简介：一、问题的提出世界科技经,齐信营一体化政冶文化、教育多元化成力了一种全球化的显示境况,这种全球化的发展芒势,参透于各个领域。设计是人类文明现代化进程的重要标吉,而教育则是这种"标吉"凸显0勺基础。从注质上宋讲,设计教育则是一个理论与实践并罕的综合型学W允其是对于高校的设计教育未讲"产’一生产、"学"一教学‘研"一科研一体化在设计教学、设计研究设计实践相互关联相互同构、相互依存的关系下已成力当下设计教育的必妖趋势,甚至是培养复合型人才、推动设计领域科研、教

简介：在课程建设中如何形成特色，改变传统的灌输式教学方式，体现学生是学习的主体，激发学生的学习兴趣与自主学习的要求，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，我们在“反爆炸技术”课程的教学中进行了探索。我们特别注重采用多种教学方法，注重课堂内外各个教学环节，做到在一门公安专业课程中基本上实现“战、学、研”一体化的教学模式。总结近三年的教学实践，主要措旖包括积极指导本科生开展课后科技活动，课内积极开展模拟实战演练活动，努力打造一流的多媒体教学课件。

简介：石狮地区市场经济发育较早，一些企业已初具规模，有一定经济实力。但因石狮地区教育相对落后。基本上没什么科研力量。产品技术含量低，大多是劳力密集型的企业。石狮一些有眼力的企业家开始把眼光转向高校、科研单位，其中许先生即其中之一。前几年，他办饮料厂。为了保鲜等技术问题，跟北京一些科研单位合作，尝到甜头。

简介：针对当前我国检察机关和公安机关在整个审前程序实践中产生的诸多问题，学者们提出了“检警一体化”的学术观点，笔者对此观点表示质疑，认为当前中国不存在“检警一体化”的生存土壤，只有有重构我国的检警关系，方能缓解紧张的检警关系。

简介：摘要：语文作文学生学习的基础性科目之一，语文教学活动的开展不仅能充盈学生的语文学识，还对学生其他科目的学习有着一定的积极意义。因此，在数据驱动的教育背景下，教师要把学教评研这四个环节进行有机结合，做好教学活动开展前的教研活动，积极对教学环节进行优化，增加学生对语文知识的学习积极情绪，使其能够在教师的引领下深入性的掌握语文知识，并以评价环节为依托，让学生正视自身语文知识的学习方向，提高小学语文的教学质量，推动学生多元发展。

简介：随着档案编研工作的逐步深入，档案编研成果不断涌现。而在大量的编研成果中，我们可以发现凡省市级档案馆的编研是以馆藏档案为主，而广大区县级档案馆则是另一种情况。以上海地区为例，自1992年召开全市档案编研工作会议之后，一大批信息量大、可读性强的编研成果相继问世，而且此类成果的质量越来越高，

简介：电气化学工业自2004年在上海市内设立基地以来，即在中国积极开展投资活动。2013年10月，电气化学决定建立生产特殊混和材料及食品包装材料用薄膜的新企业和工厂明确了进一步在中国加速发展的方向。作为该公司中国事业负责人的中国代表，执行董事中野健次先生对此充满了信心，表示“愿以本公司的所有产品在中国市场决一胜负。”

简介：<正>企业界流传着一句话:思路决定出路。其中蕴含对企业战略重要性的共识不言自喻。多年来,中国经济的投资型高速发展让建筑企业分享了饕餮盛宴,然而今天,经济减速使发展红利的炫丽色彩渐渐淡去,建筑工地的火热由于过度竞争而变得焦灼。对工程公司来说前方的道路将更加泥泞,那么,什么样的思路才能找到保证企业持续挺进的动力源?作为工程公司,我们毅然选择了"横向一体化"

简介：摘要劳模创新工作室在新的目标和任务下，充分利用电网公司和集体两种资源，与电力设备制造企业、电力工程建设企业等相关方结成合作伙伴，实现电力产业“制造、安装、使用”三方互动、优势互补，以“产、学、研”一体化模式，实现劳模工作室资源积聚范围的扩大，创新成果质量的提高和人才培养的促进。本文对“产、学、研”一体化的劳模工作室新型发展模式的探索进行阐述。

简介：摘要：针对梅州市中职音乐艺术专业的培养现状，本研究深入探讨其“学、研、产、市”一体化培养模式。调查结果显示，梅州市在中职音乐艺术人才培养方面存在教学资源不足、师资力量不足和课程设置不科学等问题。此外，一体化培养模式在实施过程中也面临资源整合困难、师资与产业对接难题等挑战。为了更好地推动梅州市音乐文化产业的发展和提升城市文化软实力，研究提出了一系列的对策建议。通过本研究的深入探索，有望为梅州市中职音乐艺术人才的高质量培养提供理论支持和实践指导。

简介：检警一体化是大陆法系国家一种比较成熟的刑事犯罪追诉模式,检察指导侦查则是我国理论界和司法实务界所积极探索与实践的一种刑事犯罪追诉创新机制.检警一体化机制与检察指导侦查机制的相同之处在于提高刑事司法效率、查清案件事相、预防侦查违法和防止诉讼偏差;不同之处在于产生的法律制度和理论背景不同、检察官的主导作用和对犯罪案件的决定权限不同、侦查主体的能动性发挥不同.

