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简介：活动目标：1.感知声音的长短。2.遵守音乐游戏的规则,体验其中的乐趣。活动准备：《握手舞》音乐、里面装有毛线的盒子（魔盒）、黑板、粉笔、剪刀、狗猫牛的图片以及节奏图谱、黑板、磁力贴。活动过程：一、观察声音师：＂孩子们,你们看,它可是个魔盒,里面装有好多声音,当然也包括你们的还有我的,先来找找我的声音。＂教师边拉出毛线边大声发出＂啊＂的声音,声音停毛线停,将拉出的毛线剪下,教师需展示长短两种声音。

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简介：摘要音乐是一种独具魅力的音响艺术,它不仅以其动听悦耳的音响激发孩子的情感、陶冶孩子的心灵,而且以其神奇的魅力开发孩子的智力,并促进孩子的健康成长。对于天真活泼的孩子来说,音乐艺术教育是至关重要的,以理寓情,以情育情,以情促行，使孩子们身心不断健康成长

简介：活动名称：中班音乐欣赏《喜洋洋》活动目标：1．让幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。2．随音乐模仿并创编擀饺子皮、包饺子、饺子在锅里沸腾等动作，表现音乐欢快的情绪。

简介：音乐游戏活动是一种寓游戏与学习为一体的活动形式。在音乐游戏活动中，幼儿可以在有趣的游戏形式和愉快的游戏体验中，较轻松地掌握所需学习的音乐经验和技能。然而，在音乐教育实践中，教师往往只在音乐活动的某个环节安排音乐游戏，以调节教学节奏，活跃活动气氛，而较少将音乐游戏作为一种音乐活动类型来实施。究其原因可能是：一、音乐游戏由玩法和规则构成，教师较难把握“教”与“学”的度，容易留下教的痕迹而影响幼儿游戏的自由度；二、音乐游戏的特性决定幼儿在游戏过程中容易出现过度兴奋、人际冲突等现象，能否让幼儿的情绪处于平稳、愉悦的状态，对教师来说是一个挑战；三、可借鉴的经验和方法甚少，教师在设计组织音乐游戏时感到困难较大。

简介：设计意图幼儿园一日生活中经常出现许多有趣的＂一问一答＂小游戏,如＂小猫怎么叫——喵喵喵喵喵＂＂喂喂喂,你在哪里呀——哎哎哎,我在娃娃家＂等,这种互动方式增强了幼儿与他人交流的乐趣,提高了其应变力和创造力。最近的一个欣赏活动中,幼儿被富有浓郁壮族气息的歌曲《对歌》吸引住了,歌中不仅有对唱形式,还有优美婉转的曲调、热闹欢畅的对唱情景以及诙谐活泼的歌词,

简介：音乐教育可以陶冶幼儿的情操,开发幼儿的智力,塑造健康活泼的性格,给幼儿带来美感和愉悦,使幼儿从中获得极大的快乐和满足,促进幼儿全面和谐的发展,是幼儿全面素质教育不可缺少的方面。幼儿从中得到的不仅是艺术兴趣的增强和技能的提高,更能使幼儿产生成功感、自信心。

简介：《功夫舞》是一首4/4拍的乐曲,歌词简单易记,乐曲的节奏特点鲜明,歌曲有唱有说,旋律简单,以及丰富动感的韵律都很适合中班幼儿进行表演活动。从小班起,武术活动就深受孩子们喜爱,小班学过小组合,学过龙虎拳,孩子们有了相关武术动作的经验,中班正在学习五步拳,武术经验也在逐渐积累,因此,我通过这个律动,把龙虎拳、少年拳的武术动作融入到律动中,使幼儿从音乐的角度体验中国几千年的传统文化,以及武术带给人的坚忍不拔的精神。教师提供幼儿自由表现的机会,鼓励幼

简介：摘要在主题背景下开展音乐活动是幼儿园与时俱进的手段，要通过结合幼儿园的实际情况，考虑幼儿的发展状况，开展主题背景下的音乐活动，从而促进幼儿的全面发展。

简介：〔摘要〕改革开放以来，人们的思想也发生了很大的变化，如今，流行音乐成为全社会精神文化的一个重要组成部分，受到人们的普遍欢迎。而如今的中职学生，多为90后，因此，在我国的中职教育中引入流行音乐的元素是每一个位中职音乐老师都要面临的问题。

简介：河北省石家庄高新区第一小学地处石家庄高新区城乡接合部,近年来,笔者与学校教师抓住学校所在村进行旧村改造的契机,开展以城乡接合部旧村改造为主要内容的综合实践活动。2007年12月,学校《城乡接合部学校综合实践活动课程资源开发与实验研究》课题被教育部综合实践课题组批准立项,2012年12月顺利结题。这一课题的开展,对于石家庄,对于河北省乃至全国城乡接

简介：有关上海开埠后西洋音乐活动的研究已渐呈显学之势,但目前的研究,在关注时段、涵盖面、聚焦点等方面也存在着一些缺憾和偏差。文章就目前所见的相关中西文文献及中外研究成果来探讨上海开埠后租界外侨间的音乐活动,所涵盖的时段为19世纪中期至20世纪初期。依次讨论的话题为:上海租界早期外侨社团演剧活动中的音乐、来沪造访的各国军舰及当地驻军的音乐活动、外来专业音乐家在上海举办的音乐会以及外来歌剧团带来的剧目。

简介：摘要游戏是孩子的天性,有了游戏就有了愉快情绪的保证，使幼儿在玩的过程中进行学习，在学习的过程中体会到游戏的乐趣。在一次音乐活动设计中，我将艺术和健康两个领域相结合，把体育游戏渗透到幼儿游戏化音乐教学过程中，促进了幼儿多元智能的全面发展。

简介：摘要音乐是人类的灵魂，能陶冶人的情操，音乐与人息息相关，可以说音乐来源于生活，生活离不开音乐。但不是每种音乐对所有人都有益，在幼儿园韵律活动时，选择合适的音乐内容是非常重要和必要的。要选择适合幼儿年龄特点的韵律活动音乐，使得幼儿对音乐的敏感性得到发展的同时，让韵律活动真正成为愉悦心情、发展能力的良好手段。

简介：中职英语综合实践活动作为中职英语教学的重要组成部分,是以学生直接经验以及自身生活、社会生活和相关职业工作为基础,以学生自主学习、直接体验以及研究探索为主要方法,以激发学生学习积极性和培养英语综合应用能力为目标的英语情境活动。

简介：2015年10月22—31日，由中央音乐学院音乐学系主办，清华大学艺术教育中心、中国传媒大学与录音艺术学院、中央民族大学音乐学院、北京师范大学艺术与传媒学院、云南艺术学院音乐学院、大理大学艺术学院、中国少数民族音乐学会以及北京纳西学会协办的音乐文化公益活动系列之“乡土音乐进高校”巡演活动在北京、昆明、大理的多所高校展开。

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简介：山区的孩子如何开展综合实践活动，是广大农村中小学关注的热点与难点问题。本课题提出依托山区文化旅游资源，开展综合实践活动的思路，以小导游和小茶艺师为切入口，通过学做小导游，培养学生对社会生活的积极态度，了解并传承地域历史文化；通过学做小茶艺师，促进学生获得参与社会生活的体验与经验，形成对自然的关爱和对自我、对社会的责任感。课题对有效利用地域资源，创新综合实践活动内容与形式，有很多独特的思考与探索，值得借鉴。