简介：摘要：科技馆作为科普教育的重要阵地,在我国的馆校研学合作中扮演着重要角色。本文从科技馆的功能定位和特点出发,分析了其在馆校研学中的角色定位,并针对目前实践中存在的问题提出了科技馆特色发展的路径。具体包括:一是明确科技馆在馆校研学中的功能定位,发挥其科普教育、实践培养、资源共享等作用;二是发挥科技馆的特色优势,构建多元化的馆校研学互动机制;三是加强科技馆自身建设,提升服务能力,为馆校研学合作注入新动力。本文为推动科技馆在我国教育事业中发挥更大作用提供了理论支持。

简介：摘要：在探讨馆校研学模式下学生参与度与学习效果的关系。通过实证分析，研究发现，提高学生参与度能够显著增强学习效果。研究指出，教师培训、活动设计优化的关键因素。此外，情境化学习、互动合作、个性化活动和成功体验等策略对于激发学生兴趣和提高学习成效具有积极作用。本研究为馆校研学活动的教育实践提供了理论支持和实证依据，有助于推动研学教育质量的提升。

简介：摘要:随着科技的不断进步，智能化管理系统在教育领域的应用日益广泛，尤其是在科技馆的馆校研学活动中，其作用尤为突出。本文探讨了智能化管理系统在科技馆研学活动中的应用与管理，分析了系统如何通过数据驱动的决策支持、个性化学习和动态管理等功能，优化研学活动的组织和实施。通过实证研究和案例分析，本文揭示了智能化管理系统在提升研学活动效率、增强学生学习体验和提高教育质量方面的重要作用。研究结果表明，智能化管理系统能够有效支持科技馆研学活动的创新发展，为学生提供更加丰富和高效的学习环境。

简介：摘要:本文以计算机软件定制与实践为例,探讨科技馆在馆校研学项目中的创新实践。首先,分析了学校对计算机软件方面的教学需求,并结合科技馆的资源优势,提出了定制化的解决方案;其次,介绍了科技馆在开发与实施过程中的具体做法,以及取得的成效;最后,针对该项目的实践经验,提出了进一步优化的建议,为科技馆特色发展提供新思路。本研究有助于促进科技馆与学校在创新人才培养方面的深度融合,为推动新时代教育现代化做出贡献。

简介：一、研学基地介绍雨花非遗馆位于长沙市雨花区红星商圈杉木冲东路,占地面积1.2万平方米。雨花非遗馆首创中国非遗文化产业,采用'展示、展演、展销、体验'于一体的创新运营模式,目前已聚集世界级、国家级、省市级非遗项目共计359个,非遗项目传承人200余人。在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等政策文件的指导下,研发了具有体验性、教育性、观赏性的非遗项目'木工''竹编''滩头年画'等26个'非遗手工'体验项目.

简介：摘要：在科学技术飞速发展的今天，科学博物馆承担着对大众进行科学普及的重任。为适应高校师生在校园内开展的科学研究工作，许多高校都开展了多种形式的学术研究工作。该项目的目的是使学生能够从实践中获得更多的知识，更多的了解和了解科学知识，更多的了解科学知识，更多的了解科学知识。同时，科学博物馆也在不断地提高自己的知名度和知名度，为今后的科学普及提供了一条新的途径。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的今天，科学博物馆承担着对大众进行科学普及的重任。为适应高校师生在校园内开展的科学研究工作，许多高校都开展了多种形式的学术研究工作。该项目的目的是使学生能够从实践中获得更多的知识，更多的了解和了解科学知识，更多的了解科学知识，更多的了解科学知识。同时，科学博物馆也在不断地提高自己的知名度和知名度，为今后的科学普及提供了一条新的途径。

简介：【内容摘要】在现代社会中，科技日新月异，科技馆作为科普教育的代表，肩负着向公众传授科技知识的重要任务。为了满足学生的校外科技研学需求，越来越多的科技馆开始推出各种校外研学活动。这些活动旨在通过亲身体验，激发学生们对科学的兴趣和好奇心，提高科技素养和创新能力。与此同时，科技馆也通过这些活动，提升自身的社会影响力和品牌形象，为未来的科普教育探索出一条新路。

