简介：摘要目的了解待产产妇心理反应与需求,并采取有效的护理干预,减轻产妇的不良心理反应。方法采用面对面访谈、健康宣教等形式,对123例待产产妇进行心理反应调查并对实验组进行干预。结果100%的待产产妇都有不同程度担心,91.06%的产妇感到疲惫,79.67%的产妇出现烦躁、易怒，45.53%的产妇感到沮丧、抑郁等。适时的护理干预不仅可以减少产妇的不良心态反应的发生，而且还有利于提高产妇及家属的满意度。结论针对产妇的不同心理反应,采用相应的护理干预,使产妇家属保持良好的心态,促进其身体或心智的健康良好状态。

简介：摘要目的通过调查剖宫产现状，了解当前剖宫产的影响因素，从而为降低剖宫产率提供理论依据。方法分别从产妇及家属方面和医疗护理方面分析剖宫产率上升的原因并说明剖宫产的利弊，提出相应的护理措施。结果多种原因导致高剖宫产率持续不下。结论剖宫产率升高受多种因素影响，因此降低剖宫产率应从原因源头抓起，正确掌握剖宫产指征，在保证母婴安全的前提下，尽量经阴道分娩，合理降低剖宫产率。

简介：出生缺陷是严重影响出生人口素质的重要因素之一，目前我国各地主要采取三级干预措施来进行出生缺陷的干预。出生缺陷干预涉及到胎儿的生命权、人工流产、夫妻双方的知情同意权、遗传筛查以及严重缺陷新生儿处理等一系列复杂的伦理问题。这些伦理问题进行调查、分析和研究，可以为计划生育工作者更新观念、改进措施提供参考依据，从而有助于计划生育工作者在出生缺陷干预工作中能够以人为本，对患儿及患儿家庭倾注更多的人文关怀。

简介：摘要目的观察我区中学生的心理健康问题。方法采用美国康奈尔医学指数（CMI）心理卫生综合评定自填式健康问卷量表，确定心理障碍类型。采用Achenbach行为量表家长问卷对学生家长进行家长对学生行为状况测试，以了解家长对孩子心理问题知晓情况。结果CMI问卷进行筛查，私立学校的筛查总分界值明显高于公立初中。SCL-90量表测评，私立初中女生分裂样因子较高占调查人数的21.74%，公立初中的男生不成熟因子也较高为15.00%。结论根据学生心理发展特点和身心发展规律，通过综合性的干预措施，提高学生、家长对心理问题的重视，有利于纠正学生不良的心理问题。

简介：同伴侵害是青少年阶段普遍存在的现象，对青少年有多方面的消极影响和危害，因此，对其重要后果机制进行研究对于同伴侵害干预工作非常重要。对764名初中生的外显侵害、关系侵害、内化问题、外化问题及学校参与情况的调查发现，有约一半的初中生报告曾经受到同伴的关系攻击和外显攻击；在控制了性别及外显侵害的影响之后，关系侵害正向预测青少年的内化问题，进而影响其学校参与情况；在控制了性别与关系侵害的影响之后，外显侵害正向预测了青少年的外化问题，进而影响其学校参与情况；初中男生比女生显著受到同伴更多的外显攻击；但男生与女生在受到同伴关系攻击的频率上可能相似。

简介：摘要剖宫产技术的开展为提高产科质量、降低母儿病死率。立下了不朽功绩。但近年来剖宫产率直线上升，几乎达到难以控制的程度，对产科质量又带来了负作用。因此，正确掌握剖宫产指征，减少指征不足的剖宫产。已经成为产科工作者面临的重要问题。就我院5年剖宫产率作阶段性统计剖宫产病例的指征进行分析。查找剖宫产率上升的原因。

