简介:摘要生物核心素养的培养内容主要应当落实到生命意识、理性思维、科学探究和社会责任四个方面。
简介:摘要目的观察分析脂肪肝患者的肝功酶学指标、血糖及血脂检测结果,并探索其临床的意义。方法选取我院2018年1月至2019年3月收治的脂肪肝患者54例作为观察组,选取同期来我院进行健康体检的健康人去54例作为对照组。检测并比较两组总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、空腹血糖(FBG)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、γ-谷氨酰转移酶(γ-GT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)等指标水平。结果与对照组比较,观察组患者TG、TC、LDL以及FBG水平均明显升高,HDL水平明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,观察组ALT、AST以及γ-GT水平均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脂肪肝患者机体血脂、血糖和肝功酶学指标水平存在异常,检测上述指标对于脂肪肝的诊断具有重要临床意义。
简介:摘要如何引领学生走进“平面向量”这具有多种“背景身份”的知识体系之中,以此使学生自然地、水到渠成地实现“概念的形成”呢?窃以为,教师应该“巧引资源,让学生在情境氛围中乐学;转变学法,让学生在自主自悟中善学;走出文本,让学生在拓展延伸中深学”,以此打造厚重、精彩、多元化的理想数学课堂。
简介:摘要目的研究肺栓塞患者在尿激酶融合瑞替普酶溶栓治疗方法的临床效果,在对比阿替普酶融合瑞替普酶溶栓治疗方法的临床效果。方法研究对象选择我县某社区卫生院在2017年5月—2018年5月收治的100例肺栓塞患者,采用随机抽取方法将患者分为两组,实验组和对照组各50例,对照组患者使用尿激酶结合瑞替普酶溶栓治疗方法,实验组患者使用阿替普酶结合瑞替普酶溶栓治疗方法。观察两组患者的治疗效果。结果通过研究分析发现对照组患者的治疗效果比实验组患者差,然而,对照组患者出现不良症状情况较严重,实验组患者的各项指标和生命体征都优于对照组。结论肺栓塞患者采用阿替普酶结合瑞替普酶溶栓方法治疗在很大程度上提高治疗效果,而且还能缓解患者发生不良反应的情况,进而提高患者的各项体征指标,有着良好的临床效果和治疗价值。
简介:摘要目的研究肺栓塞患者在尿激酶融合瑞替普酶溶栓治疗方法的临床效果,在对比阿替普酶融合瑞替普酶溶栓治疗方法的临床效果。方法研究对象选择我县某社区卫生院在2017年5月—2018年5月收治的100例肺栓塞患者,采用随机抽取方法将患者分为两组,实验组和对照组各50例,对照组患者使用尿激酶结合瑞替普酶溶栓治疗方法,实验组患者使用阿替普酶结合瑞替普酶溶栓治疗方法。观察两组患者的治疗效果。结果通过研究分析发现对照组患者的治疗效果比实验组患者差,然而,对照组患者出现不良症状情况较严重,实验组患者的各项指标和生命体征都优于对照组。结论肺栓塞患者采用阿替普酶结合瑞替普酶溶栓方法治疗在很大程度上提高治疗效果,而且还能缓解患者发生不良反应的情况,进而提高患者的各项体征指标,有着良好的临床效果和治疗价值。