简介：我们教学改革的任务之一就是要把考试建立在科学的基础上，以客观的定量分析代替传统考试方法的主观随意性。运用数理统计的方法来对试卷进行科学分析，从试卷的难度、区分度、效度、信度以及整个考分是否符合正态分布等方面进行深入研究并给以客观鉴定，是我们提高考试质量的关键。本文仅对试卷的信度进行统计分析，对提高信度应采取的措施作了探讨。

简介：在教学评价中,的计算[2]是用同一试卷,本文中笔者介绍了统计软件SPSS在试卷再测信度计算中的应用方法

简介：考试的公平性问题一直备受全社会的高度关注,但是影响考试公平的主要因素之一即测评的信度问题,却长期不被重视.社会上不仅出现了滥用信度极低的测试的问题,还出现了信度估计方法不当的问题.其中,多题型试卷和多门学科合成分数的信度被不恰当估计的问题最为严重.本文以举例的方式,分别讨论了分层和成套测验信度估计方法在多题型试卷和多学科合成分数信度估计方面的应用情况,并指出了它们之间的关系、适用范围和注意事项,同时还为实践工作者提供了一个成套测验信度估计的Excel计算模板样例.

简介：高考考生作答试卷主观感受问卷是命题效度研究中收集资料的重要工具。本文以考生对试题难度、抽样水平的主观感受以及作答时的心理焦虑程度等三个因素为标准编制问卷,并在某市高考考生中进行调查,对调查结果进行验证性因素分析。分析结果表明,该问卷是一个具有较好信度和效度的测量工具,可以为高考命题的效度研究提供一定的依据。

简介：言语交流过程中常常会有信息的“失真”,这既有人的认识的根源,又有语言、语境、语用诸因素的影响,是多种因素共同参与的结果。该论文就此对其中的主要因素做些分析和探讨。

简介：信度是衡量测量结果稳定性与可靠性的重要指标，反映了测量过程中对误差控制能力的大小。信度分析是自学考试试题评价的重要内容，包括测量分数信度分析与及格线决策信度分析。本文简要介绍CTT信度观、GT信度观及IRT信度观的理论内容与信度分析方法，并对三种测量信度观进行比较。本文提出，自学考试的信度分析工作应结合具体课程的考试特点、试卷结构、考试作答数据类型等因素，同时考虑CTT、GT、IRT＆种信度观的优势及信度估计方法的应用条件，根据具体研究目的选择最恰当的或综合运用不同的信度分析方法。

简介：一、语言测试的信度度是指测试结果的准确性和可靠性。语言测试信度的高低主要说明的是测试结果在多大程度上反映了受试者真实的语言能力。若同一受试者在不同的时间不同的场合下接受同一个测试或水平相当的测试所得分数是一致的(consistency)，则该测试结果具有可靠性或具有一定的信度。任何一种语

简介：信度是对测量一致性程度的估计.信度分成再测信度、复本信度、同质信度、评分者信度等四种类型.测验的长度与难度以及被试团体的变异性与能力水平是影响信度的主要因素.测量标准误差属另类信度,可用于解释个体分数或解释分数差异.估计速度测验和掌握测验的信度,需使用特殊的方法.

简介：课堂评估是基于课堂、以促学为主要目的的评估方式。以往课堂评估研究多侧重其促学功能，忽略其评分功能。由于课堂评估分数多计人课程总分供教育决策参考，因此其信度问题不容忽视。本文从课堂评估的理论本质出发，探讨传统测量理论下信度概念的适用性。在回顾信度实证研究的基础上，本文试图揭示课堂评估信度的跨学科共性，并讨论对外语课堂评估信度的启示。文末总结了提高课堂评估信度的主要策略，并探讨了该概念理论重构的可能性。

简介：政府的信誉，可以靠权威建立。但是，用权威建立起来的政府信誉是脆弱的，像“墙上的芦苇”一样，没有群众基础。一个取信于民的政府，一个置身于民众中间的政府，所依靠的决不是权威，而是诚实守信。而一个诚实守信的政府，公信度高的政府，才能让群众“信得过”。

简介：公信度是近年来颇受社会关注的一个问题。所谓公信度，主要是指政府相关组织机构向公众提供的公共产品和各级干部受到社会公众信任的程度。公信度高，就能赢得广大人民群众的拥护和支持，推动事业发展；

简介：教学的可信度是对一个教育工作者各方面的综合评价,是教育管理者掌握运作的指标,它反映了教师工作质量的稳定性和可靠性。教学可信度电教师的素养、工作表现和工作业绩构成,三者之间构成一个立体的三维结构关系。

简介：

简介：做群众工作是党的传统优势,走群众路线是党取得革命和建设胜利的根本保证.在全党开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是以习近平同志为总书记的党中央贯彻落实党的十八大精神,加强和改进党的建设的一个重大举措.本期笔谈选编了四篇稿件,从不同角度阐述了贯彻党的群众路线的目的、要求和途径等,以期深化广大官兵对群众路线的认识和理解,推动教育实践活动不断引向深入.

简介：党的十七大报告就关于深化干部人事制度改革问题首次提出：“坚持正确用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则提拔干部，提高选人用人公信度”对如何提高选人用人公信度，应该注意把握以下几点：

简介：本文通过对测验等值方法和锋值设计进行研究，得到不等信度下的线性等值公式，同时给出等值转换新公式预报值的置信区间估计。

简介：我从睡梦中惊醒。天已经微亮了,趿着鞋,我从楼上到了楼下客厅。灯光从洗手间的门缝中透了出来。我知道,爸爸正在洗漱,准备去晨跑。我回想着梦中的一切,不禁打了个寒颤。我蹑手蹑脚地打开书包,将试卷从厚厚的书中抽出来。我准备将试卷毁

简介：我记叙我的朋友霍桑侦破案件的事迹有好多，读者们以为我们两人互相帮助友谊很深，都想知道我们相交的大概情况。我翻查旧竹箱，得到一册以前的学校日记，其中记录一件情迹迷离扑朔的事，是我亲身遭遇而被霍桑所解决的。

简介：选人用人公信度，评价主体是广大党员群众，所反映的是他们对被选拔任用干部和党组织选人用人工作的公认程度。选人用人公信度关系到党的威信，提高选人用人公信度，有利于凝聚党心、赢得民心、巩固党的执政地位；选人用人公信度关系到党的事业发展，提高选人用人公信度，有利于调动广大党员群众的积极性，形成万众一心干事业、齐心协力谋发展的强大合力，

简介：语言测试有两个重要的评估标准：信度和效度。把握信度和效度的测量方法、分类、影响因素及信度和效度之间的关系，有利于语言教师的命题以及使评价测试更具科学性。