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简介：最有成效的教育,就是“爱读书”的校长和“爱读书”的老师,带领着学生一起“读书”。中小学教育是干什么的?有三条:一是培养学生读书的兴趣;二是教给学生好的读书方法;三是养成读书的习惯。做到这三条,学生就会一辈子读书,受益无穷。教师除了引导学生读纸质的书,还要创造条件,引导学生利用网络进行学习,引导学生读“生活”这本大书,引导学生认识自己脚下的土地、土地上的文化与父老乡亲,引导学生学习地方文化和地方知识,从而和养育自己的这方土地建立精神联系。以后学生长大了,无论走到哪里,都会有自己的“根”。

简介：4月22日,我校2016年读书节系列活动正式启动。活动包括＂翰墨飘香话读书＂书画笔会、＂读者的挚爱＂雅言诵读、＂读书伴我成长＂演讲比赛、数字化阅读新体验、经典和畅销图书推介等。在启动仪式上,王宏宁副校长寄语广大师生要亲近书本,喜爱读书,学会读书,把读书与做人紧密结合起来,在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,把读书与实践有机结合,求知识、明事理、学做人,不断提高人文素质,营造良好校园文化氛围,打造书香校园。

简介：由洛阳文学院、牡丹杂志社主办的我在读书会于2016年1月18日下午两点半在亚朵竹居举行第一期活动。这期读书会的主题是＂新年,以读书的名义＂,十七位老师以及书友参加了此次活动。＂我在读书会＂立足洛阳文化厚土,以文学为主线,以洛阳书友为基础,

简介：德国文艺复兴时期的椴木雕刻家（英）麦克尔·巴克桑德尔著,殷树喜译江苏美术出版社2014年12月出版内容简介：《德国文艺复兴时期的椴木雕刻家》是英国著名艺术史家迈克尔巴克桑德尔的代表作之一,整理自1974年作者在牛津大学史莱德讲座中使用的讲稿。本书为我们描绘了一幅德国城市生活的长卷,分别探讨了椴木的属性、椴木雕塑的市场状况、艺术家的社会地位,

简介：艺术的理论与哲学：风格、艺术家与社会内容简介：本书是夏皮罗自选集的第四卷，收入了他关于艺术理论与艺术哲学的最重要作品。他极其清晰的论辩，优美雅致的散文，异乎寻常的博大精深，透过丰富多样的探索领域，引领读者在诸多课题中探幽揽胜：艺术家与艺术、批评家与批评的社会角色，赞助人与艺术家、精神分析与艺术、哲学与艺术之间的关系等等。

简介：前卫的原创性及其他现代主义神话（美）罗莎琳·克劳斯著周文姬、路珏译江苏凤凰美术出版社出版时间：2015年12月本书是罗莎琳·克劳斯的最经典作品之一,克劳斯以几乎是神话化的前卫思想为起点,探讨了艺术中的方法是如何打破风格,以至于产生了后现代主义,同时,她详细分析了这些方法如何改变了我们对20世纪艺术的理解。克劳斯从结构主义和后结构主义出发,结合索绪尔语言学、符号学、精神分析等进行研究,

简介：1．[美]梅维恒主编．哥伦比亚中国文学史【M】．马小悟、张治、刘文楠译，北京：新星出版社．2016．已故北大教授季羡林在读过《哥伦比亚中国文学史》后，对主编梅维恒是这样评价的：“他的眼光开阔，看得远一些。我们不注意的一些东西，他注意到了”《哥伦比亚中国文学史》全面描绘了中国文学传统的各类景象，年代跨度自远古迄当代，且以世界文明史、文学史为参照，以国际化视野颠覆了传统研究模式。本书重在阐述中国文学中的议题，省略了不必要的原文征引，叙述流畅，也适合一般读者阅读。

简介：教育者本身就是管理者。如果身为教育者,同时又兼任学校教学管理事务的时候,管理的分量更显得重要——自身的价值专业引领本身就是管理,涉身之外的一切统筹与运作也是管理。没有一个有效管理者是天生的,他们之所以有效,只是由于在实践中学会了一些有效的管理习惯。随着时代的进步,教育改革的步伐日益加快,教育管理者如何提高自身的管理艺术,做到管理有效呢。笔者认为,提高教育管理者素质,可从以下三方面入手：

