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  • 简介:<正>语言交际活动可以分成同时存在的两个方面:信息交际和超信息交际。信息交际属于信息传递;而超信息交际可以算作交际双方的心灵交流。交际活动的这两部分既可以分别单独存在于语言交际活动的始终,也可以共存于人类的语言交际活动的始终,使语言交际成为一种既有信息传递也有交际双方内在心灵(思维、个性、品性

  • 标签: 语言交际活动 信息交际 交际话语 语用价值 现代汉语 礼貌原则
  • 简介:针对社会盛行的"同志"被错当做"同性恋者"称呼的情况,通过对"同志"称呼语使用的问卷调查结果,分析影响"同志"称呼语正常使用的原因,并结合语义特点探讨"同志"称呼语的语用价值得出结论:蕴含亲切尊敬的"同志"称呼语仍将是中国社会的重要称呼语。

  • 标签: 称呼语 同志 同性恋者 称谓语
  • 简介:语用学将词语意义的生成和确立看成是一种社会行为,因而十分关注话语上下文、语境和社会文化等因素,充分注意交际双方在动态的社会交往过程中对词语在会话中含意确立的磋商、推理和建构.因此,词的语用意义常因人因事而异,具有附属性、体验性、不明确性等三大特点,且在言语交际中的表达功能和作用方式各不相同,具有不同的交际价值.

  • 标签: 词语语用意义 交际价值 语用学
  • 简介:近年来,语文课讲解分析内容的少了重视语言范式的感悟、表达和运用的多了但学生读写能力并未得到多少发展,少慢差费的教学弊端并未有效扭转。问题出在哪儿呢?窃以为,当与对语言范例的价值功能的肤浅认识及低效运用有关。一、语言范例学习的基本认识语言范例学习源于20世纪50年代由德

  • 标签: 语用价值 教学弊端 读写能力 讲解分析 凡卡 内容与形式
  • 简介:根据新课标要求,要着重培养学生的语文实践能力,而培养语文实践能力的途径正是语文实践。教师如何充分利用好教材这个'例子'组织语文实践,就显得尤为重要。本文试图根据教材、年段等不同要求,阐明教师如何智慧地把握教材的语用点;教学中,又如何体现价值点,从而有效地提升学生的语文实践能力。

  • 标签: 教材语用点 教学价值点
  • 简介:随着社会的发展,人们的思维和认识也在不断变化,这种变化随之而来的就是语言的革新,而汉语中最为活跃、最易变化的成分就是词汇。新词语作为汉语词汇的一部分,已经逐步被接受,而“裸X”族词就是其中具有代表性的一例。文章试从邢福义先生“小三角”理论中语值验察这一角度,对“裸”族词的语用价值进行考察,分析“裸”族词的语境值和修辞值,并通过与“被XX”族词的比较。更深刻地揭示“裸”族词的构词特点和使用价值

  • 标签: “裸X”族词 语用 语境 修辞 被XX 比较
  • 简介:

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  • 简介:模糊性是自然语言的基本属性之一。文章通过论述模糊语言的基本概念,分析出了模糊语言在商务信函中的实现形式;选用商务信函实例,对模糊语言的语用功能进行了分析归纳,从而探索出模糊语言的五大语用价值,以期对商务信函教学和商务从业人员有所帮助。

  • 标签: 模糊语言 商务信函 语用价值
  • 简介:在汉语的词类问题研究中,引起争论最多的是词类划分问题,象声词即是其中的一类.从表意作用来看,象声词能使语言具体、生动、形象,给人以如闻其声,如临其境的实感;从语法的角度看,象声词具有明显的语法特征.它既可以在句中独立充当句子成分,又能作独立语,是汉语中别具特征的一类词.故而对象声词的语用语法价值作进一步的探讨,对正确认识分析象声词乃至整个汉语词类问题都有积极的意义和价值.

