简介:摘要党的“十八大”以来,国有企业改革发展面临前所未有的新形势和新政务,我国经济面临速度换挡、结构调整和动力转换节点,能源系统整体效率不高、发展方式亟需转变等问题突出,“三去一补一降”、支持实体经济对电力体制改革提出了新的要求。改革新形势下,电网企业的盈利模式发生重大变化,对企业内部经营管理影响深远,政府监管更加严格,企业信息要求更加透明。面对改革挑战和机遇,电网企业需要充分认清和主动适应主体多元化、竞争市场化的新形势,巩固开拓新的资源优势,努力提质增效,挖掘业务增长潜力,在输配电价、售电侧、增量配电改革和电力市场建设等方面积极寻求适应策略,推动企业健康持续发展。
简介:摘要文化适应问题是当今世界跨文化交际中无法避免,不可忽视的问题。文化适应是一个过程也是一种结果,这一过程是缓慢曲折的,适应的结果则表现在了不同影响条件下所造就和所体现的人们的行为模式的不同。跨文化交际中,人们需要了解和适应有关文化的各种现象和问题,不同的人和群体,适应的过程和结果也不尽相同。对于这个客观存在的问题,人们对其的关注日益增多,也表明了其重要性。
简介:美国认知与发展障碍学会对智能障碍采用智力与适应行为双向度评量。美国学者对适应行为的定义和适应行为内涵的分类也各有千秋,其中1974年Nihira等人的《适应行为量表》、1984年Sparrow等人的《文兰适应行为量表》是适应行为研究中两项重要成果,影响广泛。台湾在适应行为研究方面也有一系列研究工作,如于1986修订《适应行为量表》为中文版、于2004年修订《文兰适应行为量表》为中文版;徐享良则于1994自行编制"中华适应行为量表",后于2004及2012两次修订该量表。第二次修订"中华适应行为量表"项目旨在深化适应行为因素结构之研究、适应行为发展与幼儿发展需求、增加适应行为之社会效度、满足评分者间一致性之信度需求等。在智能障碍教育上,
简介:'自适应'原指'修正系统的特性以适应动态环境',广泛来说,是一种自我评估、检测、调整、成长的能力。这个名词'飞入寻常百姓家'。对咱来说,是一剂良药,也是一剂补药,能够从内而外地修复人生的各种不如意事。哪怕是'经久不治的职场问题、捉襟见肘的经济危机、缺乏弹性的思维固化、剑拔弩张的亲子关系',都有药可医、不在话下。
简介:数学是一门研究空间形式和数量关系的科学,是自然科学的一个重要分支,也是描述自然和社会规律的科学语言和重要工具,并且数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。高中数学作为高中一门必修课程,是学习高中物理、化学等课程和进一步学习的基础,高中课程要求学生继续学习基本的数学知识与技能;发展学生想象力、分析概括能力和思维逻辑能力。但是由于学生能力和高中数学教学要求的差距大,他们普遍认为高中数学很难,容易产生厌学情绪。因此,高中数学教师必须认真研究所用教材和学生,通过改进教学方式、加强互动等方法帮助学生快速适应高中数学的学习。只有帮助学生快速适应高中数学的学习,才能快速提高高中数学教学质量,进入高中数学学习。
简介:本研究对122名大学新生进行了半年追踪,采用交叉滞后分析法考察适应性与幸福感之间的关系。入学三个月时初次测试(T1),初测半年之后后测(T2)。结果发现:(1)幸福感和适应性之间显著正相关,同时预测的效果高于继时预测;(2)交叉滞后相关分析表明,适应性T1对幸福感T2的预测(r=0.50)高于幸福感T1对适应性T2的预测(r=0.32);(3)学习适应性T1(18%)和人际适应性T1(11%)共同预测主观幸福感T1中29%的变异;(4)控制初测总体适应性T1(31%),对大学的认可度T2(21%)和个人情绪适应性T2(3%)还可以解释幸福感T2中24%的变异。因此,本研究发现大学生适应者更幸福,而不是幸福者更适应。该结果对于提升大学生的幸福感具有一定的教育启示意义。