简介：摘要：

简介：【摘要】：目的：研究分析实行人文关怀教育对提高护生人文关怀能力的临床效果。方法：研究抽取2018年2月~2021年3月我科室132名实习护生，依据抽样法等比分组，就对照组纳入的66名实行常规关怀教育与观察组纳入的66名实行人文关怀教育效果对比。结果：观察组理解能力、勇气、耐心和总人文关怀评分均高于对照组，P

简介：【摘要】目的：观察人文关怀在分娩中的应用效果。方法：共选择66例在医院中分娩的产妇，就诊时间为2020年1月份至2021年9月份，分组方式为随机，分成对照和观察2组，每组33例。常规护理法用于对照组，人文关怀护理法用于观察组。结果：观察组出血量及分娩时间低于对照组，自然分娩率高于对照组，产妇分娩疼痛Ⅰ级高于对照组（P＜0.05）。结论：将人文关怀用于产妇分娩中，有助于降低产妇出血量，缩短分娩时间，提升自然分娩率，减轻产妇疼痛感。

简介：[摘要]: 目的：探讨人文关怀在急诊护理中的应用效果。 方法：通过了解急诊就诊患者的心理特点，分析人文关怀在急诊护理中的意义，落实“一切为了病人，为了病人一切”的服务宗旨。从而树立“以人为本”的服务理念，营造良好的护理环境，提高急救质量。 结果：对急诊就诊患者实施人文关怀，满足了患者需求，提高了患者满意度。 结论：在急诊护理中实施人文关怀，可提高护理质量与救护水平。

简介：摘要：目的 分析比较人文关怀能力的研究文献，了解人文关怀能力的产生及演变，对人文关怀能力进行概念分析。方法 在Pubmed、Wed of Science、中国知网和万方数据知识服务平台上检索相关研究文献，以Rodgers演化概念分析方法为理论依据框架对人文关怀能力进行概念分析。结果 人文关怀能力的概念是不断发展的，受诸多因素影响，本质内涵是关怀体验能力和关怀行为能力。 结论 运用Rodgers演化概念分析法明确人文关怀能力的概念本质，为相关研究提供理论依据。

简介：摘要：医院角色的特殊性使得医院建筑空间设计在其特殊角色的基础上，规划更加科学，布局更加合理，功能特征更加突出。以人性化的关怀引导建筑空间设计，创造和谐舒适的诊疗环境。科学的分区和合理的功能设计可以给医务人员带来高效率。科学的空间布局和人行道设计也保证了患者的生命安全。医疗卫生体制改革不断深化，医院建筑空间设计更加成熟，人性化设计得到高度肯定和尊重。

简介：摘要：医院日常运营中要高度重视患者的护理效果，特别是治疗效果和心理护理的情况，从而让患者能够以积极、乐观的心态面对治疗，帮助患者提升治疗效果。而人文关怀护理能够有效的发挥自身的优势和作用，帮助患者营造良好的心态，使其能够以积极乐观的态度进行治疗。对此，本文主要从医院应用人文关怀护理的作用和意义角度出发，阐述了医院应用人文关怀护理的具体方法，论述了人文关怀应用的管理策略，并从不同角度进行详细分析，从而为医院应用人文关怀护理的研究提供有效参考。

简介：摘 要: 英语是一门语言类学科，在英语的课堂上不只是要传授知识，更主要的

简介：

简介：【摘要】目的：分析临终关怀病人对于优质护理与人文关怀的需求，探讨优质护理与人文关怀的实施效果。方法：将64例临终病人分为观察组（优质护理与人文关怀）和对照组（常规护理）各32例，比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者在护理后的汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分[（12.08±1.65）分＜（15.41±1.89）分，t=7.508]匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表评分

简介：摘要：目的：分析探讨人文关怀对改善产科护患关系的作用。方法：随机抽取2019年1—9月该院收治的产科产妇98例，利用随机数字表法均分为研究组和对照组，研究组的产妇在常规护理的基础上接受人文关怀护理治疗；对照组的产妇接受常规护理治疗，进而比较两组产妇护理后的满意度和SAS评分与SDS评分。结果：护理后研究组的不良事件发生率(2.04%)低于对照组(14.29%)，差异有统计学意义(χ2=4.900，P

