简介:摘要:我们生活中每一天的教学中,都会发生各种各样甚至很多预测不到的情况,我们要想快速的成长,那么及时地对一些不可控的因素发生时我们的状态、处理方式、结果等进行反思是必不可少的。尤其我们面对的课堂教学的主体是学生,是一个个鲜活的个体,思维活跃程度、发散程度不受我们控制,面对课堂中出现的同一问题,不同的教师的处理方法、处理技巧也不尽相同,因为每一种情况的发生都是随机的,是不可重复的,这就导致了我们教师的教学并非想象中的那么容易,而是充满了无限的智慧和挑战。因此,每一节课后,对课堂中发生的意外情况、教学结果的反馈进行及时地回顾和反思,并将从中得到的经验和教训写成反思日记。反思日记是一个人思想智慧的凝聚,它可以对教案进行进一步完善,能够改进扬长避短,弥补教学过程中的不足,进而对提高课堂教学的有效性有着很大的促进作用。
简介:摘要:随着教育改革的不断推进,越来越多的教育工作者都将创新教育理念和教学措施作为当前的工作目标,也促使越来越多的新型教育理念和措施得到运用。但是,根据实际教学效果显示,并不是所有的新颖教学模式及理念都适用于初中英语教学,有些教学模式的运用不仅需要师生花费很多时间与精力去适应,而且收效甚微。因此,在初中英语教学中,教师应该注重教学反思,通过课堂反馈的教学效果来深入思考教学模式是否有效,是否需要及时优化或改变方向。通过教学反思不断肯定自我教学模式中的优点,总结教学经验,同时也需要通过教学反思学找出目前教学中存在的缺点,及时改进,以此来进一步提升初中英语的教学效率。
简介:摘要:反思与建构等思维过程.这些过程是数学思维能力的具体体现,有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模武进行思考和做出判断”。
简介:【摘要】文言文的学习是高中生学习语文的一个难点,本文分析了文言文教学的难点与文言文学习的目标,然后提出了文言文教学的一些方法和建议,以期以后的教学工作更好地进行。