简介：在音乐教学中,增强学生的音乐素养,激发学生的创新意识,已经成为极其重要的一环。本文主要探究音乐教学中,创新意识的培养和激发。从创新意识的概念,激发创新意识的方式来阐述,通过创建和谐的教学氛围,热情鼓励学生参与以及采用丰富的艺术手段,开拓学生的创造力和想象力,使学生们成为21世纪需要的富有创新意识的人才。

简介：摘要作文要写好，创新很重要。在实际教学过程中，我们经常发现同一个命题，同一个体裁，不同的学生写出的作文竟然千篇一律。为什么会出现这种情况呢？原因是学生缺乏创新意识。那么如何才能让学生写出具有创新精神的好文章呢？在阅读中挖掘学生的创作激情，在观察中培养学生的特色意识，在鼓励中培养学生良好的思维品质是培养学生写出好作文的有效措施。

简介：

简介：摘要随着课程改革中，素质教育盛行，音乐的作用在整个教育过程中都起着不可缺少的作用，音乐在学科体系中的地位越来越重要。因此，如何引导学生积极探索，提升其创新意识及能力，实现音乐的教育功能，是目前亟待解决的问题。

简介：摘要创新是时代的要求，创造是教育的根本，音乐教学必须打破传统的教学模式，探索全新的教学方法，激发学生学习音乐兴趣，引导学生有意识地进行创新尝试，从而提高他们的创新能力。

简介：

简介：随着教育改革的不断推进，传统的音乐教学模式逐渐被人们所淘汰，接踵而至的是各种新型的教育方法和手段。初中音乐教育的教学目标需要进行重新定位，初中音乐教育的价值判断也应该有新的思考。

简介：摘 要：音乐教学的目的是使学生的审美得到提升，在音乐教学活动中能够获得感知能力、创造能力、实践能力，在获得审美能力的同时，也同样能够锻炼学生发展思维深度，提高创新意识，培养交流合作的能力。

简介：社会的进步,民族的发展,都离不开素质教育.在实施素质教育的今天,创新教育尤为重要,因为＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力＂.而化学是一门以实验为基础的自然科学,通过化学实验不仅可以使学生巩固所学的化学理论知识,增强其动手能力,更重要的是使学生在化学实验中有所创新.因此,在化学实验教学中,如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已成为化学教师研究的重要内容.一、利用化学实验,激发学生兴趣,发挥其想象力。

简介：摘要小学阶段是学生思维发展的一个重要时期，所以，在小学阶段的时候老师就应该开始对小学生的创新意思进行培养。数学学科和生活是息息相关的，在实际的生活中或多或少都会用到数学知识，但同时数学也是一门艺术，它的教学不能一味地遵循传统教学模式，而是要不断创新教学模式，运用有效的方法将抽象的数学知识具体化、形象化。本文就小学数学教学过程中如何培养学生的创新意识展开了分析和探讨，希望可以帮助广大教育工作者更好的进行小学数学的教学工作。

简介：摘要作为教师的我们，在数学教学中必须面向全体学生，创设情境，鼓励质疑，让学生在操作实验中创新，在形式多样的练习中创新。

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简介：摘要音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。

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简介：论文摘要

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简介：〔摘要〕改革课堂教学，提高课堂教学效率是创新教育的主渠道。我们在实施素质教育，就要把培养小学生的创新意识和初步的创新能力摆在素质教育的重要地位。

简介：摘要： 创新是一个民族的灵魂，更是每一个人都必须具备的精神品质与能力。初中数学学科对培养学生的创新意识有着重要作用，初中数学教师必须充分认识学科与创新意识之间的联系，采用多种方式发挥数学课堂的主阵地作用，实现对学生创新意识的有效培养。文章也将以此为出发点展开研究，探析初中数学教学培养学生创新意识的有效对策，以供参考。

简介：音乐欣赏教学是提高学生音乐素养,培养学生创新思维的有效途径。音乐欣赏课教师应从转换角色,以受教者为本,注重学生想象力的培养,给学生提供探究、实践的机会。以人为本,改革音乐教学模式等方面来培养学生的创造力。