简介：2004年雅典奥运会上中国再次令世人所瞩目，中国运动员创造了新的奥运会金牌记录。获金牌的运动员除了得到政府奖金以外，还会从地方得到更多的奖励，对此，社会各界反响不一。

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简介：刚开始学英语许多学生颇感兴趣，但随着时间的推移，新奇感渐渐消失，特别是随着单词数量和语法知识的增加，有些学生便感到很枯燥。如何保持学生学英语的兴趣？这是摆在英语教师面前的一个重要问题。以下是我在教学中的—些尝试：

简介：阅读的最终目的就是理解文章,有的学生在阅读的时候,为了培养学生的阅读习惯

简介：伟大的爱因斯坦说过:“对一切事物来说,只有热爱才是最好的教师。”这句话启示了“兴趣”在教学中的重要地位。的确,从心理学的角度看,只有“兴趣”方有“欲望”,有了“欲望”,方能积极进取、认真学习、千方百计地学习所需要的知识。学生有了积极性,才会不怕学习上的困难,努力上进;反之,就畏缩不前,成绩下滑。因此,提高教学质量的一个重要因素,就是要使学生对所学的课程产生兴趣。如何培养和巩固学生的学习兴趣,是我们须得不断探讨的问题。下面就本人的数年实践,谈谈培养学生学习英语兴趣的做法。

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简介：方芳在回家的路上拾到一个钱包。请根据以下六幅图画写一篇英语短文，词数100左右。

简介：初中英语应重视兴趣的培养,在教学中,应充分激发学生的积极性,发挥学生的主动作用,从各方面逐步培养学生学习英语的兴趣.

简介：从而使学生在快乐中学习英语,学生在类似生活的情景中学习英语,给学生提供浓厚的英语语言学习氛围

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简介：在教学中如何培养学生良好的英语语感呢, 　　一、培养学生运用英语思维的习惯 　　在教学中教师要坚持,英语语感是人们对英语语言的感觉

简介：有的学生在写英语作文的时候,　　(一)尽量使用基本句型 　　英语句子结构的特点是,要写好英语作文

简介：2、便于学生记忆单词 ,1、便于学生读准单词 ,学生的语言能力很强

简介：兴趣是中学英语教学最核心的主题，坚持兴趣教学在中学英语教学中的主导地位，调动学生学习英语的积极性，培‘养学生遂渐从“学乐”而后“乐学”，最终全面提高学生英语素质。中学英语教学的兴趣培养主要包括创造语境、关爱学生、润滑学习难点和提高教学水平等四个环节。

简介：让学生感受到英语学习的多姿多彩,千万不要因为纠正语言的错误而挫伤了学生学习英语的积极性,只要孩子在积极主动地学习

简介：学生的语言交际能力得不到应有的提高,就需要教师持续不断地激发和培养学生学习英语的兴趣,先语言训练后交际的总原则来安排和开展课堂活动

简介：　　第二阶段是学生细读以后可以设计两类问题,鼓励学生提出相互矛盾或两难判断的问题,在学生的质疑过程中

简介：教育学家洛克曾讲述过这样一件事：有一个小女孩玩丢石头的游戏．聚精会神地丢了一个多钟头．想努力使自己成为一名丢石头的行家。洛克由此受到启发．他问自己．来做一个什么设计，使小女孩的这种热情用到其他有益的地方去呢?洛克的问题．实际上是对教育理想的一种追求，只要儿童感兴趣．符合儿童的天性，他可以做很多很多的事情。