简介：摘要目的探究认知心理护理联合认知行为干预效果。方法抽选我院2015年6月～2017年6月收治的30例心理焦虑患者资料，进行回顾性分析。结果对30例患者实施认知心理护理联合认知行为干预后，大大缓解了患者的焦虑状态，睡眠质量有所改善，均达到较满意疗效，护理满意度达100%。结论及时实施有效的认知心理护理联合认知行为干预，能够缓解患者焦虑、恐慌心理，改善睡眠，提高患者的生活质量，具有重大的临床价值，值得推广应用。

简介：[摘要]:目的:认知行为护理在喉癌患者护理中的应用价值。方法：选取2019年度11月至2020年度的11月期间因喉癌就诊于本院的150例病人进行调查与分析，将病人分为2组，每组分得75例。对比组采用常规护理。研究组则采用认知行为护理。分析两组最终护理结果。结果：对比组护理质量评分结果明显较低、研究组较高，两组差异明显，P值

简介：

简介：摘要：目的：本文旨在探究针对脑出血患者采用认知行为护理的临床效果分析。方法：本次研究选取了本院于2021年5月-2022年10月收治的80例脑出血患者，将其合理分配为两组，即研究组和对照组。研究组40例，对照组40例。对照组采用常规护理，研究组在常规护理基础上给予认知行为护理，并对研究组和对照组的临床应用效果进行观察。结果：与对照组相比，研究组进行认知行为护理应用效果显著，研究组护理满意度高，焦虑紧张等不良情绪明显减轻，患者康复效果显著（P＜0.05）。结论：在提供常规护理同时，通过实施认知行为护理干预措施，可以显著缓解患者紧张焦虑等不良情绪，提高护理质量，值得应用推广。

简介：摘要目的探讨认知-行为护理对正畸保持期患者的疗效和自我护理能力的影响。方法选取2015年8月-2017年2月我院收治的100例正畸保持期患者，按照数字表法随机分为对照组（采用常规护理）和试验组（采用认知-行为干预），各50例。比较两组患者的干预效果。结果试验组保持器损坏次数、放弃治疗、口腔卫生良好、按时复诊等配合情况均优于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。护理后试验组卡氏评分（KPS）分和生活质量评分（QOL）分均显著优于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论正畸保持期患者采用认知-行为干预措施可显著提高其自我护理能力和临床疗效，进一步改善其生活质量，具有积极的临床选择和推广意义。

简介：【摘要】目的 研究在喉癌患者的护理过程中，应用认知行为护理干预的效果。方法 选取我院于2018年1月至2020年5月期间收治的喉癌患者46例，按照护理路径的不同将其随机均分为对照组（采取常规护理）和观察组（在常规护理的基础上予以认知行为干预），比较两组患者生存质量。 结果 经过护理后，观察组的各项生活质量评分均要高于对照组，组间具有统计学差异（P

简介：【摘要】目的：探讨在喉癌患者治疗中辅以认知行为干预，对提升其预后质量的干预意义。方法：试验者是2021.01至2021.07在医院治疗的喉癌患者70例，以数字奇偶法分为2组，病例数分别为30例与40例，护理方案为常规护理与认知行为护理，比对施护效果差异。结果：观察组总依从率比对照组高，P＜0.05；观察组生活质量得分比对照组高，P＜0.05。结论：以认知行为护理进行干预，利于提高患者依从性同时，还能对其生活质量起到一定改善作用，建议推广。

简介：摘要 目的 观察和分析认知行为护理策略对冠心病患者疾病的认知、心理功能的干预效果。方法 2017年至2018年间将我院心内科收治的74例冠心病患者随机分成两组，对照组：对患者给予一般护理模式；实验组：在一般护理措施的情况下，给患者采取认知行为护理策略。观察并记录各组患者的心理状况，进行抑郁、焦虑情感评估以及对疾病的认知程度进行记录，比较两组的心理状态评分、疾病认知程度、护理满意度。结果 采用认知行为护理策略，可有效缓解患者的心理状态，负性情绪。与对照组相比，疾病认知程度明显提高，并且总体护理满意度水平明显升高（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论 采取认知行为护理措施对冠心病患者进行干预，能够有效改善患者的相应心理状态，提高患者对疾病的认知程度，缓解不良情绪并产生积极影响，值得临床推广与应用。

简介：摘要 目的 观察和分析认知行为护理策略对冠心病患者疾病的认知、心理功能的干预效果。方法 2017年至2018年间将我院心内科收治的74例冠心病患者随机分成两组，对照组：对患者给予一般护理模式；实验组：在一般护理措施的情况下，给患者采取认知行为护理策略。观察并记录各组患者的心理状况，进行抑郁、焦虑情感评估以及对疾病的认知程度进行记录，比较两组的心理状态评分、疾病认知程度、护理满意度。结果 采用认知行为护理策略，可有效缓解患者的心理状态，负性情绪。与对照组相比，疾病认知程度明显提高，并且总体护理满意度水平明显升高（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论 采取认知行为护理措施对冠心病患者进行干预，能够有效改善患者的相应心理状态，提高患者对疾病的认知程度，缓解不良情绪并产生积极影响，值得临床推广与应用。

