简介:摘要:师生关系是教师与学生最基本的关系,而教与学是双边学习活动的过程。课堂教学是教学活动的主要阵地,如何有效提高教学效果,是我们教师反复思索的一个问题。新课改要求:“以教师为主导,学生为主体,在教师的引导下,学生快乐地学习。”由此得知,良好的师生关系能引导学生在友好的气氛下,主动学习,主动接受教育。
简介:摘要由于小学阶段是学生学习数学处于形象状态,所以如果初中数学大量用数形结合的方法教学,可以收到事半功陪的效果。对学生学习的知识及形成的数学思考能力起到积极的影响,所以我们应该要不断创新教学方法,从而有效培养学生的数学思维能力及学习能力。本文将简单分析初中数学中数形结合教学方式的良好效果。
简介:摘要随着对现代教育教学的非智力活动认识的加深,关于课堂教学气氛在教学中的地位与作用日益受到关注。良好的课堂教学气氛将会使一节体育课变得生动活泼、充满活力,达到教学目标的要求。而沉重的课堂教学气氛只会使学生对体育课产生厌烦,甚至失去对体育课学习的兴趣。
简介:摘要:如今,随着素质教育的不断推行,小学阶段的教学不但要提高学生的知识能力,同时还要加强身体素质的培养,并让学生在不断的学习过程中形成良好的行为习惯。德、智、体、美是培养学生综合素质的重要方向,也是小学教育的重点内容,但在实际教学活动开展过程中,却常常出现过于侧重知识教育而忽略体育教育的现象,不仅无法保证学生的全面发展,同时在培养学生行为习惯方面也存在严重缺失。基于此,在小学教育阶段便需要提高对体育锻炼的重视,同时不断优化体育教学体系和内容,让学生在体育锻炼过程中培养积极乐观的性格,更加健康地成长。