简介：

简介：摘要:本文旨在探讨钉钉平台在家校互动中的运用，以解决教育领域中的沟通和协作问题。通过分析钉钉平台在教育管理、资源共享和互动学习方面的应用，本文旨在展示其在提高教育质量和增强学生学习成绩方面的潜力。通过案例研究和文献综述，本文将深入探讨钉钉平台在家校互动中的关键作用，以期为教育界提供有益的启示和指导。

简介：摘要：随着学校信息化建设不断深化,教育信息化管理问题越发凸显。在此背景下,我校通过将钉钉平台应用于学校班级管理，实现了精细化管理，管理效能显著提升。

简介：摘要：本文深入探讨了钉钉平台如何助力小学城乡教研均衡发展。通过分析钉钉平台提供的沟通协作工具、教学资源共享功能以及创新互动方式，揭示了其在促进城乡教研合作、提升教学质量和推动教育公平方面的显著作用。结合实际应用分析，文章详细阐述了钉钉在缩小城乡教育差距、优化教育资源配置中的具体应用与效果，并对面临的挑战提出了应对策略，展望了未来教育信息化的发展前景。

简介：摘要：随着网络的发展，传统的家校沟通方式也在悄然改变，QQ群、微信群等逐渐成为家校沟通的主渠道，这些新型的沟通方式突破了时空限制，极大程度上提升了家校沟通的时效性。本文以钉钉平台为载体，探索更高效、便捷的家校沟通模式。

简介：【摘要】庚子年春的一场新冠肺炎疫情改变了家校沟通的传统模式，笔者通过自身的实践与运用，利用免费的钉钉平台，在重新构筑家校沟通的新模式，改变传统方式的不足，进行了实践与探索，为疫情防控的常态化下形成家校合作新局面。

简介：摘要：利用钉钉平台加快推进“智慧作业”部署和应用，可探索出“智慧作业”推广的新路径、新形式、新方法；通过在钉钉平台搭建微应用等方式，将“智慧作业”与钉钉平台融合；利用家校通知、云课堂、群直播等钉钉家校功能，可创造“智慧作业”家长培训、家校合力推进的新模式；加速推进“智慧作业”落地。

简介：钉钉板，板钉钉。铁钉钉铁板，铁板钉铁钉，铁钉钉板钉钉板，铁板钉钉板钉钉。（满眼都是“钉”，看得眼睛都晕了!要注意啦．“钉”是个多音字!到底怎么读呢？仔细体会一下吧!）

简介：【摘要】本文旨在运用“钉钉”和“微信”两款应用程序，描述其作为线上教学辅助工具，初步探索高中地理线上教学模式。选取“钉钉”和“微信”两款应用程序分别把高一基础相当的两个班级的地理线上教学模式，进行了对比分析。在“钉钉”和“微信”的应用后，学生的地理学习效果和教师对线上教学的满意度都有了很大的提高，并找到了一种独特的“钉钉——微信”融合高中地理线上教学模式。从而，明确了疫情期间“钉钉”和“微信”在高中地理线上教学中的效果。“钉钉”实现了通讯录内人员轻松沟通；根据直播课情况，自动生成听课考勤时间，便于教师及时掌握学生学习效果。“微信”则更适合课后作业布置和批改。

简介：摘要：近年来，随着医院管理水平的不断提高，危急值管理能力已成为衡量医院医疗质量水平的关键指标。在国家卫健委发布的《医疗质量管理办法》和《医疗质量安全核心制度要点》中，都对危急值传递的及时性和可追溯性提出了明确要求。目前大多数医院都已利用信息化手段对危急值上报进行管理，解决了传统人工登记易出错、难管控的问题，但部分医院仍存在传递过程中及时性不高、操作执行不便利等问题。基于此，本篇文章对钉钉平台在危急值管理中的应用价值进行研究，以供参考。

简介：[内容摘要]后疫情时代，利用钉钉空间站即班级圈开展线上活动，从孩子自我发展需求出发，设置运动、厨艺、小发明创造等多项活动。“小题大做”引发参与，“学科融合”多觉联动，“有迹可循”凝练品牌，在灵动参与中丰盈过程。评价时注重点上做细，关照个体；面上导引，推出典型；利用“美篇”创意展评，唤起共情，让钉钉班级圈成为孩子快乐成长新平台，促使孩子身心健康、全面发展。

简介：【论文摘要】小班幼儿家长与班级教师的有效沟通能帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，并建立起相互信任的关系。在经济飞速发展的今天，现代信息技术已经渗透到社会的各个领域。 为了让现代信息技术为刚入园小班的家长提供更有效的联系方式和交流平台， 我们积极探索搭建网络交流平台，有效促进小班幼儿家园和谐沟通的途径和方法，努力实现新型的家园网络互动，丰富了家园间的联络形态，为家园合作交流开辟了一条崭新的途径。

简介：摘要： 2020年初，受“新冠”肺炎的影响，各大中小学的教学活动受到影响，这时候出现了一种新的线上教学办法——利用网络平台进行教学活动。我们学校 常用的软件钉钉，原来是用于企业管理的，视频、聊天功能强大，被众多学校作为第一选择 的教学 APP。第一次接触网课，教学双方都存在一定的不适应，本文将从钉钉平台入手，探究如何优化小学数学线上教学的问题。

简介：[摘要] 本文在分析“钉钉”平台使用效果的基础上，根据省教育厅《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》（浙教防控办函〔2020〕7号）和省教研室《延迟开学期间普通中小学线上教育教学工作提示》精神，充分利用“钉钉”平台，在疫情期间与幼儿进行“云”上师幼互动教学模式，让幼儿居家有“乐趣”；师幼交流有“真情”；亲子陪伴有“质量”。真正体现“停课不停学”。

简介：摘 要：受到疫情环境的影响，为了进一步做好疫情防控工作，避免发生校园聚集疫情状况，保证学生的学习进度，保证课程质量。各个学校积极的采取了相应的措施，使用钉钉平台等，开展线上的教学活动，本着“停课不停学”的教育理念，开展线上教学。本篇文章就是基于钉钉平台中小学线上教育教学策略研究，通过分析线上教学应该注意的事项，提出线上教学策略，进一步保证线上课程的教学品质，促进教学的发展。

简介：文章介绍了钉钉平台的优势、功能应用,探讨了通过钉钉平台辅助高职院校实现移动办公的可行性,并阐述了具体应用方式和需要解决的问题,使高职院校智能移动办公管理与即时通讯软件更加紧密的结合,促进高校管理工作效率与教育质量的提升。

简介：【摘要】随着新型冠状病毒疫情的突然降临，线上教学作为一种必要的教学方式在教育领域迅速展开，掌握好的、易上手操作的线上教学技术成为了教师们必备的技能。本文介绍一款专业服务教师们的备授课一体化的教学软件——101教育PPT，再加上钉钉平台的运用，为教师们提供了更好的线上备课、授课运用的解决方案。

简介：

简介：摘要：“互联网+”时代给公立医院的人事管理提供了新的思路，钉钉智能移动办公平台在公立医院考勤方面的应用，不但有助于实现医院人员信息实时精准更新，无接触高效审批，同时降低了沟通成本，减轻了人员负担，提高了管理效率。

简介：摘要：“互联网+”时代给公立医院的人事管理提供了新的思路，钉钉智能移动办公平台在公立医院考勤方面的应用，不但有助于实现医院人员信息实时精准更新，无接触高效审批，同时降低了沟通成本，减轻了人员负担，提高了管理效率。