简介:本章以中心对称为主线.从探究图形旋转的性质.过渡到中心对称与中心对称图形,进而到中心对称图案的设计;接着研究属于中心对称的四边形——平行四边形及特殊的平行四边形(矩形、菱形、正方形)的概念、性质及判定;最后从中心对称的角度研究了三角形中位线的性质.
简介:在视觉层面可以简单的将设计归结为"造形",从这一角度来讲,设计实践的重要基础就是对于造形方法的研究,除了点、线、面、色彩、肌理这些司空见惯的造形元素之外,有关形式感的研究就显得更为关键,本文就是在这种认识支配下出现的产物。
简介:摘要:数学思想方法主要指的是解决数学问题的过程中所用到的途径,手段和方法,是人们思维过程的反映,能够将人们对于数学的理性思维体现出来.教师在进行小学数学教学的时候,需要注重数学思维方法在课堂中的渗透,从而使学生在数学方法的指导下提升自己的数学思维.对称思想在数学中的应用非常广泛.本文以对称思想为线索,主要研究了其在轴对称中的应用.
简介:对称性观念、对称性原理和对称性方法及其应用,在基础物理教学中不可缺,学生掌握对称性方法可能有学习障碍,可具体分析,有针对性地解决。
简介:平行四边形相关知识是中考重要的考点之一,但在解决与平行四边形相关的问题时,由于考虑问题不全面或识图能力的限制,往往会出现各种错误,为帮助同学们更好地学习这部分内容,现对几种常见的错误类型解析如下.例1平行四边形一个内角的角平分线把一条边分成长为3和4的两部分,
简介:一、中心对称在平面内,一个图形绕某个点旋转,如果旋转前后的图形能互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中心,旋转180。后重合的两个点叫做对应点.
简介:对称结构是指在某一对称轴(这里所说对称轴多为假想轴,并不显现于画面).两侧各部分形状相互对应、彼此相称的结构。就字而言,对称结构有三种常见形式:1.全对称,即对称轴两侧各部分形状完全相同,如“中”、“基”、“品”等。2.准对称,即对称轴两侧各部分形状基本相似,如“常”、“春”、“器”等。
简介:
简介:托马斯说:“函数的概念是近代数学思想之花.”函数的奇偶性是函数的重要性质之一,体现出数学的对称之美.
简介:恨有两种形式:默默的恨为了记住,喊出的恨为了排遣。
简介:看看这条奇怪的鱼,它有着亮丽的“大红唇”。再注意观察它的鳍,这条鱼居然正在用鳍站立。它就是蝙蝠鱼,一种可以用鳍来行走的鱼。的确,这种鱼十分奇特。
简介:爸爸妈妈带我去城隍庙玩,我看到了很多古代的建筑,真美啊!妈妈让我仔细观察这些建筑,我发现它们两边翘起来的角都是一样的,左右的窗子也都是一样的,
简介:工具材料:选一张孩子的照片,准备好记号笔、铅画纸、蜡笔、水粉颜料、剪刀、铅笔、双面胶等。
简介:1.中心对称定义如果把一个图形绕着某一点旋转180°后能与另一个图形重合,那么我们就说.这两个图形成中心对称.这个定点叫做对称中心。两个图形中相对应的点叫做关于对称中心的对称点.
简介:在生活中,我们处处都会看到很多美丽的图案。这些图案让人看后感到特别舒服、和谐琊么,为什么它们是和谐的?我们会发现,它们都有一个共同的特点:对称.请看下面四个图形:
简介: 我国古代建筑、文饰、图案都讲究对称美,对称图案美观大方、多姿多彩、蕴涵丰富的内容,因此在生活中有非常厂泛的应用.这些年中考试题中也出现了大量轴对称和轴对称图形的新颖题目,主要考查同学们的观察能力、判断能力及分析能力.……
第9章 中心对称图形——平行四边形--中心对称贯穿始终
浅议对称与非对称
轴对称中的对称思想
对称性、对称性原理与对称性方法
《中心对称图形——平行四边形》错题汇集与解析
浅谈中心对称和轴对称
论对称结构的非对称处理
对称问题
轴对称
漫话对称
对称美
完美对称
对称(组诗)
对称 梯形
对称画
中心对称视角下平行四边形的性质与判定
中心对称和中心对称图形
奇妙的轴对称和中心对称
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