简介：摘要：在新的教育体系之下，中职化工要实现创新改革才能够获得新的发展生机与活力，才能够切实满足学生的实际学习需求，才能够有效培养学生的综合能力，顺应社会产业结构发展，使得化学学科自身的发展规律和课程标准的要求达成一致性。文章则主要分析了项目教学法在中职化工教学当中的运用价值，而后立足于氯气这一实例，组织了环环相扣、层层递进的项目活动，多维度、多层面培养学生的核心素养，达成高质量的化工教学实效。

简介：随着国际间的贸易交流不断发展．高等职业院校商务英语教学改革的重要性日益凸显。高等职业院校培养的商务英语专业人才不仅要与实践接轨，而且要与国际接轨，这对商务英语教学提出了新要求。文章从高职商务英语教学面临的挑战和需要解决的问题入手，结合国内外先进的教学理念，把项目教学法与商务英语教学有机融合，结合自身实践教学，探讨了高职高专商务英语项目教学法的创新模式，以期提高商务英语教学效果。

简介：课程教学目标、教学模式及教学评价三位一体，相互适应，相互促进，共同决定教学效果。本文简要回顾了"外贸英语函电"课程的教学目标，介绍了项目教学法与形式聚焦教学法的内涵，提倡形成性评价与终结性评价相结合,既关注结果,又关注过程，详细阐述了测试评价法和档案袋评价法在"外贸英语函电"课程的具体应用。

简介：摘要：在信息化发展的时代背景下，全国有越来越多的家长选择让孩子走进中职校园，开展技术学习。随着人们意识的觉醒，关于学习方法的探讨不绝于耳，至今都处于关注的前沿。由于我国汽修行业的发展迅猛，人才短缺问题亟待解决。在此背景下，中职汽修项目教学法应运而生。自中职教学法改革以来，项目教学法与传统教学法对比络绎不绝，随着项目教学法的开展，越来愈多的实用型人才进入社会，为社会建设添砖加瓦，项目教学法也被更多人接受。“项目化学习”是一种有效的、促进学生自主学习、合作探讨的课堂教学方法，它在教学过程中的运用较为常见。它的应用，可以让课堂变得更有活力，与此同时，促进学生创新、批判思维的提升。今天，就中职汽修项目教学法与传统教学法开展一些个人化分析与对比。

简介：摘要：所谓“项目教学法”，是根据课程教学内容为学生设计独立的项目，请学生根据项目内容收集信息、设计方案、实施项目，自行负责项目中的所有工作。项目教学法不仅能突出学生课堂主体地位，还利于通过创新型课堂教学模式提高课程教学质量，高效培养学生实践能力。本文，将详细阐述项目教学法在英语教学中的应用策略。

简介：在分析传统教学模式存在问题的基础上，探讨模拟导游课程采用项目教学法的可行性，实践表明新教学模式使本课程的职业性、实践性和开放性得到充分体现。

简介：

简介：摘要：在中职英语教学实践中，不同的教学模式带来 不同 的教学 效 果 ， 以项目教学的理论 ， 进行的中职英语教学应用研究 ，能够更好的适应中职英语的教学现状以及改革的要求。在教学中运用项目教学法，使中职英语与专业课程的内容相结合，保证学生在课堂中的主体地位，提高中职英语教学的效果。本文旨在通过分析项目教学法的相关概念和理论基础等，表述其应用于中职英语中的实践意义，并分析项目教学法运用于中职英语教学的策略。

简介：现阶段，社会各界越来越重视我国中职英语教育工作，然而，中职英语教学效果并不理想，传统中职英语教学模式已经不能满足现代化教学的需求，因此，应该及时创新中职英语教学方法，提高英语教学质量。目前在中职英语教学模式方面提出了项目教学法，为保证项目教学法能够合理应用于中职英语教学之中，本文在分析项目教学法对中职英语教学意义的基础上，提出了四点在中职英语教学中实施项目教学法的策略。

