简介：摘要：这节复习课设计在临近高考的时候，再加上线上教学这个因素，所以本节课的目的是让学生学会运用认知模型，同时还要让学生更多地交流起来。因此这节课的设计是首先回顾已学过的解题模型，并在具体的实例中让学生运用这些模型，通过师生交流，生生交流，帮助学生完善这些模型。最后用一道学生刚刚经历过的，也是错误率较高的高考题，让学生运用模型来解决，并感受模型运用的价值。

简介：摘 要：讲评课是选考生物复习教学中不可缺少的重要环节，对学生的学习效果有很大影响。可实际操作过程中，讲评课的现状不容乐观，基于此，笔者将新课改精神和专家们的新课程理念运用于教学实践，对选考生物复习中的讲评课教学进行了初浅的探索。

简介：【摘要】：随着浙江省启动了新一轮高考改革，地理选考的复习时间也被大大压缩。这一变化使一线的教师在教学中产生了困惑，势必要调整自己的复习和教学策略。文章介绍了笔者尝试在研究考情、掌握学情的基础上，在高三地理选考复习中运用“微专题”进行课堂教学实践，试图实现地理选考的高效复习，并以“风”专题为例，浅谈“微专题”的设计和复习方法的教学探究。

简介：摘要：复习在学科教学中一直占有主要位置，以往教师会在复习阶段不断重复教材内容，但这种方式在当下已经无法满足新学考标准，因此，在新学考背景下开展初中地理复习课时，需要针对以往方式进行优化改进，尽可能满足新学科的各项标准。基于此，本文以新学考为主要背景，着重探析初中地理如何对复习课进行优化改进，以期为初中地理复习课起到改善帮助，促使其与新学科标准更加契合。

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简介：摘要：高中学习是旨在提升学生的高阶思维能力与问题解决能力的深度学习，二考复习效率一直是困扰我们一线高中老师的难题。本文尝试探究在教师的引导下，学生积极主动进行思考、研究，获得知识或技能来实现自我完善、自我发展。无论是教师问题链的科学设计主导下学生的高阶思维的训练还是学生为主体进行典型题讲解开展深层次学习，都是对学科思维和学科关键能力的培养。

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简介：[摘要]历史学科知识点细小而且繁多。初中历史又要在掌握课本基础知识以外，进行拓展。所以如何提高复习效率，让学生们更快的记住历史知识，提高历史成绩，轻松解决难记住的知识点就成了迫在眉睫的事情。初中历史作为一门重要的中考科目，不仅目的在于提高学生高考成绩，考上理想的高中，更重要的是让学生们了解历史知识，培养爱国情感，用历史记忆照亮自己的道路。本文将就初中复习策略，提高复习效率展开研究。

简介：摘要：高考数学复习是帮助学生回顾这三年高中数学学习生涯的过程，也是升华学生数学知识水平的过程，所以高三数学教师必须紧抓这一阶段的复习教学工作，积极探索新的教学方法，争取使学生的复习效率更上一个台阶。本文针对高考数学复习中知识点复习法和解题复习法的定义进行了对比分析，又列举了知识点复习法和解题复习法在高考数学复习中的优点。并且，文章还在此基础上对于这两种高考数学复习方法的复习效率进行了比较和研究，希望能够为改善高考数学复习效率提供一些思路和参考。

简介：【内容摘要】选考二轮复习如何在一轮复习的基础上上出新意？这个问题估计很多一线教师都在思索。除了不断“贯通”、培养“通感”外，基于历史学科思维，从宏观上厘清历史演进绵密逻辑，生成历史解释中把握历史发展趋势，更是需在二轮复习中帮助学生着力解决的。本文笔者以战后世界史二轮复习为例进行探究。

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简介：摘要：虽然初中生已经经历了很多次考试，但是中考对学生今后的学习与发展起着一定的决定性作用，所以是一个十分重要的环节。教师想要让学生顺利地在中考中取得理想的成绩，就需要开展有效的复习。那么什么样的复习才是有效的呢？本文以初中物理为例，从巩固物理理论知识、建立全面的知识体系、帮助提前适应中考几个方面入手，阐述了中考复习之物理复习的有效策略。

简介：摘要：水浒故事是南宋以来流行之传说，而宋江也是有正史记载，是实有其人的。《水浒传》及其蓝本《大宋宣和遗事》都记载了宋江平定方腊之乱，但笔者经过考证发现，平定方腊之乱的并非宋江，而是童贯手下的将领辛兴忠。并且，笔者进一步探究了历史上宋江的真正结局。

简介：摘要： 本文考察了中元节的起源和过节的情况。中元节当是起源于南北朝时期，依照佛教的《佛说盂兰盆经》有了盂兰盆节，后道教、民俗皆过此节。上自帝王下至庶民，都在七月十五日祭祖宗、谒陵墓、吊野鬼、绕纸钱冥衣、燃放河灯。这些习俗一直保持至今。中元节祭祖，无非史追思先人，寄托思念而已。