简介：本文先叙“国学”在辛亥革命前后兴起、发展之始末梗概，略涉章太炎与孙中山在革命初期的交谊，以及二人在“国学”宣扬推展中相辅相成的历史作用。嗣引入主旨，评述中山先生思想中蕴含的“国学理念”。述凡三端：一曰，孙中山国学理念之民族文化根柢；二曰，孙中山国学理念之人文精神本质；三曰，孙中山国学理念之思想启迪意义。

简介：身为哲人与学者的王夫之与西方哲人黑格尔并称为东西方哲学的双子星座，与顾炎武、黄宗羲并称为明清之际的三大思想家。其现今留存的诗歌选本有《古诗评选》《唐诗评选》《明诗评选》这三部。《唐诗评选》原名应为《四唐诗选评》，是王夫之唯一的唐诗选本，该选本在清代唐诗选本中卓尔不群，有选诗有评点，透显出王夫之的一些具体的诗学理念。对《唐诗评选》中的诗学理念进行探究有助于理解把握王夫之的整个诗学观，这对整个中国古代诗学的研究发展具有重要意义。

简介：摘要：办学理念是一所学校的内核，是学校办学特色的集中体现。每一所学校都需要有自身的办学理念。本文是一所新办学校的首任校长关于确立和实践办学理念的思考。该校创造性地理解教育规律和教育方针、结合时代精神和学校特点确立了办学理念，并通过教师观念认同、学校制度保障、行为模式强化，实现了办学理念在师生中“内化于心、外化于行”。

简介：新的课程标准在扬弃传统教学的基础上，教育教学理念有了创新和突破，蕴含了现代教育的尤其是素质教育的新理念。在这一理念的指导下，新课标对语文的写作部分提出了如下要求：①多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。②以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。③求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。新课程关于作文的要求为我们确立了作文新的价值取向：写作不仅是为了表达和交流，为了满足学生适应未来的生活需要，

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简介：摘要：在小学体育教学中，发扬教学民主是对学生主体地位的尊重，同时也是促进学生全面发展的重要途径。老师和学生应该是平等的，课堂教学应是民主的。老师和学生应该是朋友，应和学生打成一片。传统的体育教学就是用命令式的口吻造成老师和学生之间的距离拉大，因为体育教学中，如队列口令，指挥学生的语言等都是具有命令性、权威性，而语调高昂，学生始终处于一种被动的状态，老师不管学生有什么想法，学生都得按老师的要求去做，结果老师和学生相互对立，难免会造成有些学生不喜欢上体育课。体育与健康课程标准中已经明确表示，体育课要激发学生运动兴趣，培养学生的主体意识，要以学生为中心，重视学生的主体地位，要时刻关注学生个体差异与不同的需求，确保每个学生都收益。因此要改变传统的体育教学模式，建立新型的师生关系，来培养学生体育意识，推动小学体育教学可持续发展。

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简介：自近代严格意义上的大学产生以来,人们对大学理念的探讨延绵不绝,其中既包含着人们对大学理想的追求,也蕴涵着对大学价值的期待.在大学发展的过程中,历经与教会、世俗政权的冲突,大学理念成为支撑大学发展的一种精神,同时也在成为大学发展的一种文化和制度.

简介：摘要：教育不仅是学校的事、不仅是教育部门的事、也不仅是家长的事、更是学生自身的事。在新课改的背景下，教学方式和教学观念也在不断发生变化，尤其是对于初中数学这门学科而言，由于数学知识内容抽象、并且逻辑性较强，所以学生学习起来比较吃力，再加上初中时期的学生思维能力和理解能力不足，所以在初中数学教学中教师要改变传统的教学方式，以培养学生的数学思维和理解能力为重点，以引导学生开展数学自主学习为目的开展教学，从而使学生养成良好的学习习惯，进而不断提高教学效率和学习效率，实现新课改的教学要求。

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简介：进而提出了创新主题性课题设计、继承和创新民族色彩的设计、创新数字化色彩设计的教学三个方面色彩设计教学理念创新的途径,一、传统色彩设计教学的弊端 ,3.创新数字化色彩设计的教学 

简介：校长是学校管理者、决策者,也是学校发展的推动者。校长在学校建设中起着组织作用、指挥作用和推动作用。几年来,我校树立＂民主治校、质量强校、特色立校＂的办学理念,把提高教学质量和突显办学特色作为中心工作常抓不懈，注重校园文化建设，做到教书育人、管理育人、环境育人、活动育人，不断提高学校的管理水平，努力打造学校优秀品牌。

简介：教育的任务是培养创新人才、提高民族素质。而教育最重要的领域是教学，创新人才的培养、民族素质的提高归根结底都要落实到教学上来。课程改革的核心在于通过变革人才培养模式，发展学生的创新精神和实践能力。新课程的核心理念是：以学生发展为本，结合学科教学特点，力争全方位地落实科学素养教育，

简介：随着新课程改革的纵深发展,在落实新课程理念的实践中暴露出很多问题,我们要从数学视角、教育视角、学生视角理解新课程下的初中数学,增强专业学习的使命感和紧迫感,增长教科研技能。

简介：摘要面对日新月异的教育教学革新，现代教师主要应具备三种能力，即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力，并且需要教师把这三种能力在课堂教学中集中表现出来。教学怎样面对全体学生，怎样促进学生学习质量的全面提高，已成为教育管理者评价课堂教学质量的重要指标。

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简介：未来是不确定的、未知的，生活是有无限可能性的，所以，我们一定要给自己一个机会!未来的路就在脚下，迷茫彷徨会让我们离自己的目标更远。下面我们看一个例子，这是一篇留学生写的文章，视野开阔，思路缜密，希望能够给大家一定的启发。人生不是一场百米赛跑，而是一场马拉松，起跑的快慢未必能够决定最终成绩，关键在于过程。

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简介：摘要创新，是一个国家发展的不竭动力；创新，是一个民族屹立于世界民族之林的基石。竞争，一个优胜劣汰亘古不变的真理。故而，无论是一个国家还是一个民族欲立于世界之林，则必须注重教育与人才的培养。思想品德，作为一门人文学科，其历史使命——导人“辨是非、明事理”，为国输送品德兼优的合格人才。