简介：摘要：在幼儿园的教学过程之中，教师应做好课程管理，它是决定教学质量的最为主要的因素之一。所以在当下的幼儿园管理过程之中，应基于幼儿的发展需求，针对课程的内容、目标、实施以及教育评价等建立完善的管理机制，并综合性的协调与之相关的教育因素，包括人员、文本、课程活动等等，加强教师团队的管理，丰富教育资源，从而为幼儿打造高效、高质量的教育课堂。本文在此基础上针对课程管理进行了探讨，并提出了几点建议，希望可以推动幼儿园教育事业的发展，为幼儿打造高效的教育课堂。

简介：摘要：在幼儿园课程建设过程中，课程管理是决定课程成效的重要因素之一，决定了课程建设的质量。幼儿园应基于课程发展的需求，对课程目标、内容、组织、实施以及评价等建立管理机制，并协调安置相关要素，对课程活动、文本和人员进行管理，具体包括对课程观念、课程资源和教师队伍的管理。现以幼儿园为例，来谈一谈如何做好幼儿园课程管理。

简介：摘要：随着经济社会不断地发展，家长对于幼儿园教学水准的要求也发生了质的改变，教学水准较差的幼儿园已经无法立足，因此，许多幼儿园为了更好地吸引生源，在教学水准上开始了大刀阔斧的改革，新的教育理念和教学模式开始走进幼儿教学课堂。

简介：摘要：生态教育在我国当前的幼儿教学中占有极其重要的地位，其对于提高幼儿的生态意识，提升我国生态文明现状有着极其重要的作用。广大幼儿园教师必须不断引导提高幼儿的综合素质。

简介：摘要：随着社会的不断发展，新媒体技术的不断出现，民间游戏在幼儿教育中的参与越来越少，而民间游戏体现的重要意义和价值也随之消失。针对现在的幼儿教育情况，结合多年的教学经验，对民间游戏教学在幼儿教学中的意义和应用进行简单的阐述。

简介：摘要：幼儿园自主游戏在幼儿的成长过程中是必不可少的，游戏对幼儿的智力、动手能力、语言表达能力以及团结合作能力等方面都有着积极地影响。因此，幼儿教师在选择自主游戏时应合理的选择游戏种类，为幼儿的全面发展做好促进作用。

简介：摘要:响应党的号召，遵循党的教育方针，全面落实立德树人是现代教育的大趋势，培养社会主义现代化接班人是学校教育的终极目标。首先要“立德”才能“树人”，立德就要进行德育，幼儿园是启蒙教育阶段，是对幼儿进行基础德育的重要时期，相比于中小学的知识传授，幼儿园更多的对幼儿的情感，性格，品德进行引导干预。本文就幼儿园如何“立德”，对幼儿进行德育进行简单阐述。

简介：

简介：摘要：教育体制的改革让家长和老师更加重视幼儿的培养，“让孩子赢在起跑线上”的理念深入人心。然而，这个概念从很小的时候就给许多孩子带来了很大的压力。幼儿教育是初级教育，很多幼儿在第一次遇到学习的时候就发现了很大的障碍，这对幼儿的继续学习和发展非常不利。基于此背景，本文探讨了我国幼儿教育当前基础教育趋势的负面影响，提出了针对幼儿教育基础教育趋势的主要对策，并提供了参考和信息，希望能够帮助相关的幼儿教育机构。

简介：摘要：近年来，随着人们思想意识的转变以及我国教育的不断发展，幼儿教育越来越得到重视。幼儿教育在幼儿成长和学习的过程中承担了重要的责任，因此，开展有效的、符合幼儿成长规律以及学习要求的教学方式是至关重要的。但是就目前来说，很多幼儿园开展幼儿教学的时候，不管是教学方式还是教学理念，都趋向于小学化，使得幼儿教学内容“超纲”，限制了幼儿的健康发展和思想发育。众所周知，幼儿园是实施学前教育的重要的场所，是保障幼儿教育的关键所在，更是推动我国义务教育工作良好发展的前提和基础。因此，本篇文章主要针对幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题进行相应的探究，并针对问题制定有效的措施加以解决，从而不断优化幼儿教育的发展。

简介：摘要：近年来，国家明确要求幼儿园教育不能提前开展小学内容的教学，但是在很多幼儿园中依旧存在着幼儿园教育小学化的问题。这个问题的存在不仅和幼儿园的教学有着很大的关系，还和家长对于幼儿园的期待有着很大的关系，那么在这种情况下从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化的问题，能够更好的找到解决问题的方法，最终促进幼儿园教育的去小学化。

简介：摘要：幼儿园教育小学化倾向的发展，会对幼儿的身心健康造成负面的影响。如同揠苗助长，违背了幼儿身心发展的规律。当前，很多幼儿园在教学和管理等方面都存在着幼儿园教育小学化的现象，面对此类问题，必须要站在幼儿园管理的角度，思考和改善这种不足，以完善我国的幼儿园教育。

简介：摘要：幼儿园的一日过渡环节是幼儿园一日活动中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节。过渡环节发生在两个活动的更替时段，穿梭渗透于幼儿的一日学习、游戏、生活、运动活动中。

简介：摘要：

简介：摘要：幼儿园是儿童从家里走向社会的开始。幼儿在新环境、新老师、新同学环境中会感到不安、惊慌、情绪不稳定，出现哭闹、哭闹、不愿意上幼儿园等情况。所以，在幼儿园阶段，幼儿的入学焦虑是一个令人困惑的问题。本论文旨在探讨在幼儿园中，怎样才能更好的让孩子适应幼儿园，缓解他们的紧张感，并帮助他们战胜精神上的压力。

简介：摘要：环境作为一种隐性课程,在开发幼儿智力,促进幼儿个性发展等方面发挥着重要作用。幼儿园应该就幼儿身心发展的特殊需要对环境进行有目的,有计划地创设,使之更加符合幼儿身心成长的特点,有利于幼儿的知识建构和生活经验的获取。

简介：[摘 要]“孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来。”幼儿园是孩子接触社会的第一个“培育室”，也是孩子启蒙的第一个重要步骤。幼儿园对于孩子的成长起着重要的作用，作为一个在职幼师，幼儿园的管理是我学习《学校管理学》主要目的，更是我学习《教育管理学》这个专业的职业导向，因为我的职业规划和职业目标正是成为一名合格、优秀的幼儿园园长。

简介：

简介：

简介：