简介：飞机在碧空如洗的大西南上空拖曳出一道银白色的烟雾，机下的某一处正好是台湾籍女博士郑雪娇的祖地——康定。

简介：宋代沈括所著《梦溪笔谈权智》中，讲了这样一个故事：北宋名将曹玮有一次率军与吐蕃军队作战，初战告胜，敌军溃逃。曹玮故意命令士兵驱赶着缴获的一大群牛羊往回走。

简介：指在现有国际秩序内追求中国国家利益的外交新政策，其本质上是理性地在国际现状下大胆作为．它继承邓小平外交的低调务实精神，

简介：本文对文化平等思想进行全面的分析、考察.首先,文章通过评估支持文化平等的论据,讨论其多重涵义和价值.然后,讨论反对文化平等的论据,以强调重视文化平等时所产生的复杂理论问题,并进而提出解决的相应对策.本文认为,文化平等思想持有普遍的跨文化视角,非常看重文化和文化间的相互作用及其差异性,并视平等为内在和外在的文化交流、生产和分配的基础.我们应该认真考虑如何为文化平等原则做出辩护,并且指出文化不平等在什么样的情况下是可以接受的,这就要求对文化平等的背景和内容进行明确的社会学解读.换言之,任何对文化平等思想的辩护或驳难,必须在具体的语境中进行,因为文化平等中的具体内容往往具有特殊的涵义.

简介：1．anumberof,thenumberofanumberof许多，谓语动词用复数thenumberof……的数目，谓语动词用单数。

简介：千百年来，诸葛亮作为三国时期的蜀国贤相，被后世认为是一位足智多谋的智慧的化身，尤其是他那“鞠躬尽瘁、死而后已”的献身精神，已经跨越了时代的藩篱，被广泛地认同和衷心地称道。

简介：“说新闻”改变了观众、听众对于新闻播音的刻板印象，主持人极具亲和力的风格和伴随性的语言态度，使“说新闻”引起了观众、听众很大的兴趣。其实，“说”的这种播报方式的意义不仅仅在于“说新闻”的表层形式，而且还在于从便于观众、听众理解的角度出发，调动主持人的储备，发挥自身的优势，使新闻事件本身的要点及前因后果的脉络更为清晰，这种解释性的传播更好地帮助观众、听众接收信息。

简介：藏传佛教具有严格尊崇教证传承（lung-rgyun）,依循完善的道次第来进行学修、追求证悟的传统。教证传承与实修次第的有机结合,是藏传佛教的生命力所在。修行者如果没有得到教证（lung-dng-rtogs-p）教理经典传授和修行证悟指导的清净传承,就不可能获得对佛理的准确理解,次第圆满的闻思修也就无从谈起。使清净传承代代相续加持绵延不断的稳固链条是上师善知识。因此,在各教派的修行次第中,依止上师善知识这一条,永远放在首位。可见,对佛法修行者来说,获得清净的正法传承,依止具德的上师善知识,是两个不可或缺的前提。本文尝试探讨教证清净传承与具德上师善知识之间的关系。

简介：法律论辩是法学方法论的重要部分,然而关于法律论辩的理论研究还存在很大的局限性.现今法学界普遍重视实体法及程序法,对其他法学理论重视程度不够,随着我国社会的繁荣发展、法治建设进程的不断加快,只有持续完善我国法学理论才能适应高速发展的社会.

