简介：暑假里的一天早上，爸爸在院子里喊：“运河挖通啦!”我跑过去一看，原来是爸爸在院子里挖了一条挺长的沟，把水洼里的水引进来了。

简介：确立“药师法”需要定位清楚，岗位职责才能明确，才知道承担什么责任。更重要的是需要重新确立药师业务的商业模式，传统的“材料＋劳力”模式已不适合目前药师执业模式的形成，因此需要建立一套具有服务标准和可量化可评估可计算的执业模式，才能真正让药师服务好患者，协助患者减少不必要的药害事件以及节省医保节省成本，而不是让药师成为搬运工或营业员!

简介：一般认为,观察力是科学领域学习的重要能力,其实它也是所有领域学习的必备能力。家长在培养儿童观察力时需要注意以下几点。一、引导儿童进行对自我、他人和环境进行观察,因为观察绝不限于自然界的动植物,它还包括对人自身以及人所在的生活世界的观察;二、在培养孩子观察力的时候,要尊重孩子的观察视角。

简介：这次习作是以观察日记的形式写一种喜欢的小动物。动物世界非常有趣．它们各有各的特点。不但长相不一样．生活习性和牌性也千差万别．动笔之前．要认真想一想．你最喜欢哪种小动物？

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简介：摘要目的探讨并研究肺脓肿患者的临床治疗及护理措施。方法此次研究的对象是选择2005年3月-2012年12月收治的55例肺脓肿患者。将其临床资料进行回顾性分析，并且对临床救护措施进行归纳。结果本组研究中的55例肺脓肿患者预后均良好，96.36%的患者提前康复出院，取得显著的临床救护效果。结论对于肺脓肿患者采取合理的治疗方法和有效的护理措施，能提高患者的康复速度，从而缩短治疗时间，减少患者的经济负担，临床护理效果显著，值得临床学习和探讨。

简介：摘要目的探讨水痘的护理方法。方法将在我院治疗的31例小儿水痘患者和12例成人水痘患者为对象，分析观察临床护理的特点和方法。结果43例患者痊愈出院，无一例出现护理并发症。结论对痘虽然发病率不高，但传染性较强，通过一系列规范的护理观察能够有效缩短患者的治愈时间，促进患者的康复。

简介：摘要小学生作文必须从内容入手，教师不断地帮助学生解决“材源”的问题，在平日有目的地给学生提供、创造一些观察的环境，培养学生在生活中观察事物和分析事物的能力,找到写作素材，教会学生观察的方法和步骤，培养学生善于观察、勤于动笔的好习惯，以便积累更多的写作材料。

简介：主持人:警营中的心理服务工作者,被亲切地称为'民警们的心灵按摩师'。他们不仅懂心理学,也更了解公安、贴近公安。不久前,栏目收到一位来自基层的专职心理教官尚警官的信息,对于开展心理培训业务,她结合自己几年来的工作实践和与一些民警的交流,提出了一些问题。她非常希望通过心理场栏目与一部分专家沟通交流,以提升自己的业务能力,更好地为战友服务。为了给更多从事心理服务工作的民警启发,更好地在公安机关中开展心理健康工作,本期特邀来自一线的警营心理

简介：今天下午,老师让我们写一则观察日记,我选择了种蒜苗。种蒜苗有两种方法,一种是土培法,一种是水培法。我用的是第二种方法,我和爸爸妈妈找了一个干净的空盘子,把一头蒜放在盘子中间,在这头蒜四周又放了许多剥好的蒜瓣。因为蒜总是倒下,影响蒜苗的生长,妈妈想了一个办法：用黑色的细线和缝衣针把它们穿在一起,这样它们就可以立在盘中,看上去就像众星捧月。

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简介：目的探讨出血性脑梗塞的临床护理及诊治注意;方法此次研究的对象是选取我院2013年1月~2016年12月收治的确诊为出血性脑梗塞患者58例，将其临床资料进行回顾性分析，并观察8周后的康复治疗效果，分析总结出血性脑梗塞病情的特殊性及临床治疗价值。结果58例出血性脑梗塞患者经综合护理及康复8周后，57例得到临床治愈，死亡1例，NIHSS评分12.25±8.72，较入院时19.25±6.56有较大改善。结论综合护理康复可以促进感觉功能及各项肢体神经功能的恢复，显著改善出血性脑梗塞患者预后，提高治疗效果。

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简介：每个人都是天生的观察家,自然的丰厚给予使我们对自然奥秘的探索永不停止。与大自然来一次约会吧,把文字当作一块放大镜,将细致的观察记录下来,可以是零碎的片段,也可以是比较完整的小文章。处处留心生活,遇到问题多问几个为什么,这样就会有许多的发现在我们的笔下绽放出新生命。那么写观察日记,要注意些什么呢?

简介：摘要目的探析ICU（重症监护室）患者眼部护理要点。方法对2014年10月至2016年12月期间我院ICU收治的60例患者予以分组研究，按照抽签法均分为两组，即对照组与干预组，各30例。对照组予以眼部常规护理，干预组予以眼部综合护理，统计分析两组患者并发症发生情况。结果干预组患者并发症发生率为6.7%，低于对照组患者的26.7%，两组对比具有明显差异（P＜0.05）。结论对ICU患者眼部实施综合护理，可明显减少并发症的发生，是一种临床应用价值非常高的护理方式，值得全面推广与普及。

简介：第一稿'嘟嘟——'一阵汽车喇叭声从不远处传了过来,只见老爷车像乌龟一样缓慢地驶来了。(1)有人要上车,有人要下车,车上的人背靠背、肩顶肩,非常挤。(引导学生思考想象老爷车从停下到再次开车这个过程中可能发生的事情,如等车的乘客多吗?他们上车的时候是什么样的场景?到了车上大家会有什么感受

简介：喂鱼云南师范大学附属小学金牛校区六（3）班肖稚菡我们小区的池塘中，有一群小金鱼。它们要么全身金黄，要么全身乌黑。小金鱼一点也不泊生。

简介：教学目标1.会看图,并能把图画内容用语言表达出来;2.根据图画内容,进行大胆的想象和猜想,通过思考获取知识;3.通过看图说话,培养学生的观察力、想象力、述说力。学情分析虽然授课对象是一年级学生,但我校一直在推广绘本阅读,各班级书架上均有百余本不同类型绘本可供学生阅读。本次在《小种子》绘本中选取了

简介：仔细观察图1，很容易发现A所代表的数在这六个数中最小，F所代表的数最大，即A中填1，F中填6（如图2）。进一步观察图2，不难发现2只能填在B或D这两个方框中，5只能填在C或E这两个方框中，所以共有如下5种不同的填法。