简介:【摘要】对联乃我中华优秀传统文化遗产之一,历史悠久,至今仍广泛地应用在我们生活的多个方面;再者,多地中考、高考试卷也有以此为考点,对联回归课堂已成大势所趋,对联教学也应引起重视。对联教学意义重大;教学过程中,我们可以通过讲述对联历史,欣赏巧联妙对,结合诙谐故事来引进课堂,激发学生学习兴趣和求知欲望,让新时代中学生掌握好,继承好和发扬好对联这一传统文化遗产。
简介:摘要:远洋万和悦庭工程位于成都市青羊区大安东路一号,规划总面积约为10.05万平方米。作者在该项目监理部任职总监理工程师,就该项目工程监理工作要点进行分析和探讨。
简介:摘要:在线学习是一种新型的教育方式。本文选取了对生活经验要求高的三年级数学北师大版本第四单元质量单位《千克、克、吨》为在线教学案例剖析教学互动的技巧。为提高教学效果,加强家校互动,意识先行,实现步调一致,合作共赢;教师在线直播时适当露脸,弥补情感缺失,更显亲切有温情;小主播上线,录制微视频微语音,课堂展示,提高学生的课堂参与度;在线作业点评方面,采用语音反馈,比文字更有温度。
简介:【摘要】目的:分析小儿急性细菌性肠炎治疗中,头孢克洛和头孢克肟的疗效情况。方法:合计抽取 84 例样本资料(即:2019.10-2020.10 急性细菌性肠炎患儿),随机数表法分组,
简介:摘要:目的:本次实验将采用头孢克肟与头孢克洛治疗小儿急性上呼吸道感染,分析临床治疗疗效。方法:本次实验选取了 2019年 1月 -2019年 12月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象,经过专业的科室检查,其属于小儿急性上呼吸道感染,并需要开展对症治疗。在自愿参与实验调查的患者中,采用随机法对 150例患者进行分组,讨论病情结果。对照组患者采用头孢克洛治,观察组则为头孢克肟,分析治疗成果。结果:从治疗质量上看,观察组治疗总有效率为 93.3%( 70/75),对照组为 82.7%( 62/75),组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P< 0.05)。与此同时,在患儿退热时间、啰音消失时间以及咳嗽消失时间上均以观察组用时更短。最后,在不良反应的发生率上,观察组为 6.7%( 5/75),对照组为 12.0%( 9/75),以观察组安全性更高。结论:采用头孢克肟治疗小儿急性上呼吸道感染疗效高,安全性,具有临床推广价值。