简介：摘要：在欧美发达国家，研学旅游教育被作为学校系统内能拓宽大中小学生视野、提高跨文化理解能力的教育方式。从素质教育行业分类看，科创教育成为热门。在研学旅游教育领域里，营地教育发展空间客观。文章通过对中国航天博物馆航天+研学实践教育活动的设计与应用，讨论了有利于青少年科普素质教育的设计要素，以期促进青少年科普教育工作提升有效开展。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：随着我国科普教育事业不断发展以及社会公众对科普教育需求的增加，科教融合的育人理念逐渐向基础教育延伸，成为科技馆重点探索的领域之一。展教是科技馆实施科普教育活动的主体，随着科教融合探索的不断深入，展教管理也有了质的飞跃。但受到多种因素制约，科教融合背景下科技馆展教管理仍然存在体系不完善、人员素质水平参差不齐等不足和困境。文章通过分析科教融合对科技馆展教管理的影响，对现阶段展教管理面临的困难提出解决策略，为科技馆展教发展提出合理化建议。

简介：摘要：科技馆作为一个具有科普教育功能和科技创新展示的场所，承担着培养青少年科技创新能力、推动科技文化传播、促进科技成果转化的重要使命。研学项目作为科技馆的一项重要教育活动，具有丰富的实践操作性和生动的体验性，可以有效地激发学生对科学技术的兴趣和探究精神，提升他们的创新能力和实践能力。本文旨在针对科技馆研学项目设计与实施的现状和问题，提出相应的策略和建议，以期能够优化研学项目的设计和实施过程，推动科技馆研学项目的发展，为青少年科技教育提供更加丰富和有效的支持。

简介：摘要：随着“研学旅行”的兴起，博物馆研学课程受到越来越多的关注。为此，本文以靖江王陵博物馆研学基地课程为例，对遗址类博物馆研学教育课程跨学科教育进行探究，以期为相关学者研究提供参考。

简介：

简介：摘要：为促进青少年全面发展，2021年，国家出台了“双减”政策，要求给学生减轻课业负担和校外培训负担。在双减政策背景下，学校教育也发生了相应的转变，注重理论教育与实践教育相结合。因此，“研学教育”成为了当前学校教育中重要的实践教育方式。“研学教育”就是组织学生走出学校，参与一些实践活动，在这个过程中帮助学生拓展见闻，让学生获得相应的生活技能。“科技馆”作为“研学教育”的重要基地，同样承担着青少年科技教育的社会责任。如何让研学教育更加有效，就要科学设计教育活动，让学生“研有所获”。因此，本文以科技馆的视角，对“双减”背景下科技馆研学教育活动进行探索。

简介：近年来,山东博物馆不断完善和提升博物馆对于中小学生的教育功能,通过“网络课堂”建设让更多地区尤其是博物馆设施薄弱地区的中小学生认识、了解博物馆。博物馆中小学生教育项目库的建设,拉近了馆校之间的距离,学校更加了解博物馆的活动,使得博物馆活动与学校课程进行了有效衔接,让学校和家庭能够有目的、有积极性地参加博物馆活动,让学校尤其是博物馆周边地区学校的中小学生更加系统、深刻地了解博物馆。

简介：摘要：随着社会不断的发展，教学方法不断的创新，目前研学旅行正处在高质量的快速发展阶段，配合“双减”政策的推出，博物馆作为社会服务和科普教学的重要阵地，积极探索研学活动成为博物馆科普工作的重点之一。

简介：摘要：本研究旨在探讨家校合作对小学研学旅行活动成功推广的关键策略。通过分析小学研学旅行的教育功能以及家校合作的重要性，本文提出了加强家校沟通、完善安全管理制度、合理设计线路以及注重过程性评价等四项推广对策。这些策略有望促进小学研学旅行的普及和提高教育质量，为学生提供更丰富的教育体验。

简介：我园曾通过反复“磨课”提炼出了设计美术教学活动的基本要素．形成了有关操作提示，积累了一些比较成熟的集体活动方案。在实践中我们也发现：这样虽然解决了教师集体教学活动中的操作性问题，但并没有帮助教师真正内化教育理念。因为研“课”往往站在教师的角度思考教学内容的选择、活动形式的设计等，很少从年龄特点、幼儿发展水平等方面作深入分析。

简介：当前场馆与学校的联系还停留在偶然性的场馆参观和随意性的校内展览,亟待寻得一种科学、便捷、可行的馆校合作模式。馆校协同教学是以＂一般学习结果理论＂的五维价值为核心的,场馆资源系统与学校教学系统可协同运作的合作模式和理论体系,其包括知识与理解,技能,态度与价值观,娱乐性、启发性和创新性,活动、行为和成长五方面内容。同时,馆校协同教学还表现出目的性、开放性和民主性三方面的教育规定性。活动范式上,它又包括物理参与、情感参与、智识参与和社交参与四种类型。