简介：摘要文言文阅读是高考语文复习的难点，平时复习用时多，效率低，突破难。本文针对新课程背景下的高考，提出高考文言文阅读高效复习的六条策略一要准确解读考纲要求，二要全面把握试题特点，三要扎实储备文言知识，四要熟练掌握作题技巧，五要重视课本知识复习，六要精选模练课外语段。

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简介：文本阅读探究题是全国实施新课改以来高考语文试题中的新增题型.所谓探究题,是指考生根据题干的要求自主获取信息,通过整理、分析进而形成自己认识的一种具有不同开放度的试题.自2007年高考初设探究题以来,很多考生茫然答题糊涂得分,备考找不到有效的着力点,对文本阅读探究题的复习基本处于盲目状态.本文试图从探究指向和探究策略方面帮助考生明确文本阅读探究题的备考思路,获取有效的解题策略和得分技巧.

简介：摘要本文重点介绍了教师如何引导学生运用合理的复习策略进行高三化学总复习，意在与同行、专家共同探讨提高高三化学总复习效率的方法和途径。

简介：摘要高考现代文主观阅读试题，不单单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对整个全文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一。因此，我们要观其大略，通读全文。只有这样，才能总体把握全文的主要内容，才不会在做题时犯断章取义、以偏概全的错误。

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简介：摘要随着高考的临近，高考复习也更加注重有的放矢。笔者认为在复习时，任务型阅读如果训练得当，对学生授之以渔，还是有很大的提升空间的。对于这一专题的训练，笔者查阅了有关任务型阅读的资料，认真分析任务型阅读这一较新的高考题型，并提出了一些有关任务型阅读的解题策略，在此与同仁探讨交流。

简介：摘要在高考英语试卷中，阅读理解题占试卷分值比例最大，而且文章涉及面广。考题类型有事实细节题、词义猜测、推理判断、主旨大意、文章结构和作者观点意图。该部分对考生英语阅读能力要求比较高，因此阅读理解能力的高低是取得好成绩的关键。本文主要就高考英语阅读易错题型进行了归纳总结，并作了简要的分析。

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简介：摘要本文从三个角度阐述了在备战高考时，英语教师应如何引导高三学生做好高考英语阅读理解的解题方法，旨在给广大考生带来帮助。

简介：摘要提高高三历史复习效果的策略紧扣考纲，合理整合知识结构；精做习题，训练审题，减负增效；注重专项训练，强化复习效果；关注热点、焦点，加强学科渗透，增强综合能力；充分准备，应对开卷。

简介：摘要随着高考的临近，各类考生都在积极备考，为自己的前程奋斗。就英语这个科目来说，虽然高考试题中不能出现教材上现成的东西，但却能在试题中发现它们的“蛛丝马迹”，这些试题是对课本内容的变型、改造和综合。所以考生应在最后的备考阶段注重策略并加以适当练习，定会在高考中取得意想不到的好成绩。

简介：摘要根据中央关于深化教育体制改革的要求，针对高中英语考试的模式，以《考试说明》作为英语命题的依据，突出学生对语言的应用能力，注重培养学生的创新意识和应试能力，因此，高考题型由“单项填空”、“病句诊断”、“句型转换”、“完形填空”、“阅读理解”、“短文改错”、“书面表达”等部分组成，意在全面考察学生对语言的综合运用能力。

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简介：阅读试题是高考语文试题的重要组成部分。2013年高考阅读试题从选文、试题设置、表达内容三方面表现了回归真阅读、彰显正能量的特点。

简介：摘要听力是英语学习的基本技能之一，然而，对于许多学生而言，却是他们的薄弱项。本文就影响学生听力水平的诸多因素，提出应对的训练策略，以求提高学生的英语听力水平。

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简介：摘要切实了解新课标下高考地理的复习策略，不仅是对我国课改政策的贯彻落实，也是完成高中教学目标的体现，更是为更多的学子完成大学梦想做出的努力。本文主要立足于我国新课标的改革现状，结合自身的教学经验，对新课标下高考地理复习的策略进行全面论述。