简介：文章通过分析高职高专大学英语教学的基本状况及其存在的具体问题,针对性的提出了一些方法、策略与建议,从而达到为国家和社会培养合格的英语应用人才目的。

简介：高职高专教育是我国高等教育的一个重要组成部分，联合国科教文组织认为高职教育比普通高等教育“更加定向于实际工作。并更加体现职业特殊性”，这意味着掌握最新实用技术和具备较强技术创新能力应是高职毕业生的特色。发展高等职业教育，面向生产、管理服务第一线，培养高层次应用型人才，是高职教育适应社会发展的客观要求。

简介：摘要随着我国高职高专院校在数量与规模上取得的进步与发展，如何将高职高专学生培养成全面发展的应用型人才，已成为当前教育工作者面临的重要课题。本文针对高职高专英语教学特点，指出特色英语教学应当充分做到因材施教，将特色贯穿整个英语教学过程，为学生创设轻松、愉悦的英语学习氛围。

简介：办出高职高专的特色与提高高职高专的办学质量,培养有较高英语水平的高等技术应用型人才,是高职高专英语教育改革与发展的当务之急.

简介：高职高专英语教学改革是我国当代外语教学改革的一个重要组成部分。本文以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，根据我国高职高专英语教学的自身特点，对高职高专英语教学改革进行了初步的探讨。

简介：随着全球经济一体化,社会对既精通业务又有较强外语能力的复合型人才的需求不断扩大,专门用途英语（简称ESP）教学研究成为21世纪一项亟待解决的课题,高职英语教学向ESP方向靠拢并转型已经成为改革的必然。因此,衔接好ESP与EGP的关系,打造一批高素质的教师队伍,能够有效促进高职ESP教学的开展。

简介：摘要大学英语教学质量直接反映了高职高专院校的办学水平和人才质量。为培养高素质的应用型人才，民办高职院校必须认识到大学英语教学的重要性和现状，提高大学英语教学质量。

简介：[摘要]高职高专英语课如何改革将直接影响学生的学习能力和学习效果。本文通过分析高职高专学生的心理、英语教学的特点和现状，提出更新教师的教学理念，转变课堂教学模式，重新定位教师的角色，实现高职高专英语教学的新突破[关键词]高职高专传统教学理念模式改革角色引言：能够针对不同的教学对象在课堂教学中高效地组织教学，驾驭课堂、建立和谐的教学氛围、实现教学目标是每个英语教师所要研究和实践的课题。高职高专学生是较特殊的群体，需结合他们的心理特点和学习动因进行教学。要培养出当今社会需要的复合型人才，我们有必要认真研究目前高职高专的英语教学状况，对症下药。使这个独特的群体真正获得运用英语的能力……

简介：面对21世纪的新形势和我国加入WTO,以及国家对高职高专教育提出的新的要求,特别是人才市场对高职高专学生英语水平(基本能力)提出的新要求,更显得英语尤为重要.目前,高职高专英语还存在哪些问题,应该如何进一步地改进,是英语教育工作者始终应该思考的问题.本文在对目前英语教学现状进行调查研究的基础上,分析了存在的问题,并提出了一些切实可行的改进办法.

简介：摘要: 众所周知，随着中国的社会经济不断发展，市场经济体制的完善，人才竞争以及全球经济一体化的迅速发展，社会对高职高专毕业生的素质提出了更高的要求。各行各业急需大量具有一定英语水平的高级技术人才。英语已经成为参加国际交流和竞争的重要工具。因此，有必要提高公共英语教学的能力，以满足市场经济发展的需要。因此，使用有效的教学方法和提高学生的英语学习效果非常重要。然而，如何有效地在高职高专学生中实施公共英语教学，以及如何通过教学来提高大学生的英语水平已成为亟待解决的问题。本研究分析了高职高专英语教学中存在的问题，并提出了多种提高英语教学效果的方法，可为英语教学提供参考。若想在未来更近一步提高高职高专英语教学质量，我们仍需在未来投入大量的工作开展更为深入的研究。

简介：针对高职教育培养应用型人才这一目标,教师应该在充分调动学生学习积极性的同时,在自己的教学实践中不断创新自己的教学模式和思路;同时注重对学生的跨文化交际能力的培养,这是对未来把英语作为语言工具的应用者们的一个重要的时代要求。

简介：随着新课改的深入,高职高专英语教学作为当代英语教学的重要组成部分,其在新背景下的改革势在必行。笔者根据多年从教经验,以我国高职高专英语教学的特点和存在的问题为切入点,对高职高专英语教学改革进行深入研究。

简介：

简介：高职英语教学以培养学生职业技能基础为主,学生应在听、说、读、写、译各方面全面发展。但我们目前大多数的英语教学一味偏重知识的讲解而忽略了学生的感受及对知识的吸收。大学英语教学是一种科学,也是一种艺术,是科学与艺术的统一体。为了达到理想的教学效果,作为英语教学一线工作者应该知道英语教学的艺术性,使英语教学成为一门艺术,让学生欣赏到这种艺术的美,用美激发学生的情感,用美来教育学生,让学生得到艺术美的熏陶,对英语学习更加主动,从而提高教师的教学质量。

简介：高职高专的学生学习英语兴趣不浓，许多教师都在积极探索出路。本文旨在总结高职高专英语教学存在哪些问题，对于这些问题学者们有什么样的建议，这些建议是否可行等问题进行初步研究，为这方面的理论研究提供依据与基础。

简介：高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育，随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高，英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。然而，在中国高职高专教育迅速发展的今天，高职高专英语教学却未能与时俱进，因此本文就教学策略，教学评价体系，教材三方面提出一些优化高职高专英语教学的建议。

简介：摘要从我国高职高专英语教学的现状出发，从教学、教师、学校的角度对高职高专英语教学做了新的的探索，

简介：为了适应社会经济发展的需要,在全国普及高职高专教育的新背景下,怎样促进高职高专实用英语的教学便成为了关键。文章在分析我国高职实用英语教学现状的基础上,提出了新的教学思路,旨在促进高等职业院校英语教学的发展和提高学生英语应用能力。

简介：提高高职高专英语教学的针对性和有效性，教师必须激发学生学习英语的兴趣，引导、激励学生积极主动地投入英语学习。从根本上改善高职高专院校英语教学状况，在于探索尝试全身反应教学法、任务驱动法、多媒体教学法、情境教学法、沉浸式教学法等多种教学方法，提高教学效率，提升教学质量。

简介：摘要高职高专英语写作大赛已经成功举办过六届，该赛事为全国各个高职院校间的外语交流，教改成果的展示提供了平台，无论是参赛学生还是辅导老师都从大赛中受益匪浅，大赛凸现了高职英语教学要职业化和实用化，要培养学生的英语实际应用能力。同时，英语写作大赛对各高职院校英语写作教学乃至整体公共英语教学水平的提升都提供了新思路，也引发了我们对高职英语教学的思考。