简介:摘要:语文教科书是学生学习语言和文字并丰富学生思想的有效手段。在初中语文教学,教师不仅要教授教科书,而且要渗透德育教学中去。为了培养学生的情感,使他们能够提高自己的品质。教师在语文教室教书时渗透到道德教育中,具体说明语文教学与德育之间的联系。我们在教科书中找到很多德育的内容。语文教科书不是意识形态和政治教科书,教师必须使用学生获得和理解的语文知识。作为中心教育语文的知识具有刺激性的视角。语文教科书中的文章内容不尽相同,教师必须研究和应用这些文章。注意教师必须不断提高他们的道德水平,同时考虑到他们的教学任务和对教科书的了解,发挥积极的德育作用,改善学生的德育教育水平。
简介:摘要我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。在小学语文教学中,渗透道德教育,让小学生能够在提高语文综合素质的同时,提高自身的道德素质。能够正确理解道德思想的内涵,自觉加强道德行为约束,提高小学生的道德觉悟,增加小学生对社会主义核心价值观的正确认识,提高小学语文教师的道德素养和道德教育能力立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。落实立德树人根本任务,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重大举措,是提高国民素质、建设人力资源强国的战略行动,是适应教育内涵发展、基本实现教育现代化的必然要求,对于全面提高育人水平,让每个学生都能成为有用之才具有重要意义。
简介:摘要我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。在小学语文教学中,渗透道德教育,让小学生能够在提高语文综合素质的同时,提高自身的道德素质。能够正确理解道德思想的内涵,自觉加强道德行为约束,提高小学生的道德觉悟,增加小学生对社会主义核心价值观的正确认识,提高小学语文教师的道德素养和道德教育能力立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。落实立德树人根本任务,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重大举措,是提高国民素质、建设人力资源强国的战略行动,是适应教育内涵发展、基本实现教育现代化的必然要求,对于全面提高育人水平,让每个学生都能成为有用之才具有重要意义。
简介:摘要:目前,随着《新课程标准》的提出与深入推行,要求广大小学教师应提高对学生综合素养的重视程度,其不仅为广大教育工作者提出了全新挑战,还为现代教育事业的发展提供了全新的思路与途径。作为小学阶段的基础文化学科,语文教学工作的重要性不言而喻。现代语文教学工作,除了要保证既定教学目标的最终实现,还应在教学工作中渗透德育教学内容,在保证学生获得更多文化知识的前提下,具备较高的思想道德品质。因此,本文将从目前我国小学语文德育渗透的现状入手,简要探究将德育教育渗透到小学语文课堂教学中的策略与方法,以供大家借鉴与学习。
简介:摘要:在小学语文的教育教学过程之中,教师应该根据学生在当前所处的具体状况而进行精巧的教学设计,以开展对于学生心理、德育素质等多方面的教学工作。小学语文具有着十分丰富的人文性,所以教师应该挖掘其中的德育价值,可以充分发挥出小学语文培养学生良好的道德品格以及爱国情怀的重要作用。本文在此基础上探讨了如何在小学的语文教育教学过程之中为学生挖掘德育素材,开展语文教学,培养学生健康的人生观、价值观,为学生今后的学习和发展铺就一条康庄大道,以下提出了几点建议,以供参考。
简介:摘要:在语文教学中对学生进行德育教育,已经成为语文教学的发展趋势。语文作为一门知识性与思想性相结合的科目,对培育学生的道德品质,提高学生的道德修养具有重大的意义。因此,我们在语文教学中,应该结合教学内容,选取适当时机,对学生进行德育渗透,让学生在收获语文知识的同时,收获良好的思想品质,成长为符合社会要求的人才。针对如何在小学语文教学中开展德育渗透工作,起到良好的德育效果,笔者在本文中提出了一些行之有效的方法和策略。