简介：〔摘要〕高中英语是一门重要的语言交际课。高中生学习英语困难多，要真正调动学生学习英语的积极性，应该从激发学生学习英语的兴趣入手。激发学习英语兴趣应抓住关键点明确学习使命；以故事激趣，让学生融入英语的氛围中；学习是一种乐趣与享受；良好的学习习惯。

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简介：〔摘要〕目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度；根据学生个性特点，因材施教，区别对待；结合专业特点和时代要求，改革教材内容；改革教学办法，提高教学质量；以课外活动为突破口，改革教学形式；提高教师素质等几个方面，提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。

简介：在小学语文的教学过程中，教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣，突破教学内容的重点难点。而多媒体课件的应用也使语文作业方式发生了一定程度的变革。但是需要教师注意的是，多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效，不要喧宾夺主，更不可因为过多地使用多媒体课件而使学生在课堂上缺少了文本的阅读。

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简介：〔摘要〕数学中的情境教学应是教师有目的创设以人或其它事物形象为主体的生动具体的情境，以引起学生一定的情绪体验，从而帮助学生理解知识，获取技能，并使学生心理技能得到发展的一种方法。为了实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的新课程理念，教师要合理创设情境，使课堂教学变得和谐愉悦，使教学内容深深地触及学生的心灵深处，诱导学生把学习新知的压力变为探求新知的动力，激发学生的学习兴趣，让学生在课堂情境这片沃土上一边收获，一边探索，真正实现学生健康成长，快乐学习。

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简介：摘要为了适应新课改的要求，提高英语教学实效，教师必须转变教学观念，以学生为主体，激发学生的学习积极性。为此，本文就其作一简述，以期为教学实践提供参考依据。

简介：摘要数学是一门思维性极强的学科，“数学是一切科学之母”，要掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。但初中数学教材的叙述一般比较枯涩、乏味，这给学生学习数学带来了一定的困难。很多初中学生上数学课不是睡觉就是走神，完成作业不是抄袭就是随便应付，根本就谈不上积极，导致数学成绩不理想。因此，在数学教学中首先要培养学生数学学习积极性。有了积极性，学生才能积极地投入数学知识的海洋，才能品味学习数学的情趣，才会有展示自我数学能力的欲望。

简介：目前，在新课标中思品课的地位越来越突出，直接影响着学生人生观、价值观和世界观的形成，思品课要紧紧围绕学生的实际生活，帮助学生明白做人的道理，掌握社会生活的规范和标准，提高他们的社会适应能力，以至为将来不步入歧途，真正成为社会的有用人才打下良好的基础。要达到这一目标，课堂教学在新环境下起着关键的作用，提高其教学水平，改变传统的教学方法和模式势在必行。而怎样才能使学生接受课本内容，调动学习积极性？

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