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  • 简介:一线教师在新课程的指引下,一直在努力追求"有效、高效"的课堂,然而从我们的常态课来看,我们可以发现,两者相差很远。在文中,笔者从常态的初中英语阅读教学以及各级以阅读教学为主题的教研活动中发现,阅读课教学在初中英语课程中的问题尤为突出。阅读的各个方面都渗透着新课程标准对学生阅读理解能力的要求。分析初中生英语阅读理解的现状有利于提高学生的阅读效率,还能帮助学生的提升阅读能力。

  • 标签: 阅读教学 自主感悟 阅读理解
  • 简介:摘要:现阶段,在素质教育的不断发展与完善下,我国初中语文教育工作要求教师不再强调自身的主导地位,引导学生将被动学习改为主动学习,促使他们设计自学的内容和方法,以此提高他们的创新精神和探索意识。但是,在传统教育的弊端影响下,大多数初中语文教师没有认识到自学指导设计的重要性。所以,本文将立足于大单元教学法,制定初中语文教材自学指导设计的应用策略,以此供教师参考。

  • 标签: 大单元教学法 初中语文 教材自学 指导设计 应用
  • 简介:学理是大学的精神和灵魂.在广播电视大学向开放大学转型之际,从教育理念、大学理的历史变迁来探讨开放大学理,有利于从发展的角度把握开放大学的本质,以推进我国的开放大学建设.无论是全人教育理念、终身教育理念、开放教育理念,还是古典大学理、现代大学理、当代大学理,都是人们对教育本质和规律的认识,反映了人们对教育活动的价值追求和期望.开放大学最基本的办学理是人的开放、地点的开放、方法的开放和思想的开放;国家开放大学的核心理念是开放、责任、质量、多样化、国际化.

  • 标签: 开放大学 教育理念 大学理念 开放大学理念
  • 简介:摘要办学理是大学人对学校发展的理性认识和理想追求,本质上是指要把一所大学办成什么样的大学,而其核心则是培养什么样的人和如何培养人的问题。办学理,即学校的教育理念和教育信念。办学理是一所学校之“魂”。

  • 标签: 办学理念 学生观 教育观 学校观。
  • 简介:近年来,广州军区驻鄂某教导大队党委全面贯彻落实科学发展观,坚持“合力办队、人才建队、依法治队、改革兴队”的理念,抓班子带队伍、抓中心谋打赢、抓管理保安全、抓建设打基础、抓弱项促全面;坚持科学训练、从严治军、长远规划,推动大队建设又好又快发展,圆满完成了以教学训练为中心的各项任务。大队先后被总政和中宣部评为军民共建先进单位,被军区评为预防犯罪先进单位、教导(训练)机构先进单位和全面建设先进旅团单位。

  • 标签: 科学理念 先进单位 广州军区 科学训练 科学发展观 从严治军
  • 简介:金耀基先生的《大学之理念》对大学理的诸多方面作了深层次的哲学思考,对大学如何在理念上寻求平衡提出了许多有价值的看法,这对当今的大学有着重要的借鉴意义。

  • 标签: 金耀基 大学理念 寻求平衡
  • 简介:【摘要】威廉・冯・洪堡是18世纪末德国著名的政治家,思想家和教育家,他的教育思想主要包括普通人的教育和大学教育两部分,对现代德国乃至西方教育产生重要影响。

  • 标签: 大学理念 洪堡大学
  • 简介:本文从大学的职能、人才培养目标、组织原则以及人才培养途径和方法四个方面对洪堡大学理的主要内容作了介绍,在此基础上,从积极影响和局限性两方面对其进行了简要评价。

  • 标签: 洪堡 大学理念 纯科学 完人 教学 科研
  • 简介:学理可分解为理想和信念,信仰和追求.大学可以是一两句精炼的话语,也可以是一"字"一"字"写成的"教科书".大学本应是一本书.写好"这部书"才是对校长真正的考验.理念只有嵌在师生心中才是有效的,只有便于他们体验和为他们喜爱,才有生命力,才源远流长,因为也只有从理念中能看到活生生的人时,才是有力量的.

