简介:摘要:办学理念是一所学校的内核,是学校办学特色的集中体现。每一所学校都需要有自身的办学理念。本文是一所新办学校的首任校长关于确立和实践办学理念的思考。该校创造性地理解教育规律和教育方针、结合时代精神和学校特点确立了办学理念,并通过教师观念认同、学校制度保障、行为模式强化,实现了办学理念在师生中“内化于心、外化于行”。
简介:新的课程标准在扬弃传统教学的基础上,教育教学理念有了创新和突破,蕴含了现代教育的尤其是素质教育的新理念。在这一理念的指导下,新课标对语文的写作部分提出了如下要求:①多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。②以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神。③求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。新课程关于作文的要求为我们确立了作文新的价值取向:写作不仅是为了表达和交流,为了满足学生适应未来的生活需要,
简介:摘要:在小学体育教学中,发扬教学民主是对学生主体地位的尊重,同时也是促进学生全面发展的重要途径。老师和学生应该是平等的,课堂教学应是民主的。老师和学生应该是朋友,应和学生打成一片。传统的体育教学就是用命令式的口吻造成老师和学生之间的距离拉大,因为体育教学中,如队列口令,指挥学生的语言等都是具有命令性、权威性,而语调高昂,学生始终处于一种被动的状态,老师不管学生有什么想法,学生都得按老师的要求去做,结果老师和学生相互对立,难免会造成有些学生不喜欢上体育课。体育与健康课程标准中已经明确表示,体育课要激发学生运动兴趣,培养学生的主体意识,要以学生为中心,重视学生的主体地位,要时刻关注学生个体差异与不同的需求,确保每个学生都收益。因此要改变传统的体育教学模式,建立新型的师生关系,来培养学生体育意识,推动小学体育教学可持续发展。
简介:摘要创新,是一个国家发展的不竭动力;创新,是一个民族屹立于世界民族之林的基石。竞争,一个优胜劣汰亘古不变的真理。故而,无论是一个国家还是一个民族欲立于世界之林,则必须注重教育与人才的培养。思想品德,作为一门人文学科,其历史使命——导人“辨是非、明事理”,为国输送品德兼优的合格人才。