简介：在很久很久以前，原始人虽然和现代人一样，有耳朵、喉咙、嘴巴和大脑这一套说话所需要的器官，但他们却不会利用语言来表达自己的诉求。

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简介：当我看到一些学龄前儿童甚至幼儿园的孩子们,整天忙于做一些抄写字词的练习,我感到十分的紧张不安。在幼儿尚不完全理解的情况下,强迫他们去使用字母和数字,就好比盖一幢大楼,在基础不稳固之前,就急于盖上一层。说不定哪一天,大楼便会彻底倒塌。良好的阅读基础并不在于字词的本身,而在于这些字词所具有的意义。这就是说,要将抽象枯燥的抄写练习变为适合儿童特点,并且富有趣

简介：

简介：中国修辞学会常务理事、中国阅读鉴赏研究会副会长、《阅读与鉴赏》杂志总编辑郝荣斋等著的《走进巴金〈家〉的语言世界》一书，已由花山文艺出版社推出。

简介：历史唯物主义主张人民群众是创造历史的主体,但是并不否定个人(精英人物)在历史发展中的地位和作用。语言世界也是如此。夸大精英人物在语言世界中的地位和作用是不妥当的,但是精英人物在语言世界中的地位和作用也是不可否定和贬低的。语言世界中精英人物和民众之间的关系是一个很值得研究的课题。

简介：顾名思义，小语种就是相对英语这些应用面很厂、使用者甚众的外语而言，只在少数国家应用的外语语种。对小语种的定义一般有两种。一种是指除联合国通用语种（英语、中文、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语）外的所有语种。

简介：古代语言文化中的阉割世界叶舒宪文化的特点不能是自封的，只能从比较中去确认。从跨文化比较的通观立场上看，中国文化传统中称得上“此有彼无”的东西究竟有哪些呢？解答此一疑问的便捷方法是参照外部的观点。我们只熟悉自己有什么，至于别人无什么，当然别人比我们要清...

简介：摘要：学好一门语言是迈出世界的第一步，英语作为全球通用的语言，相比汉语言来说是易懂易学的。初中英语已经在听读、会话和语法的程度上渐入佳境。要想纯熟地掌握这门学科，就有很多趣味的途径可循，比如我们可以采取音乐法来完成对英语的研究。

简介：摘要：用世界的语言向世界讲好党的故事，把红色基因传承好。红色故事主题英语小报深受小学生的喜爱。然而英语小报创作的过程中面临着创编时间仓促和教师指导不足的问题。结合建党100周年，在讲好红色故事英语小报绘制活动中，采用明确小组成员、指导任务分配、交流点评文段、采用多种评价方式、实施多元评价等策略。引导学生们用一幅幅英语小报向世界讲出了红色的故事。

简介：提要：本文尝试将语言文化学领域语言世界图景问题和心理语言学领域的语言意识问题联系起来进行研究。语言世界图景的建立与形成与语言意识的形成有直接关系。语言意识民族性决定了语言世界图景的民族性特征。在跨文化交际和外语教学过程中，透过相关语言单位分析语言意识的形成过程是掌握对象国语言与文化的有效途径，是跨文化交际成功实现的保证。成语是外语学习中形成对象国语言意识和建立语言世界图景的重要语言单位。以文化对话和跨文化交际为目的教授成语要区分成语形象、成语理据、成语组成成份联想度和成语在现代语言中的使用四个方面的特征。

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简介：受真实世界的经济学和社会心理学启发，产生了这篇论文。这篇论文的目的是反思语言教学真实性。笔者通过分析学习者的材料和学习动机。关注语言习得的实用性，可操作性。认识到现行理论的交际性还有不足之处。提出新的语言学习材料描述性框架和点燃学习内在动机和外在动机的方法。如果没有大量的真实信息的输入，很难有真实信息的输出。解决好这个问题．对于学习者走进有意义的学习很有帮助。最后指出今后这方面的教学工作重点和方向。

简介：本国文化世界图景是在人社会化的过程中以无意识状态建立和掌握的,语言在掌握文化世界图景的过程中起到至关重要的作用并形成语言世界图景。文化世界图景和语言世界图景的民族性特征是发生跨文化交际障碍的主要原因之一。树立文化对话的外语教育理念有助于在外语学习的过程中,通过对对象国和本国文化世界图景、语言世界图景的对比和研究,掌握两国文化观念系统和思维方式的异同及原因,最终达到技能课程知识化、知识课程技能化、技能课程和知识课程思辨化,提高外语专业学生的思辨能力和跨文化交流能力。

简介：语言世界图景是记录在语言中的特定语言群体对现实世界的认识。隐喻作为语言单位以及人类思维、认知世界的工具,它与语言世界图景的形成有着千丝万缕的联系。本文通过分析语言世界图景的构成,从隐喻的符号性、认知性和文化性方面探索隐喻与语言世界图景的关系以及在语言世界图景建构过程中的作用。

简介：

简介：语言世界图景是铭刻在某一民族语言中的对世界的看法。“职业”观念是在人类社会长期形成和发展过程中产生的，是当代社会最基本的心智构造之一。某种职业是人生活道路的投射，从事职业是人类生存的手段。随着社会的变化和发展，在俄语语言世界图景中人们对“职业”观念产生的联想，反应了俄罗斯民族的个性、文化精神和价值观。

简介：“讲好中国故事”，需要好故事，还需要好翻译。翻译水平上不去，结果要么人家不爱听（误解、抵触），要么听不懂。当年，周恩来总理向外国友人介绍《梁山伯与祝英台》时只用一句话：“这是中国的罗密欧与朱丽叶”，西方人一听就懂。

简介：

简介：摘要：语言，是人类进行沟通交流的表达方式。在当今时代，存在着上千种语言，还有一些不被人们认可的以及正在衰亡的。在人们的认知中，语言可能只是用来交流，可抛开语言已有的定义，语言是什么，它给人们带来了什么，人们从语言中了解到了什么。对于语言的研究,人们从来没有停下脚步，无论是世界上的哪个语言，它都有一个发展的过程，这个过程是不可或缺的，而各种语言的差异是人们需要探索的。