简介：【摘要】目的 分析认知行为护理对强迫症患者的运用价值。方法 选取我院2020年9月至2021年3月收治的80例糖尿病合并高血压患者运用随机数表法将其分为对照组（n=40)和观察组（n=40),对照组行常规护理，观察组在此刻基础上予以认知行为护理，观察对比两组患者护理一个月后和两个月后的耶鲁布朗强迫量表（Y-B0CS）评分变化情况。结果 观察组的评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 认知行为护理改善强迫症患者症状效果显著。

简介：摘要：目的：观察冠心病护理当中认知行为干预的效果。方法：选取医院中冠心病患者40例作为对象，随机均分为观察组和对照组各20例，其中对照组运用常规护理方法，观察组运用认知行为干预。对比两组护理前后心理状态评分、遵医行为与GSES评分情况。结果：护理后，观察组患者的心理状态评分、遵医行为与GSES评分明显好于对照组（P＜0.05）。结论：冠心病临床护理工作过程中，引入认知行为干预的方法，可以帮助患者调整情绪，提高患者遵医行为，加强患者对疾病治疗的自信心，运用价值较高。

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简介：【摘要】目的：本研究旨在分析认知行为护理对老年冠心病患者遵医行为的影响。方法：选择2022年4月到2023年4月收治的老年冠心病患者80例作为研究对象，将其按照随机数字表法分为对照组（n=40例，实施常规护理）与实验组（n=40例，实施认知行为护理）。对比两组SAS评分、SDS评分以及治疗依从性。结果：实验组SAS评分、SDS评分低于对照组（P＜0.05）；实验组治疗依从性评分高于对照组（P＜0.05）。结论：认知行为护理对老年冠心病患者遵医行为具有积极影响，可提高患者对治疗和自我管理的依从性，促进疾病控制和康复。

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简介：【摘要】目的：探究对恐惧症患者实行认知行为护理以及心理护理的临床价值方法：选取我院2019.6-2020.6期间收治的96例恐惧症患者，以简单随机化方式对患者进行分组，分组数量为2组。对照组（48例），实行常规护理干预，实验组（48例），实行认知行为护理以及心理护理。护理后对比两组患者心理状况以及疾病知识认知情况。结果：对比两组患者心理状况，实验组较佳，（P＞0.05）。对比两组患者疾病认知情况，实验组较佳，（P＞0.05）。结论：对恐惧症患者实行认知行为护理以及心理护理结合的护理方式，能有效改善患者心理状况，能提升患者疾病认知情况，故值得临床推广应用。

简介：[摘要]目的：探究认知行为干预在冠心病临床护理中的应用。方法：研究对象为2022年5月-2023年4月我院诊治的冠心病患者92例，随机分成观察组和对照组，每组42例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上采用认知行为干预，比较两组患者心功能、冠心病知识知晓度及护理满意度。结果：观察组患者冠心病知识知晓度及护理满意度均高于对照组（P

简介：摘要目的分析应用护理干预对妇女乳腺癌认知及乳腺自检行为的影响效果。方法选取某社区的300例妇女作为本次研究对象，将其分为对照组和研究组，每组各150例，对照组仅予以防癌知识的宣教工作，研究组在对照组的基础上联合护理干预，主要包括乳癌知识的健康教育、乳腺的自我检查等，观察两组妇女对乳腺知识的认知和自检的效果。结果干预前，两组妇女的乳癌认知度评分以及乳腺自我检查评分差异无统计学意义，P＞0.05，干预后，对照组妇女的乳癌认知度评分以及乳腺自我检查评分均低于研究组，组间比较，P＜0.05。结论应用护理干预可以提高妇女乳腺癌认知度，加强妇女对乳腺的自检行为，应用效果显著，降低了乳癌的发生率。

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简介：【摘要】目的 探讨认知行为干预在冠心病护理中的应用效果。方法 按照随机分布的原则，从 2017 年 1 月至 2019 年 1 月，到院接受治疗的患者中，首先入选患者必须为 冠心病疾病，其次符合研究的入选与排除标准，将 64 名患者，使用抽签分组的方式，分为对照组与研究组，研究组患者有 32 例，接受 认知行为干预，而对照组 32 例患者，为其实施传统的护理干预方式，以对疾病知晓度评分、康复知识知晓度评分、护理满意度评分来评估患者的临床护理效果。 结果 疾病知晓度评分、康复知识知晓度评分、护理满意度评分对比，研究组均高于对照组， （ P＜ 0.05）各项数据差异具有统计学意义。结论 冠心病护理中结合患者的个体差异，采取 认知行为干预， 有效的改善了患者对疾病的知晓度，提升患者对康复知识的认知程度的同时，提升了患者的依从性以及对科室满意度，该护理方法是一个理想且值得推广的方法 。

简介：【摘要】目的： 探究认知行为干预在冠心病临床护理效果。 方法： 选取我院收治的冠心病患者 66 例作为研究对象，应用电脑随机分组法分为两组，对照组 33 例给予一般护理，观察组给予一般护理基础上加强认知行为干预，比较两组患者的冠心病认知水平与负性情绪评分。 结果： 观察组患者的焦虑评分、抑郁评分低于对照组，观察组冠心病知识知晓率高于对照组，两组数据比较差异显著（ P<0.05 ）。 结论： 冠心病临床护理中加强认知行为干预，可提高患者的知识知晓率，有效消除负性情绪，可推广。