简介:摘要体育是学生喜欢参加的活动,它不仅仅是一项锻炼身体的活动,在体育活动中还可以培养学生顽强的意志品质、良好的行为习惯、和谐的人际关系和爱国主义情怀。学校是进行系统道德教育的重要阵地,要积极营造有利于道德健康的社会氛围,要把道德教育渗透到学校教育的各个环节,而学校体育对道德健康有着特殊的渗透力和影响力。
简介:摘要:体育教育作为基础教育重要的组成部分,是提高人才身体素质、身体健康的根本所在,是实现经济和社会可持续发展的重要途径之一。 本文从高中体育教学中渗透道德品质谈起,强化教学主体的以人为本,设置问题引发学生的思维,重视师生情感、学科情感的培养,要培养终身体育的思想五个方面进行论述。
简介:摘要:在我国进行素质教育的背景下,体育教学已经不再是单单为了增强学生们的学生体质而作为教学目的,更需要体育教师将德育教育融合到体育教学中,在增强学生身体素质的同时,培养学生们正确的道德品质和思想意识,促进学生身心健康发展。尤其是小学体育更需要与德育教育进行有效融合,因为小学生正处于道德品质和思想意识建立的初期,同样也是身体素质提升的关键时期。
简介:【摘要】培养孩子健康的心理和健全的个性,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是当今社会的需要。在独生子女的比例迅速增长的今天,对幼儿进行品德教育,则显得尤为重要。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,是为幼儿一生的学习和发展打基础的阶段,教育的重点应放在培养幼儿良好的个性品质方面。幼儿时期,由于孩子具有思维具体形象、生活经验少、理解能力弱、道德情感不稳定、可塑性大等心理特点,因此,对幼儿实施道德教育显得尤为重要因此,我们每一位老师和家长都应不断努力,因势利导,促进幼儿道德品质向健康的方向发展,把孩子们培养成符合时代需要的人才。