简介:摘要目的探讨应用循证药学原理实例探讨药学服务模式。方法选取我院门诊就诊的100例高血压和糖尿病患者,根据随机对照原则均分为两组,其中给予循证药学原理指导教育的50例为观察组,给予常规药物治疗指导的50例为对照组,比较两组患者的治疗效果以及用药的规范性以及有效性。结果观察组患者院外用药掌握合格的患者例数为42例84.0%、院外用药遵医嘱执行的例数为47例94.0%,明显的高于对照组的34例68.0%、41例82.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者院外用药不良药物反应例数1例2.0%,明显低于对照组的5例10.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证药学原理指导教育在药学相关知识服务中可以明显的改善患者的用药相关知识掌握情况,有效提高患者用药遵医嘱情况,减少不良药物反应的发生。对于改善目前的药学服务情况具有较好的临床意义。
简介:摘要目的应用循证药学的方法,探讨合理的抗生素治疗方案及其临床药学实践效果。方法查阅文献,对至今为止关于循证医学在医院药学工作中的应用报告进行总结。查找碳青霉烯类抗生素治疗的临床对照研究,对收集的数据进行循证药学分析,比较美罗培南与亚胺培南的安全性以及碳青霉烯类抗生素的治疗方法,将得到的碳青霉烯类抗生素的治疗方案应用于临床,与未进行循证药学实践的组别对比,比较抗感染的效果以及肝功能损害的发生率。结果共搜索到系统评价文献7篇,安全性比较文献11篇,治疗方法比较文献6篇。采用循证药学治疗方案的患者抗感染有效率显著高于对照组(P<0.05),而肝功能损害的发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论临床药师在医院药学工作中,应用循证医学的原则与方法,做出合理的决策。
简介:对于高职院校来讲,化学是医学和药学类专业学生的基础课程。从教材编写情况来看,目前多数高职院校该类专业所用的有机化学教材,或者医用化学教材,主要是组织一线教师编写的。从特点来看,教材具有较强的系统性和专业性。但是,对于职业技术学院学生来讲,由于其基础较差,教材中对于化学知识点及其原理,以及它们在医药学中的应用实例从一定程度上来讲显得有所欠缺。因此,作为职业技术学院学校的化学授课教师,应针对医药专业和职业技术学院学生的特点,将有关化学知识点及化学原理,在医学中的意义和药学研究中的应用等引入课堂教学中,以此激发学生的兴趣,促使学生掌握基本理论,提高学生的专业素养。本文对化学知识点及化学原理在药学研究中的应用等问题进行了简要探讨。
简介:【摘要】药学服务是现代医药学的重要组成部分 , 而药学监护则是药学服务的重中之重。目前我国药学监护还存在种种问题与不足 , 本文简要介绍二者的内涵 , 进而探讨二者的意义和实践内容。
简介:【摘要】药学服务是现代医药学的重要组成部分,而药学监护则是药学服务的重中之重。目前我国药学监护还存在种种问题与不足,本文简要介绍二者的内涵,进而探讨二者的意义和实践内容。
简介:【摘要】目的 观察在老年细菌性下呼吸道感染的治疗过程中应用二代头孢的效果,并分析其药学原理。方法 本次收集资料随机抽取了82例2020年5月-2021年5月接诊的老年细菌性下呼吸道感染患者进行,按照电脑排序均分为2组,各41例。其中,应用阿奇霉素治疗的为参照组,接受应用二代头孢治疗的为研究组,将不同方案下的效果进行对比。结果 患者接受研究组方案治疗后症状消失的用时更低,对比差异明显(P<0.05)。患者接受研究组方案治疗有更高的有效性,对比差异明显(P<0.05)。 结论 在老年细菌性下呼吸道感染的治疗过程中应用二代头孢能够起到较好的治疗效果,快速改善患者的症状,适合于临床中应用。