  • 标签: 大学理念 学术自由 校训 哲学
  • 简介:从图书馆美学课题研究的背景与动机入手.揭示美学研究的对象、内容及作用,这一研究对图书馆的建设及图书馆事业的发展现实意义也作出了相应的价值评价。同时。还从图书馆服务美学的研究对象与范围入手.探讨了图书馆服务的艺术原则。图书馆员的美学修养等问题。并对数字化条件下的美学新理念作了分析。

  • 标签: 图书馆 美学 环境 设计 接受关学
  • 简介:<正>郑州师范学院,经由学校的领导班子和全体教职工生,多年来携手同心、惨淡经营、不断奋斗,终于于2010年3月18日被教育部批准正式设置了。一进贵校,便有一种祥和、蓬勃的景象扑面而来,受此感染,即兴赋了一首小诗,谨表祝贺:"日暖莺啼绿柳长,大河破冻水泱泱。无边春色花千树,最是斯园桃李芳。"贵校升本成功是一件可喜可贺的事,但仍有个角色转换、理念提升的问题。我今受于向英书记

  • 标签: 大学办学理念 人才培养观念 专业学位 莺啼 教学职能 大学国际化
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  • 简介:摘要回顾过去的教育,我们可以毫不客气地把传统的教学比作“传话教学”。传统的语文教学,教师重讲,学生重记,往往把一篇情文并茂的文章讲得支离破碎,教师讲得激动万分,学生听得无动于衷。教师把自己对文本的感悟或是教参上的条条框框硬塞给学生,而忽略了学生的理解、体验、感悟、思考,忽略了学生作为学习主体的认识过程和知识情感内化的过程,扼杀了学生的独特个性。现在,随着时代的进步,学生整体素质提高,阅读主体(学生)已发生了深刻的变化。对话,是当前教育改革中出现的一种体现全新教育理念的教学方式。阅读教学效率的高低,很大程度上取决于对话过程的有效程度。因此,本文将根据新课程改革的理念,以小学语文课堂为特殊空间,以文本为凭借,从师本、生本、师生、生生四种对话形式来论述如何实现中学语文阅读课的有效对话。

  • 标签: 阅读对话 教师 学生 文本
  • 简介:

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  • 简介:经学是汉代居于主导地位的政治意识形态,也是汉代文化与学术的主体。汉代诗学把“天人感应”落实到“仁”与“和”上,确立了诗和艺术存在的终极原因和终极价值。以“温柔敦厚”的诗教观作为艺术创作的纲领与原则,以“比兴互陈”和“以史证诗”作为艺术阐释与艺术创作的基本方法。使诗学成为经学的一个重要组成部分,其诗学精神与理念也只能是经学语境中的特定产物。

  • 标签: 汉代经学 天人感应 儒家诗教 比兴互陈 以史证诗
  • 简介:摘要:在新教材编写中,开放和自主性成为小学课堂焦点。教师课前精心准备教案,怎样才能调动学生的学习兴趣,在新的教育理念和方法的基础上结合自身教学方法总结教学经验,形成一种新的教学思路。教师通过一系列创新的课堂活动展示自己教学方法,提高学生学习兴趣,提升教学质量。

  • 标签: 智慧课堂,策略
  • 简介:大学自诞生起就有其发展的内部规律,大学人在遵循其内部规律的前提下,顺其发展,并加之以时代之精神,民族之文明,学者之性格,逐渐形成了独特的大学理。中国现代大学发轫于北京大学,而北京大学之所以成为一流大学。就在于蔡元培先生之大学理。在大众化背景下,蔡先生之大学理对中国一流大学的长远发展仍有借鉴意义。

  • 标签: 蔡元培 大学理念 大众化