简介：

简介：纠结五经济发达地域,还是其他地域？甲方观点以前人们常说考大学就是“鲤鱼跃龙门”,就是“改变命运”,就是要到一个比自己原来所处更好的地方去学习,最后在那里生根发芽,离开原来不利于自己发展的环境.那么,什么地方是更好的地方呢？经济发达地区当然是了.这里信息发达,容易接触新事物,且生活环境较好、交通便利,行业更新换代快,就业机会多.选择到这些地方读大学,肯定在就业时更有优势,当然是首选了!虽然这里大学的录取分数是高了那么一点点,但这不正说明了大家对其的认可度吗？

简介：今天，越来越多的人认识到，具有审辩式思维能力是创新型人才的重要心理特征，教育最重要的任务之一是发展学习者的审辩式思维能力。什么是“审辩式思维”？怎样测量审辩式思维能力？对此，本文进行了探讨。

简介：“审辩冲突”的现象2014年5月23日，江西高院对周建华案进行二审，周泽律师被法警粗暴地从辩护席上拖出法庭。下午开庭他想旁听，在开庭前再次被法警粗暴地拖出法庭，同时他与李金星律师都被法官当庭剥夺辩护权利。周泽律师向本社记者表示，

简介：一位一生行善无数的基督徒，他临终前对天使说：“我从来没见过天堂与地狱究竟是什么样子。您可不可以带我到这两个地方参观参观？”天使同意了。他跟随天使来到了地狱，只见一张很大的餐桌上摆满了丰盛的佳肴，一群骨瘦如柴的饿鬼，各自拿着一双长十几尺的筷子，尝试着去夹菜吃。可是由于筷子实在是太长了，最后每个人都吃不到东西。

简介：老舍曾以清代一位诗人的名句《蛙声十里出山泉》为题，请齐白石作画。此时已经91岁高龄的白石老人，却能浮想联翩：画面上淡淡地抹了几座远山，一股急流挟带着一群蝌蚪，从山间乱石中奔湍而出。谁见了画面能不听见这十里蛙鼓呢？绝妙的联想让白石老人的这幅晚年作品成了传世之宅。

简介：画龙要点睛，文章要有文眼。这就是清代刘熙载在《艺概·诗概》中说的“凡佳章中必有独得之句”。道理不深，举个例子就明白了。艾子有一个孙儿，十来岁了，只知贪玩好耍，多次鞭打都不见改正。因为他是独子，他的父亲——也就是艾子的儿子生怕他被打死了，每次艾子打孙儿，儿子都哭着来求情。艾子骂道：“我为你教育儿子还不应该吗？”说着就打得更起劲了。

简介：<正>汉字:童tóng其字形演变如上图,其顺序由右而左,为骨刻文-甲骨文-金文-小篆-隶书。可见,这个字至少在汉代的时候便已定型。看看那个骨刻文,简直就是一个孩童的小画像:脑袋圆圆,总角丫杈,身材细小。再看看那个甲骨文,显然比骨刻文美化了许多,变成了一个孩童的侧面剪影。到了那个金文字例,依然是个剪影,不同的是脑袋下面的部分,形状变得丰富起来,好像穿上了衣裳,或者是包起了"蜡烛包"的样子—从一定的程度上,也反映了那个时代人们生活的进步。小篆之"童",已经很接

简介：马小虎：我是一个足球迷，有一次，我记一场足球赛，写了这么一句话：“比赛出现一边倒形势，大大出乎观众意料，‘两强鼎立’变成‘一枝独秀’了。”老师说我“两强鼎立”用错了。何老师，您能给我指点一下吗？

简介：先来讲一个三位老人的故事：我们一群人进山里去玩。来到一间茅屋前，看见一位老人正在伤心地哭泣。老人这么一大把年纪了，会有什么事这么伤心呢？我们上前去关切地问他，过了好一阵，老人才止住哭，抽抽噎噎地说：“我爸爸打我了。”我们正大为惊讶，又一位老人从茅屋里走了出来。一见他满脸怒气，就知道是刚才打了儿子的那位父亲了。于是，我们上前去轻声地问道：“老爷爷，你为什么要打他呢？”老人余怒未消，粗声粗气地说：“他和爷爷顶嘴。”我们一听，赶忙进屋去看望那位爷爷。

简介：妈妈说每一朵花都是一个孩子的梦花谢了梦就醒了我信过妈妈说每一颗星星都守护着一个可爱的心愿