简介：摘要：良好的身体素养是进行一切的前提与基础，身体素养是落实终身体育的重要理念，因此培养人们终身体育的意识是促进人全面发展的必由之路。在当前阶段发展人们参与体育锻炼的积极性，提倡从身体锻炼到人的全面发展，将运动嵌入身体，将身体嵌入环境，逐步将身体环境嵌入到其与社会发展、生活世界的关系中，促进现代体育的人文精神回归与价值重构，将体育锻炼融入人们的生活之中，使人们实现通过体育锻炼感受生活的意义的目标。

简介：摘要：身体素养和体育与健康学科核心素养是提升我国青少年素质教育与体育健康教育的基础。文章对体育学科核心素养进行分析，探讨身体素养和体育与健康学科核心素养的关系。

简介：摘要：随着高校排球选项课的教学改革的呼声增长，传统教学模式过于侧重技术和战术，与身体素养脱节，学生参与度不高。因此，本文提出了以身体素养为核心的教学改革方案，包括融合技术与战术、培养身体控制与协调能力、促进认知与情感发展以及培养合作意识和团队精神。同时，本文还介绍了适用于这一改革的教学方法和策略，如创设有趣的任务和活动、个体化指导和反馈，并借助辅助工具和技术提供支持。通过这些改革措施，有望进一步提升高校排球选项课的教学效果和学生的综合能力。

简介：摘要：培养初中学生终身体育意识，不仅对其身体成长有极大裨益，对其心理发展、思想品质提升等也有不可忽视的作用。但初中学生涉世未深，对体育运动的益处认识尚有不足，往往不能积极参与到体育课的教学活动中，较难落实培养其终身体育意识的教学目标。教师可以从引导的角度出发，设计、组织趣味性强的教学活动，让学生通过活动提高体育认知，积累更多体育知识，或是在与学生交流过程中在精神上给予其鼓励等，会有效感染他们的思想，促使其形成终身体育意识。

简介：摘要：健身体育对身体健康的影响一直备受关注，随着现代生活方式的改变，人们日常运动量减少，久坐和不良生活习惯导致身体健康问题日益突出。因此，了解健身体育对身体健康的影响，提倡积极参与体育锻炼的重要性，对个人以及整个社会健康具有重要意义。我们要树立正确的健身观念，选择适合自己的运动方式，并坚持持之以恒，享受运动带来的身心愉悦与益处。

简介：摘要：学前阶段是儿童身体发展的关键时期，而身体活动对儿童身体发展具有重要的影响。本文探讨了儿童身体活动对学前阶段身体发展的影响。研究表明，身体活动对学前阶段儿童身体发育水平、生理功能等方面都有显著积极影响。同时，身体活动还能促进儿童的协调性、灵敏性、力量等运动能力的改善，并对其健康意识和生活习惯的培养起到促进作用。然而，如何进行科学合理地身体活动，能否获得最优效果，还需要特别注意儿童身体发展特点和需要、训练内容和方法、时间和频率等方面的因素，并与家庭、学校和社会实现有机配合。最后，本文呼吁家庭、学校和社会共同关注儿童身体活动的重要性，并通过合理有效的身体活动促进儿童身体发展，切实提高儿童身体素质，促进儿童全面发展。

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简介：摘要：足球作为一项全民运动，具有广泛的参与度和影响力。在学校教育中，足球训练被广泛应用于体育课程中，旨在提高学生的身体素质和协调能力。然而，随着核心素养教育的兴起，足球训练的目标也逐渐从单纯的体育技能培养转变为培养学生的综合素养。基于此，本篇文章对核心素养背景下足球训练对提高学生身体协调性的探索进行研究，以供参考。

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简介：摘要：本文通过分析基本身体意识疗法，阐明基本身体意识疗法的应用，旨在启示青少年如何抓住姿势发育黄金期，构建良好的姿势，预防异常姿势对于青少年身心健康的影响。

简介：摘要：随着社会的不断发展，幼儿园的教育也得到了充分的关注。在学前教育中，身体素质训练被认为是非常重要的一环。身体素质训练是通过一定的手段和方法，对小孩子的身体进行全面、有计划、系统、有针对性的培养和训练，从而增强小孩子身体素质，使其具备健康活泼、强壮有力、耐力和协调性等身体素质。通过身体素质训练，可以提高幼儿的身体免疫力，预防疾病的发生，同时还能提高幼儿的学习能力和行为表现。

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简介：摘要：身体叙述强调身体与社会制度、文化以及情感精神密不可分。本文将从身体叙述的视角重新解读约翰·斯坦贝克经典小说《菊花》中的身体行为语言。从美国社会发展、父权主义以及女性意识的觉醒三方面，探讨身体叙述中所包含的社会、情感和精神主题。

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