简介:摘要复习是熟练掌握知识的一个重要途径,复习的目的就是巩固已经学习过的知识,并使学生达到能灵活运用所学习的知识,综合解决问题的能力。初中数学总复习是初中数学教学中非常重要的环节,做好初中数学的复习工作,可以巩固学生的基础知识,提高学生的基本技能与方法,同时提高学生分析、解决问题的能力以及实际运用能力。因此初中数学教师应把初三数学总复习工作纳入素质教育轨道上来,将初中所有数学内容系统化、结构化、层次化、条理化,并贯穿复习过程的始终,认真做好总复习教学工作。
简介:摘要高考复习是一项很重要的工程,既强调了对知识的认知,又体现了对学生学习能力和应试能力的考察。面对高考的学生对待复习往往比较迷茫,找不到方向,本人作为一名生物教师,深感责任重大,根据多年的教学经验和指导历届毕业生的复习,总结了几点应对高考的方法,本文对高考生物总复习提出了相应策略。望同行采纳,并不吝赐教。
简介:摘要初三数学总复习是初中数学教学中很重要的一个部分,是初中学生进行系统学习的最后阶段,是知识系统、条理、优化、提高的整合过程,是促进学生数学素质、能力发展的关键时期。
简介:摘要高三总复习是学生高考前最后的冲刺阶段,对提升学生成绩至关重要。数学作为高考中难度较高,且最容易拉分的科目之一,如何在高三总复习阶段做好数学科目复习一直是一线教师高度关注的课题。近年来随着新课改的逐渐落实,数学科目的教学与测验也发生了较大的变化,传统的填鸭式复习法和题海战术已经难以有效提升学生的复习质量,而引导教学理念的出现,通过情境教学法构建知识网络,帮助学生形成解题思路的模式开始受到教师们的重视。本文简述了引导教学在各复习阶段的教学方法,并从例题选择、试卷讲评等角度阐述具体的实施方案,旨在通过引导教学帮助学生形成数学思维,提升复习效率,强化高三总复习质量。
简介:摘要总复习应该依纲靠本即以《教学大纲》和《考试说明》为依据,以教材知识为基础,夯实双基,理清知识结构,形成脉络化,注重学生能力的培养,不断改进课堂教学模式,以学生为主体,教师为指导,不断提高教师的素养,以便更好地选材,突出重难点,做到因材施教,循序渐进推动高三复习,进而提高学生的成绩和素质。