简介：读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。下面是我针对我孩子在读书方面的一些经验分享：一、学习,方法兴趣比成绩更重要首先,对学习要有一个端正的态度。有这样一句话：＂学习是一辈子的事＂,不管是文化知识,还是为人处世,都是＂活到老学到老＂,学的东西越多你的人生就越丰富、越精彩。

简介：一度我对读书失去信心——对我这样从小就嗜书如命、与书为伴，十一岁就变成“小四眼”的人来说，对读书失去信心几乎意味着信仰的动摇，那种痛苦无以复加且不可言说。原因很简单，我打年轻时记性就差，什么事都是撂爪就忘，包括所有的幸与不幸。一本书读过之后，还能记得其中的几句话，就算很不错了。

简介：《孤独深处》作者：郝景芳出版社：江苏凤凰文艺出版社8月21日上午10点30分，在美国堪萨斯城举行的第74届“世界科幻小说大会”上，中国80后科幻作家郝景芳凭借《北京折叠》荣获2016年“雨果奖”最佳中短篇小说奖，成为继刘慈欣之后第二位荣获世界性科幻大奖的亚洲人，也是首位荣获“雨果奖”的亚洲女作家。

简介：一人听曲,思念被时间裱起年华;一个假寐,梦想被成长收起迟疑。一段忧伤、快乐被压抑的回忆,没有了城市的喧嚣;一首简单并不张扬的音乐,没有了丝丝的愁绪,就如唐代诗人唐温如《题龙阳县青草湖》的诗句＂醉后不知天在水,

简介：凡是读书郎，早上赶学很匆促，在校上课也紧张，最值得向往同时也感到放松的就是放学路上：一天的课业终于结束了，一路上有同学相伴，一路慢慢走慢慢聊，买点小零食吃吃，搞点小情趣闹闹，是多么惬意的一件事啊!

简介：读书与我的关系经历了许多阶段变化。每一阶段读书的目的、得到的体会都各不相同，所幸随着年龄增长，我一直能找到读书的意义。从中得到乐趣，并且没有放弃。小学时候生活在公寓楼里，没有玩伴，只能看电视或者看书，所幸当年发现了哈利·波特、卫斯理，《罗宾汉历险记》《福尔摩斯探案集》之类的小说。年幼的时候不懂什么是情节紧张、语言优美。只知道这些故事特别好看，让我只想一口气读下去，有时也想加入主角与他一起冒险。阅读填补了童年里大片的空闲时间。我还记得寒假里坐在阳台上晒太阳。捧着《哈利·波特与火焰杯》。手边有零食和饮料，父母不用管我，我也不想理睬真实世界。

简介：初进大学时,由于专业原因,读书由兴趣变成了工作,快乐也有点变形成了折磨。遇见秦北,可说是读大学以来最有幸的事情。最开始是有天在教学楼看见一个同年级女生端端正正捧了两三本书,整个人都很有书卷气的样子,问她＂等人吗＂,她说＂我来参加个读书会＂。从这时候起,我就很好奇学院里到底有个什么＂读书会＂？后来无意中听到舍友说她这次读书会读的书还没有还,我便赶紧问这个读书会到底是什么。

简介：区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。在幼儿园教学中,区域活动作为集体教学的有益补充,将二者有效地结合起来,可以优势互补,既发挥了教师的主导作用,也充分尊重了幼儿的主体地位,较好的保障了教师的教与学生的学得双边教学效果。

简介：毛泽东是中国人民的伟大领袖,伟大的政治家、思想家、理论家、军事家,而且是文章大家、读书大家。毛泽东对工作人员讲,他们封了我许多头衔,这个家、那个家的,我只承认两个。一个是导师,因为我年轻时是个教书的;再一个是书生,我是孔夫子搬家——全是书。有人称誉毛泽东为杰出的＂读书大家＂,这是名副其实的。

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