简介：摘要：以人为本的育儿理念是临床护理发展的大趋势。医疗服务对病人的高质量要求促进了人文精神与临床维护工作的融合。儿童保育的特殊性，尊重儿童的个人需求，提供全过程人性化的照料，无疑更有利于儿童的康复；它有利于儿童的康复，与儿童及其家庭建立高质量的沟通和信任关系委员会也是积极推动人文关怀措施在临床实践中应用的关键。

简介：摘要：目的：探究在肝病病患接受诊治的过程中人文关怀护理措施的具体应用以及其产生的效果。方法：收录从2017年5月-2020年5月在我院接受诊治的88位肝病病患，根据病患在诊治期间所接受的护理方式将其分为两组，分别为一组和二组，每组人数为44人，一组病患所接受的护理方式为常规护理方式，二组病患则在常规护理方式的基础上接受人文关怀护理措施，对比两组病患在接受诊治之后对护理工作的满意程度。结果：接受人文关怀护理的二组病患护理工作满意率显著高于一组病患，两组病患之间的数据差异较大，p＜0.05，本次研究具有意义。结论：在肝病病患接受诊治的过程中，应用人文关怀这一护理措施对病患展开护理工作，能够有效提升病患对于诊治工作的依从性，同时也能够改善医患关系，提升病患对于护理工作的满意度，建议在临床推广使用。

简介：

简介：摘要探讨在新冠肺炎疫情期间给予的护理人文关怀。在疫情期间使用护理人文关怀可明显增加医护人员和患者的心理安慰，改善患者的心理状态，建立良好的医患关系，同时还可提高患者对新冠肺炎的了解程度，提高患者对新冠肺炎宣教的配合程度，在临床上可大力推广。

简介：摘要:目的：重点分析人文关怀应用到儿科护理环节所产生的价值和意义。方法：选择进入到我院展开治疗的200例患儿进行研究，把患儿随机分为研究组与对照组，各100例患儿。研究组全部使用人文关怀的护理方式，对照组则应用的是常规护理方式，对比两组护患纠纷发生率，同时也能够了解护理满意度指标，进行全面的分析和研究。结果：人文关怀的护理模式可以大幅降低护患纠纷发生率，研究组的护患纠纷的问题比较小，且患儿以及家属的满意度较高，且两组数据差异明显，具备统计差别（P＜0.05）。结论：儿科护理实践中，应用人文关怀的护理模式可以避免发生严重的护患纠纷的问题，提高工作满意度和效果，可以更好的提升儿科护理的总体水平，在临床中应用也会产生更好的效果，促进医疗技术水平的全面提升。

简介：内容摘要：

简介：摘要：目前，我国的各行各业建设的发展迅速，医疗水平的发展也有了前所未有的进步。门诊具有患者流动性大、诊室多及就诊结构复杂等特点，不仅能反映医院的服务水平和医疗质量，也是衡量患者满意度的重要指标。常规的门诊医疗服务主要关注的是患者救治情况，因问诊秩序、流程未得到规范管理，患者未能得到及时帮助，极易影响患者满意率，甚至会发生医疗纠纷。因此，加强门诊服务管理，优化管理结构，提升服务水平十分重要。

简介：摘要：现如今随着国家对教育事业的不断改革，学校需要围绕学生来进行教学管理工作，教师要全方位的考虑学生的实际学习和心理状态，因此初中各学校要以“认为关怀”为基础，以此展开教学管理工作，让学生们能够在学校当中感受到更加真切的关怀，促使学生能够积极的展开学习和培养自身素质，帮助初中生更加全面的发展。

简介：摘要：在对静脉输液患儿采取护理工作时，采取新型的以人为本的护理模式，能够很好的满足现代医学模式的发展需求。在人文关怀的基础上开展护理工作，能够保证患者得到优质的护理服务，从而能够推动整个护理行业的发展。在该模式下，能够很好的做到以患者为中心，整个服务工作都是围绕患者来开展的。护理人员的素质以及医院的整体护理水平，能够通过以人为本的护理理念来进行提升，在开展护理工作时，能够全方位的为患者着想，确保患者的利益得到维护，在人文关怀的护理模式下，也能够促进社会的和谐发展。