简介：摘要目的探讨分析门诊放射检查患者心理状况调查及护理干预。方法通过回顾性分析于2017年1月—2018年4月期间，于本院门诊放射检查的患者80例展开研究。调查分析所有患者的放射检查心理状况，根据不同护理方式分为两组，对照组和观察组各40例。对照组患者行常规放射检查程序未干预，观察组则在一系列的放射检查前行心理干预缓解患者的不良心理状态。采用SCL-90（症状自评量表）完成对比分析两组患者的心理状况。结果经研究发现所有门诊放射检查患者，存在紧张恐惧、烦躁焦虑、不满质疑、恐怖敌对、不同消费水平为主的心理状况。通过予以观察组患者行心理干预，发现观察组患者的心理状况改善程度在抑郁、焦虑、恐怖敌对等因子评分相较对照组明显较高，存在显著差异（P＜0.05）。结论门诊放射检查患者在临床检查中，通常存在一定程度的心理障碍问题，放射科检查工作人员应当针对患者予以心理干预，从而有效改善患者的心理状况，提高放射检查的成功率，提升疾病确诊率减少误诊率。

简介：摘要目的探讨宫产孕妇术前焦虑因素，以采取干预措施降低孕妇术前焦虑。方法采用Zung焦虑自评量表（SAS）对78例孕妇进行调查。结果孕妇术前SAS均分，高于常模（中国正常人），具有统计学意义（p<0.01）。结论此次研究结果发现剖宫产孕妇术前焦虑与年龄、文化程度、有无妊娠并发症、对婴儿性别期盼及家庭关系因素有关。

简介：

简介：运用问卷调查、文献资料、数理统计等多种科学方法，对我省大学生的体质现状作了实地调查研究。指出具体的干预手段，以保证高校体育在课程设置、后勤保障等方面，促进大学生体质的提高。

简介：摘要目的为探讨护理干预对初产妇焦虑、抑郁等心理问题的影响，进一步完善现有的产科健康教育内容。方法本资料选择2011年8月—2012年2月在我院妇产科进行分娩的初产妇490例，排除研究对象无精神疾病史。随机分成实验组和对照组。实验组在常规护理基础上予以护理干预，对照组仍进行分娩前、分娩时、分娩后的常规护理模式。结果245例对照组初产妇经过上述护理之后，显效65例（2653%），有效21例（4884%），无效80例（3265%），总有效率6735%；245例实验组初产妇经过上述护理之后，显效150例（6122%），有效70例（2857%），无效15例（612%），总有效率9388%，由此可见，实验组护理效果较好，差异有统计学意义（P＜005）。结论重视初产妇产前、产时、产后的护理干预，有利于降低初产妇的焦虑情绪，提高初产妇的心理调节能力，提高初产妇的生活质量。

简介：随着社会现代化程度的不断提高，交通运输业的飞速发展，以及人们生活节奏的加快和思想压力的增加。因各种工伤、车祸、意外伤害等导致拇指缺损的病人愈来愈多，过去这类损伤截肢的较多，给病人及社会带来了很大的负面影响。目前，随着医疗设备的发展和技术的提高，已经可以应用显微外科技术急诊行拇指再造，该手术成活率高，外形美观，功能良好。但是此类病人多因外伤导致肢体缺损，大都既往体健，意外伤害极易改变病人的生理、心理状况，

简介：

简介：摘要目的了解孕产期健康教育干预效果，为护理工作者在新形势下如何更好发挥孕妇学校作用提供参考。方法选择在绵阳市妇幼保健院定期产检、接受孕产期健康教育干预、分娩的200名孕产妇进行问卷调查。结果在孕产期健康教育干预后95%的产妇能正确回答母婴保健相关知识；85%的孕产妇获取母婴保健知识的首选渠道仍然是网络，母亲、同事等社会支持系统依然对其产生重要影响；孕产妇真正需要孕妇学校提供的母婴保健知识较为局限，更多的是关注新生儿护理、喂养等问题；孕产妇对孕产期健康教育的师资需求呈现多专业化特点。结论应结合孕产妇需求不断改进孕产期健康教育模式，为孕产妇提供集专业要求和个体需求为一体的母婴保健知识。

简介：摘要：目的：对住院患者静脉治疗现状进行调查分析，并采取相应的对策进行干预，观察结果。方法：选取本院护理人员员进行调查，调查时间分别为2019年1月和2020年1月，对两个时间段护理人员对临床患者静脉治疗知识水平的评分情况进行了解。结果：干预前护理人员对静脉治疗相关知识的认知评分显著低于干预后，干预前后对比差异显著（P

