简介:摘要:结构化教学的本质是学生在教师的帮助与引领下主动构建数学认知结构,发展数学素养的过程. 本文利用具体到抽象的研究方法和数形结合的思想理解平方差公式,即从具有特殊形式的几组多项式乘法的运算结果中,通过观察、比较、抽象、概括出一般规律,总结出平方差公式,并获得公式的语言表述及符号表示,进而认识结构化教学.
简介:摘要:迁移拓展课,是高中语文教学的新鲜事物,“三新”背景下,情境教学、教学活动设计成为实现提高学生语文核心素养的重要路径,本文以《乡土中国》整本书阅读迁移拓展课的教学设计与思考为例,对其进行探究。