简介：距《珠三角规划纲要》出台不到一年的时间，珠三角一体化发展渐入佳境。3月，广东省又抛出“广佛肇经济圈”概念，明确提出以广佛同城带动肇庆，打造“广佛肇经济圈”，目前，该区域已形成了30多个一体化框架协议。12月初广佛肇经济圈第一次市长联席会议公布了首批37项重点项目，标志着广佛肇经济圈建设进入实质性操作阶段。

简介：摘要根据学校提出的改革教学模式的要求，针对PLC教学现状，我总结了在教学中遇到的问题和改进的一些方法，在此分享，共同推动PLC教学的发展。

简介：摘要：语文是学校教学的最基础学科，语文学科的教学质量直接影响着学生文化素养养成和总体成绩提升，在新课程标准深入推进过程中，语文教学“教学评”一体化理念成为促进教学质量提升、提升学生文化和知识素养、调动可能积极性有益探索。本文以统编人教版六年级语文上册《七律·长征》为例，探讨开展小学语文教学“教学评”一体化的实践。

简介：【摘要】《英语课程标准》（2022年版）中明确提出：教师要准确把我教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教-学-评”的整体育人观念。教学评价是小学英语课堂的重要环节，围绕学科核心素养，“教-学-评”一体化在课堂教学中有机促进教师教、学生学和评价的整合，把课堂评价融入学习活动之中，检测和指导教学实践，最终促进学习目标的实现。在现代化教育环境下，教师要改变分数式的评价方法，融合教、学、评，构建多样化、全面化的评价标准，促使学生掌握主动权，增强学科素养，展现“教-学-评”一体化教学模式的真正价值。

简介：开展县域＂教学研＂一体化网络平台建设,是学习运用互联网思维,紧随＂互联网＋＂思想的教育实践探索。网络＂教学研＂平台是将教师组织教学、进行区域研修,学生借助网络进行学习,家长借助网络参与学校教育教学管理融为一体的交互平台。平台建设着眼于常规性教研、随机性教研和提高性教研,鼓励教师勇于实践,引领教师积极反思,指导教师交流总结,促进教师不断提高,最终实现教研成果转化。这不仅需要广泛借助可资利用的网络交流工具,拓展平台建设的途径,而且需要整合县区教体局的相关职能部门,理顺网络平台运作的保障机制。

简介：

简介：创意源自文化，科技威就梦想。实践类院校中的实用美术类中的各个专业，始终是以开发学生的创意性思维和实践作为教学的主要内容。但是，在过去的教学实践中，尽管在课程设置与教学实践中也不断提倡以调动学生创意思考与动手能力为目的，然而由于没有发挥专业优势，真正实现产、学、研的密切结合，致使教师和学生的研究与学习的原动力得不到充分的开发，创意思维与实践受到了一定的局限。近年来，在国家总体战略的指导下，为了适应区域经济发展要求，加快培养急需的文化创意型人才，天津美术学院在教学工作中不断调整专业设置与教学培养方案，为创新型人才培养创造真题真做的教学和实验环境，致力于深化产、学、研一体化的教学模式，致力于培养文化创意型人才，增强利用创意直接服务于文化建设、高科技产业与口岸贸易的服务意识。

简介：摘要：随着现代教育的深化改革以及新课标的落实，目前教育的方向和目标也越来越明确，对于现代教育来说，不仅要让学生学会教材中的知识，更需要让学生通过学习培养核心素养和学习能力，这样才能确保学生能够多元化成长，而不是只关注学习成绩，而忽视了对学生学习能力和学习兴趣的培养。为此，本文提出了目标-教-学-评-研一体化的教学策略，以确保能够通过完整的教学体系，以教学目标作为指导，融合教学设计、教学评价和教学研究，确保小学各科的教学策略能够更适合学生成长和发展。

简介：【摘要】随着时代的发展，机电企业对于人才的能力提出了更高的要求。为此这就需要中职院校根据市场需求进行针对性的教学，进而为企业提供更多符合需求的高端人才。