  • 标签: 象声词 语用 语法 词类
  • 简介:在考察“没A没B”结构语义特征的基础上探讨了“没A没B”结构的语用修辞价值。“没A没B”结构所表达的具体语义内涵随着它相配合的A、B两词的不同而呈现出不同的语义特征。在语用修辞价值上,“没A没B”结构具有概括性、开放性和能产性等特点,具有比喻、夸张义,带有说话人或褒或贬的感情倾向。

  • 标签: “没A没B”结构 语义特征 语用修辞价值
  • 简介:语用学与修辞学都以语言应用作为自己的研究对象,是可以并且应该积极互动以冀相辅相成、相得益彰的两门学科。但就我国学术界的实际情况而言,语用与修辞学者的交流合作并不显得特别活跃,说两个领域在学术探索中基本上各自为政、自行其是,缺乏深入了解

  • 标签: 学术探索 PRAGMATIC 语言层面 弃如敝屣 理论探讨 学科关系
  • 简介:认知语用学是在认知科学及认知神经科学的方法和理论框架内,对语言使用的语用知识系统、交际语境中语言的心理结构和认知过程进行研究的一门学科。认知语用学这一术语虽在20世纪80年代中期才开始使用,但Kasher(1989)认为,语用的认知研究在20世纪70年代中期就已开始。早期语用的认知研究主要局限于理性原则(Rationalityprinciple)、关联理论(Sperber&Wilson1986,1995)、参照的认知语用分析(Ariel1990,1994)、语用习得的语言与心理研究(Carroll1986)、言语理解与产生(Clark1979)、语言使用的神经心理分析(Gardneretal.1983)等。特别是Sperber&Wilson的关联理论在20世纪80年代后期的西方语用学界曾引起过巨大的反响。有人认为,正是以关联理论为中心的语用学才被称为认知语用学。

  • 标签: 认知语用学 语用学研究 20世纪80年代中期 20世纪80年代后期 20世纪70年代 语言使用
  • 简介:以低年级阅读教学为例,应当从文体出发,深度建构有独特个性的语用课堂;从目标出发,深度建构有学段意识的语用课堂;从内容出发,深度建构有拔节生长的语用课堂;从评价出发,深度建构有多元效应的语用课堂,让小学低段语文课堂的语用价值真正体现出来。

  • 标签: 独特个性 学段意识 拔节生长 多元效应
  • 简介:广告英语中词汇歧义的翻译应根据广告的内容和特点, 三 广告英语中词汇歧义的一些翻译方法      广告是一种具有特定目标的商业活动,[5]   1 趣味性   在广告英语中如果恰当地使用具有歧义的词汇

  • 标签: 中词汇 价值翻译 广告英语
  • 简介:传统语用学认为反语是说话人出于礼貌违反质量准则而产生的;反语是一种间接言语行为,一种“戴了面纱的”威胁面子的言语行为。认知语用学从反语的复现性视角将其与Grice的反语观做了对比,指出反语为对非说话人的思想的复现和二级解释的认知语用学理论,能较有说服力地阐释反语的本质特征和语用机制,弥补传统语用学反语观的不足。

  • 标签: 反语 质量准则 言语行为 复现性 花园路径过程
  • 简介:商铺店名是一种体现商业特色的社会语言,其主要功能是为商铺获取最佳经济效益服务。对一座城市而言,商铺店名如同"名片",从一个侧面展示城市的语言风貌。青岛是我国的沿海城市之一,随着经济的发展,出现了越来越多的商铺,彼此之间的竞争也愈发激烈。在此背景下,从命名原则角度为店主提供一些建议,借以提升商铺的吸引力和青岛的城市语言风貌。

  • 标签: 商铺店名 语言特点 青岛
  • 简介:广告英语中词汇歧义的翻译应根据广告的内容和特点,     三 广告英语中词汇歧义的一些翻译方法      广告是一种具有特定目标的商业活动,[5]   1 趣味性   在广告英语中如果恰当地使用具有歧义的词汇

  • 标签: 中词汇 价值翻译 广告英语
  • 简介:翻译作为一种跨语言、跨文化的交际活动,必然涉及到话语在具体语境中的意义问题,即语用问题.作为跨文化语用学的一个重要方面,言语行为的语用研究对翻译具有很强的解释能力.本文从跨文化语用学的角度探讨了言语行为语用研究在语用等效翻译上的应用,提出跨语交际的翻译需要遵循的是语用等效原则,即言语行为理论中等效传达言外之力的原则.

  • 标签: 跨文化语用学 言语行为语用研究 语用等效翻译
  • 简介:话语推理经历了从语用学到认知语用学的发展进程。Grice的会话含意理论及其合作原则首开了从语用学的角度研究话语推理的先河,在此基础上发展起来的Sperber和Wilson的关联原则探讨了作为主体的人对话语推理过程所起的重要作用。Thornburg和Panther提出的言语行为转喻理论则从语用学和认知的角度对转喻在言语行为中的语用功能做了较好的阐释,为话语推理的研究开创了新的思路。

  • 标签: 话语推理 会话含意理论 关联原则 言语行为转喻理论