简介：以学生为中心的项目教育法是一种探究式学习形式,在中国的中职教学中,在英语课堂上实施项目教学法有利于充分调动学生积极性,使学生对英语内容产生浓厚的兴趣,有助于学生提高语言学习能力。中职教师应积极探索该种教育法应用于中职英语课堂的模式,进一步探索完善项目教育法的不足,旨在为中职英语的教育模式提供理论依据。

简介：项目式教学方法起源于20世纪中后期，至20世纪90年代世界各国的课程都将教学方式的改变作为改革的重点。基于项目的网络工程课程主要通过总体分析、具体实施、测试与维护、总结考核，共四个方面实现。通过对实践教学过程中出现的各种问题进行研究，并给出正确的解决方案，从而实现对项目教学方法在网络工程这门课程上的应用进行归纳总结。

简介：【摘 要】职业教育的目的是培养更多的应用型人才，使其毕业后就可以直接在各个岗位上工作。因此，在中职教学中， 应该更加重视学生综合能力的培养。中职学校应加强培养学生的英语实践能力。本文从项目教学法的角度，对中职英语教学进 行简要分析，以提高中职英语课堂教学效果，促进学生更高效的学习。

简介：摘要：在以构建主义理论为指导的项目式翻译教学中，通过分项目组执行翻译项目、项目展示和评价、项目点评和知识讲解，有利于培养学生的自主学习能力，增强团体合作能力，强化职业化训练，提高学生的翻译实践能力，培养学生的批判性思维及创新精神。

简介：摘要：为更好地适应新课标对初中英语教学提出的明确要求，教师要积极优化传统教学模式，将项目教学法引入初中英语教学过程中，激发学生对英语的学习兴趣，提升教学质量，促进学生英语综合素养的稳步提升。基于此，本文将立足于项目教学法，研究将项目教学法融入初中英语教学模式中的有效策略。

简介：项目教学法是以项目为主线、教师为引导、学生为主体的教学方法。改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式。不再单纯地把教师掌握的现成知识技能传递给学生作为追求的目标。而是以学生为主体，教师在里面扮演引导者、指导者和监督者的角色。注重项目教学后的反馈，不断地进行探索，使学生在做项目的过程真正地学到技能，更好地成长。

简介：

简介：本文基于高职院校“以实践为主”人才培养模式,主要分析了对项目教学法的操作流程、实现条件、注意事项以及项目教学法与其他教学方法的区别和存在的不足之处,以期提高教学效率。

简介：摘要：在我国职业教育改革的新形势下，深化内部教育改革，坚持以人为本的理念，项目教学法就是在此过程中演化出的高质量教学方法，本文从项目教学法的理念、学生学习现状、如何实施项目教学法几方面来分析课堂教学质量的提高，对中职美术教学有着深远的意义。

简介：摘要：项目教学法强调突出学生的课堂主体地位、培养学生的个人能力，倡导让学生通过自主学习和合作学习的方式掌握相关知识，在小学美术课程教学过程中运用项目教学法，要依靠师生的共同合作、学生积极配合、教师耐心引导，才能形成学生、教师共同完成项目主题探究任务的高效美术课堂。

简介：摘要随着中等职业学校招生规模扩大，大部分学生起点低，知识基础比较薄弱，许多在校的中职学生包括学生的家长都认为他们到中职学校是来学习技术的，只要技术学好就行，其他的文化基础课是无所谓的，然而熟不知中职数学是技术专业课的基础，在中职学好数学是对当前学习技术的有效帮助，是以后学生走向岗位后提升专业技术的有效帮助，如何才能让学生体会到数学本源于生活，生活中处处有数学，意识到数学学习对生活的重要性，使我们解决的首要问题。而“项目导向教学法”已经成为数学教学改革中的一大利器，规避掉了众多传统教育体制下的理论高于实践与创新的模式，本文结合实例，研究探讨项目导向教学法在数学教学中起到的至关重要的作用。