简介：【摘要】目的：探讨某市纪委监委办案点、某市卫生健康系统各单位专职兼职纪检干部（以下简称：纪检干部）的心理压力调查及心理疏导对其干预效果的影响。方法：选择某市2020年11月-2022年6月期间100名纪检干部作为研究组，选取同单位非纪检工作的其他普通干部作为对照组，使用“心理身体紧张松弛测试心理压力量表（Psycho-Somatic-Tension-Relaxation Inventory），PSTRI”对两组调查者的进行心理压力调查，对实验组实施心理疏导干预，对比干预前后其心理压力变化情况；通过深度访谈方式探索纪检干部压力源，分析心理压力与压力源之间的关联。结果：实验组PSTRI评分高于对照组（P＜0.05），实施心理辅导干预后，纪检干部的心理压力中的紧张感有明显改善（P＜0.05），压力感也有改善，但幅度不明显（P＞0.05），且其心理压力与工作年限、学历、岗位性质等有明显相关性。结论：纪检干部的心理状况较为严峻，通过适当的心理辅导能够改善其心理，建议推广使用。

简介：目的了解人工流产妇女避孕行为及进行避孕指导后避孕行为改变情况。方法采用整群抽样的方法，选取2010年5～10月在浙江省东阳市人民医院门诊自愿要求行人工流产术的861例妇女进行流产前问卷调查，然后将其随机分组，对照组429例常规处理，干预组432例进行避孕知识宣传教育，流产后再进行问卷调查。结果被调查者本地人口占42．86％，外来人口57．14％。避孕失败是导致本次流产的主要原因。除外51例胚胎发育不良在门诊流产患者，861例患者中因未避孕行人工流产术的357例（41．46％），且37．28％为第一次人工流产，其中不知道避孕措施的占3．14％。流产后干预组准备采取避孕的比例（98．61％）高于对照组（63．64％），差异有统计学意义（P〈0．05）。干预组经过宣传教育，使用男用避孕套、宫内节育器避孕的人数增加，与对照组相比差异有统计学意义（P〈0．05）；干预组使用口服避孕药的人数有所增加，但与对照组相比差异无统计学意义（P〉0．05）。结论流产后避孕宣传教育能加强妇女避孕意识，但基层医院人工流产妇女对口服避孕药的依从性仍较差。

简介：通过问卷调查法对某高职学院550名在校学生进行心理干预机制问卷的调查,通过分析结果得出：1.学校心理辅导的侧重点在调适心理;2.学校心理干预的着重点在心理障碍;3.学生对心理干预情感的抗拒;4.同辈心理干预作用小.对这些问题进行讨论分析后,建议通过对学生进行发展性的心理干预,关注学生一般性心理问题,主动建立互动平台,完善心理委员工作等方式,达到心理干预的最佳效果.

简介：摘要目的了解福海县高血压疾病的发病情况，发现高危人群，分析其原因为高血压的干预提供依据。方法对新疆福海县定居、半定居男女牧民、农民、城乡居民进行问卷调查及实际检测以了解高血压的患病率与性别、年龄、饮食习惯的关系。结果高血压总患病率为42.80%，男女患病率分别为47.73%(347/727)、39.27%(399/1016)(P<0．01)。乡村组患病率明显高于城镇组；高血压组平均体重指数(BMI)明显高于正常血压组。结论针对构成高血压疾病的原因，提出相关干预措施。

简介：摘要目的探讨恶性肿瘤患者与心理健康状况之间的关系。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表（SDS）及症状自评量表(SCL-90)随机对56例准备实施手术的恶性肿瘤患者进行心理调查及心理干预。结果56例恶性肿瘤患者SAS、SDS分值均高于中国常模（P<0.01）；恶性肿瘤患者躯体化、抑郁、焦虑、总分及阳性项目数均高于中国常模（P<0.01）。结论术前充分评估恶性肿瘤患者的心理状况,并有的放矢地进行心理干预,对提高手术成功率和减少并发症具有重要意义。