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457 个结果
  • 简介:[摘要] 要想教育好幼儿,必须要遵循幼儿的发展规律和学习特点,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

  • 标签: [] 遵循发展规律 切忌拔苗助长
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  • 简介:摘要:高校开设思想政治理论课目的是培养一代又一代合格的社会主义建设者和接班人。思想政治工作是各项工作的生命线,这一生命线的核心是思想政治教育,思想政治教育的主渠道则是思想政治理论课建设。以往有关部门和学术界虽有所重视和研究,但重视不够、效果不明显,措施针对性不强。遵循思想政治工作规律和教书育人、学生成长规律,是提高教学能力和水平的有效途径,是做好高校思想政治工作应当遵循规律

  • 标签: 思想政治工作规律 教书育人规律 学生成长规律
  • 简介:摘要:高校开设思想政治理论课目的是培养一代又一代合格的社会主义建设者和接班人。思想政治工作是各项工作的生命线,这一生命线的核心是思想政治教育,思想政治教育的主渠道则是思想政治理论课建设。以往有关部门和学术界虽有所重视和研究,但重视不够、效果不明显,措施针对性不强。遵循思想政治工作规律和教书育人、学生成长规律,是提高教学能力和水平的有效途径,是做好高校思想政治工作应当遵循规律

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  • 简介:摘要 教师评价是一项内容层次多、涉及面广、影响深远的评价活动。本文对教师评价应遵循的原则问题进行了分析与探讨,为教师评价提供遵循,以确保做好评价工作,确保评价能够科学,全面,客观,公正,充分调动教师工作的积极性,以期达到提高教师素质,改进教师工作,建设高质量、高水平的教师队伍,更好地培养适应时代发展需要的人才之目的。

  • 标签:   教师评价 原则
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  • 简介:【摘要】当前绿色建筑设计发展理念是我国经济社会有序发展的核心理念。在这样的时代背景下,分析我国当前绿色工程的设计目标,对于有效推动促进当我国城市的人文自然生态健康有序发展,构建大型城市绿色和谐社会的新模式发展具有重要的意义。

  • 标签: 绿色建筑,设计,原则
  • 简介:摘要:航空工艺设备的结构特点和使用与普通机械设备完全不同,最重要的问题是协调交换保证。在以前的空中作业设备设计中,协调交换问题是通过使用一整天的作业设备来解决的。因此,在设计航空工艺设备时,除了遵循工艺设备的设计原则外,还需要确保协调交流原则,本文主要分析工艺装备设计中遵循的原则。

  • 标签: 航空工艺装备 设计 原则
  • 简介:摘要:新时期信访维稳工作对于维护事业单位有序发展意义重大,需要结合新时代的新特点和新任务予以优化落实。事业单位信访维稳工作人员在面临更高要求时,同样也需要与时俱进提升自身能力,以求更好地实践信访维稳工作。本文针对新时代事业单位信访维稳工作的特点,首先阐述了信访维稳对事业单位的重要性;然后介绍了新时代事业单位信访维稳工作的基本状况;最后,重点探讨了信访维稳工作的重点和措施。

  • 标签: 新时代 事业单位 信访维稳
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  • 简介:摘要:随着我国课程的改革,学生的主体地位逐渐得到体现,教师要尊重学生的主体地位,学生是课堂的主体。这就需要教师及时转变自身的思想观念,根据学生的实际情况来开展相关的教学活动,将学生的生活与教学内容相互结合、融合,使之符合学生学习的需求,这样才能让学生更好的接受教师的教学模式,从而真正的融入到这个过程中。学生可以在课堂上感受到学习的快乐和成功带来的喜悦,从而能够主动的去探索知识。尤其是对于小学生来说,教师更应该要遵循学生的认知差异,小学生虽然年龄相距不大,但是起点和自身的实际情况不同,每一个学生都是独立的个体,因此具有一定的差异性,作为数学教师就应该遵循学生的认知差异,探索科学的教学模式进行教学,这样才能促使学生共同成长。

  • 标签: 小学数学 认知差异 差异研究
  • 简介:摘要:高校新生学风建设是促进大学生全面成长成才的关键前提和必然选择,也是保证高校人才培养质量的重要体现。聚焦辅导员工作视角进行分析,有利于高校准确把握新生学风的建设意义和主体维度,正确理解学生与辅导员之间的辩证关系,进而针对性提出新生学风建设的实践理路,全面科学构建新生学风建设评价体系,最终现实层面形成以辅导员为主导、学生为主体的学风治理模式,精准优化新生学风建设路径,深化新生学风建设成效。

  • 标签: 学风建设 新生 辅导员
  • 简介:摘要:随着教育改革工作的深入推进,课程标准也随之发生变化,学生逐渐成为课堂上“教”与“学”的核心,一切教育行为都围绕着学生设计和展开,而数学作为小学阶段重要的教学科目,体现的更为明显,小学生已经是一个具有独立思想的生命个体,其在认知方式、能力、速率上存在差异,因而在以学生为主体进行实践教学设计的过程中,教师必须深入个体间差异的研究,提升教育的针对性,开展差异化教学。本文详细分析了新时代在遵循学生认知差异的前提下开展小学教学教学的策略,以供参考。

  • 标签: 小学 数学教学 认知差异 教学策略
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  • 简介:摘要:对称可以带给人们最自然的美感体验。这种对称规律人们可以通过各种生活中的实例切身感受到,感受到那种给人带来愉悦的美。美的东西人人喜欢,通过把这种美的元素添加到需要传达表述的内容中,这也是有效沟通的最重要的手段。而写作的根本目的就是要让读者产生愉快的心情,在快乐的心境下顺利地接收和弄明白文章的主题中心。

  • 标签: 对称,写作 方法
  • 简介:【摘要】探讨表证用药规律,所谓表证,即感受外邪后,机体正气奋起抗争而产生的邪正交争过程,临床上多表现为恶寒、发热、鼻塞流涕、咳嗽咯痰、头身疼痛、疲乏无力等症状,将其大致分为风寒表证和风热表证两种,故选方也就相应分为辛温解表剂和辛凉解表剂,并广泛应用于临床。

  • 标签: 表证用药 用药规律 药物
  • 简介:【摘要】探讨表证用药规律,所谓表证,即感受外邪后,机体正气奋起抗争而产生的邪正交争过程,临床上多表现为恶寒、发热、鼻塞流涕、咳嗽咯痰、头身疼痛、疲乏无力等症状,将其大致分为风寒表证和风热表证两种,故选方也就相应分为辛温解表剂和辛凉解表剂,并广泛应用于临床。

  • 标签: 表证用药 用药规律 药物
  • 简介:摘要:随着时代的发展和社会的进步,学校和家庭越发重视学生素质的培养,同时伴随着“双减”政策的提出,对学生作业以及考试提出了相应的要求,因此小学数学教师要致力于减轻学生的学业负担,提高数学核心素养,促进其全面发展。本文将以“双减”为背景,基于小学生核心素养的内容,提出培养学生核心素养的有效策略,希望能够帮助小学数学教师提高教学质量,增强教学效果。

  • 标签: 小学数学 方案措施 核心素养 “双减”政策