,合作学习与探究学习都离不开学生的自主学习,其核心在于“自主”,在体育教学课堂小学生的主体地位的显现就代表学生整个过程中自主学、想去学、爱上学,自主学习相对合作学习和探究学习显得尤为重要。基于此,本篇文章对如何立足自主课堂,培养学生自主学习能力进行研究,以供参考。
简介:经过二十多年实施改革开放政策,我国经济发展战略几经摸索和比较各国发展经济成功经验之后,逐渐定位于开放式外向型。这一发展战略的全面实施,推动了我国经济持续高速发展。面对已成为世界贸易大国的全国经济形势,广西虽步入了以工业化为主导的新一轮经济增长周期的上升阶段,但外向型经济的发展从整体上看仍存在着诸多方面的困扰。必须集中建设优势产业链、发展县域经济、重点开发优质产品源头和开拓重点市场、发展民营出口企业、培育优质产业集群、积极承接发达地区产业转移、培育和使用高素质的经贸人才等战略措施提升出口贸易的产业平台,扩大出口贸易源头,扩展外贸经济基础,提高对外贸易质量,促进广西经济自主增长。
简介:摘要: 培养养和加强学生的自主阅读能力,是提高阅读教学质量的重要途径。教师要善于营造宽松环境,激发自主阅读兴趣,教给学生科学的自主阅读方法,探索行之有效的自主阅读模式,在自主阅读中理解和积累语言、体验和表达情感、训练和发展思维、培养和积淀语感、培养良好的习惯,从而提高学生的自主阅读能力。
简介:一、构建宽松、民主、立体的课堂教学模式1.建立新型的师生关系实践证明,学生的个性特征、创新思维和创造才能必须在宽松自由的氛围中才能得到迅速的发展。要创造自由的教学环境,必须提倡充分的教学民主,建立新型的师生关系。教学中教师应转变观念,始终记住自己与学生的关系是平等的,与学生的活动是相互的,一定要改变将学生作为“容器”的旧的教育教学方法,师生共同活动,变“一言堂”为“群言堂”。正确对待学生的创造欲,为学生创造“自我表现”的机会,把他们的所知所感用语言表达出来。鼓励学生“标新立异”,鼓励学生讨论甚至争辩,真正实现“以学生为主体”的新型课堂秩序,最大限度地调动他们主动探求知识、发表独立见解的积极性,在参与中动手、动口、动脑,增长智慧和能力。