简介：

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简介：摘要：数学课的开端和结尾都非常重要，好的开始可以吸引学生的注意力，促使他们集中精力学习。而课末的总结则能帮助学生对知识进行巩固，从而更好的掌握数学这门学科的规律。所以，教师要设置良好的导入和总结，提高数学教学的效率。笔者对此进行了分析，具体如下。

简介：摘要：数学课的开端和结尾都非常重要，好的开始可以吸引学生的注意力，促使他们集中精力学习。而课末的总结则能帮助学生对知识进行巩固，从而更好的掌握数学这门学科的规律。所以，教师要设置良好的导入和总结，提高数学教学的效率。笔者对此进行了分析，具体如下。

简介：摘要：随着小学课程改革的不断深入发展，优化课堂教学，提高课堂教学的实效性，进而打造高效课堂是当前小学学科教学的目标。小学数学学科是小学课程体系中一门核心学科，它不仅是学生未来数学学习的基础，也对以后其他学科特别是自然科学学科的学习影响巨大，因此对于小学数学教学也要充分重视，并且结合新课改的要求来优化数学教学。在小学数学教学中，课初的导入是一节课的开始，抓好导入就能够迅速抓住学生心理，使学生迅速地投入学习中；课末的小结是一节课的收尾，有着梳理、整合、提升的功能。所以，抓好这两个环节对优化小学数学课堂教学效率有着非常重要的意义。基于此，本篇文章对小学数学教学中的课初导入与课末小结进行研究，以供参考。

简介：政治相对于经济而为末,校长是一所大学的灵魂,为何需要政治

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简介：站在秋风里感受夏日的气息趁深绿还未变色，蝉声还未停息摘一梁盛放的茉莉戴在胸前馥郁的芬芳不禁让人回想起仲夏夜晚的微微凉风

简介：初夏我们擦肩而过千回百转我见过你相遇就是奇迹烈日下汽水的传递

简介：摘 要：高中数学知识多、难度大，学生的思维与学习能力有很大的差异，班级里数学成绩分化比较明显，分层走班教学是以后教育的趋势。高中数学章末复习课是非常重要的课型，它能让学生查漏补缺，能提升综合能力，分层教学下章末复习课的有效研究就非常重要，针对这个问题，笔者以自己学校分层走班教学为例深入研究，从中摸索，得到了一些自己的见解。

简介：摘要：高中数学复习对于强化数学效果是非常作用的，在大单元视角下的章末复习课可以帮助学生强化对于单元知识的认知过程。大单元视角下进行复习课设计需要相当的技巧，下文我就自己在高中教学中的经验，谈一谈在大单元视角下的章末复习课设计。

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简介：小故事小熊称体重时，发现自己竟然比上次重了10多市斤，于是下决心减肥。

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简介：有位弟子，总爱在人前炫耀自己。一日，师傅把他带到一棵树前，问：“这棵树的枝头美吗？”

简介：挽显坤先生再有推杯可约谁？独殇明月泪珠垂。春来野草埋新墓，秋去故人成老碑。暮望夕阳西下几寒鸦，暮霭苍烟天际斜。南浦霜残红蓼月，东风吹绿可还家。

简介：有一位弟子，总爱在人前炫耀自己。一日，师傅把他带到一棵树前，问：“这棵树的枝头美吗？”

简介：站在毕业李的尾巴上，回头看，四年的军校时光汩汩流淌着。那些一起走过的日子、有过的故事，就像一袭袭浪花，跳跃着，静默着，有时欢悦，有时低沉。兄弟们说得对，在我们依旧年轻还能在一起骂爹喊娘的时候，每一个拥抱都值得用尽力气，每一次的哭与笑都是该框裱纪念的痕迹。

简介：有一位木匠的弟子，总爱在人前炫耀自己。一日，师傅把他带到一棵树前，问：“这棵树的枝头美吗？”“当然。枝头开满的花朵是多么鲜艳美丽啊!”弟子说。一阵风吹过，枝头发出“哗啦啦，，的声音。“你听见什么了吗？”师傅又问。“当然听见了，枝头发出的声音多么清脆悦耳啊!”弟子答。