简介:摘要:目的新生儿抚触是一种新型的科学育婴方法,通过对新生儿的皮肤、机体进行触摸,从而对感觉器官的发育产生刺激,使新生儿的生理成长以及神经系统反应得到增长,增加对外部环境的认知。新生儿抚触护理对于新生儿智力的发育以及体格的发育起到了重要作用,此在新生儿护理中,抚触护理的应用越来越普及。新生儿抚触护理:护理者双手涂上抚触油反复揉搓至均匀并使双手掌心发热,按照顺序对新生儿进行抚触,刺激新生儿生理各机能发育。随着医疗水平的不断发展,新生儿保健管理意识在逐渐提高,抚触护理是目前应用较为广泛的护理模式,其效果明显优于常规护理。科学的抚触除了对新生儿压力感受器和体表触觉感受器的刺激,还可以使迷走神经呈现兴奋状态,加快新生儿的胃肠蠕动,使新生儿的摄入量增加,促进了新生儿的身长、体重的育,新生儿抚触还可以增强其睡眠质量。
简介:摘要:目的:研究抚触护理在新生儿护理中的意义。方法:选取某院自 2015年 3月~ 2015年 7月之间出生的体重、心跳、呼吸、对刺激反应、肤色等指标都达到正常标准的新生儿 100例。对这些新生儿进行随机平均分组,分为对照组和实验组, 每个组包含新生儿 50例。其中实验组的新生儿在接受常新生儿护理的基础上还会进行正规新生儿抚触护理,儿对照组只进行常规新生儿护理。在对新生儿进行护理的过程中,护理人员要对新生儿的体重、摄奶量、睡眠时间和睡眠状况进行记录与统计。结果:抚触组的新生儿在出生第 7天的体重、摄乳量及睡眠时间明显优于对照组的新生儿。结论:抚触护理的实施更有利于新生儿心理和生理的发育,对新生儿的健康成长具有重要意义,应该进行全面的推广。
简介:【摘要】目的:分析抚触在新生儿护理中的作用。方法:将2019年1月至2020年6月于本院分娩的96例新生儿为研究对象,双盲法划入试验组与常规组(n=48)。常规组施以常规护理,试验组在此基础上行抚触护理,对比两组新生儿的身体指标及相关临床指标。结果:出生时两组新生儿的身体指标对比无显著区别,护理后试验组新生儿的体重、头围指标均明显提高,与常规组身体指标对比有统计学意义(P<0.05)。试验组新生儿的第5d摄入奶量、排胎便时间、粪便转黄时间及睡眠时间均优于常规组新生儿,各项指标对比有统计学意义(P<0.05)。结论:抚触可促进新生儿的身体发育,缩短新生儿胎便转黄时间,提升其摄入奶量,护理价值较高。
简介:摘要:目的:探讨将抚触护理应用于新生儿黄疸护理中的效果分析,其临床可应用价值。方法:将2017年9月至2019年6月间我院中收入的新生儿黄疸儿童60名作为研究对象,对所有儿童进行随机两组均分,单组样本量设置为30,记名为对照组与实验组。对照组内所有儿童选择常规护理干预,实验组儿童则选择抚触护理,对所有儿童的黄疸治疗效果以及退黄时间等治疗指标进行记录分析组间差异。结果:在治疗完成后,两组儿童通过有效的蓝光照射,病情均得到改善,两组儿童的治疗总有效率均为100%,而实验组中儿童的各项治疗指标明显优于对照组,各项数据对比差异显著(P<0.05)。结论:在进行新生儿黄疸儿童护理时,将抚触护理应用于其中,能够有助于降低患儿在治疗过程中的治疗时间,对于儿童的肝功能保护来说,有积极的效果,能够有效加速退房产生的临床可用价值良好。
简介:【摘要】目的:分析抚触护理在新生儿黄疸护理中的应用效果。方法:将2018年1月至2019年10月于本院就诊的58例新生儿黄疸患者视为研究对象,任意编号法划入实验组与参照组(n=29)。参照组予以常规护理,实验组在此基础上实施抚触护理,比较患儿的恢复时间、血清胆红素水平、症状缓解率及患儿家长的护理满意度。结果:实验组患儿的胎便初排时间、黄疸消失时间及血清胆红素水平均优于参照组患儿,差距比较有统计学意义(p<0.05)。实验组患儿的症状缓解率是96.55%,参照组患儿的症状缓解率是79.31%,实验组患儿的症状缓解率较高(p<0.05)。实验组患儿家长的护理满意率是96.55%,参照组患儿家长的护理满意率是75.86%,实验组满意率较高(p<0.05)。结论:抚触护理可改善新生儿黄疸的临床症状,提高治疗有效率,且护理满意度较高,适合于临床推广。
简介:【摘要】目的 :研究探讨新生儿喂养不耐受护理及抚触的应用及意义。方法:选取 120例本院于 2019年 2月 -2020年 3月收治的对喂养不耐受的新生儿,应用数字随机分组的方式将其分为对照组( 60例,采用常规护理)与研究组( 60例,在常规护理基础上联合抚触护理),对比两组患儿临床症状消失时间及每日进食奶量。结果:经护理后可知,研究组患儿胃潴留消失时间、呕吐消失时间均短于对照组,而每日进食奶量明显高于对照组,以上数据差异显著,有统计学意义( P< 0.05)。结论:在对喂养不耐受新生儿常规护理的基础上联合抚触护理,能够有效改善患儿临床症状,并提高其对乳类的进食量,从而保证患儿的营养吸收。
简介:【摘要】目的:于早产儿中早期训练与抚触护理对体格和智能发育产生的影响进行探讨。方法:对2016年1月至2019年12月来我院就诊的80例早产儿进行分组(双盲法)研究,乙组和甲组,各40例。乙组以常规护理为主,甲组以早期训练、抚触护理为主,比较体格发育情况、智能发育情况。结果:实施不同护理干预后,甲组运动发育指数大于乙组(P<0.05);甲组精神发育指数大于乙组(P<0.05);甲组头围大于乙组(P<0.05);甲组身高高于乙组(P<0.05);甲组体重重于于乙组(P<0.05)。结论:于早产儿中,实施早期训练与抚触护理可促进其体格发育和智能发育。