简介：每个学生都渴望自己是优秀的、受欢迎的，“关注每一个学生的发展”是新课程的核心理念，也是德育工作中最重要的内容。近年来，学校在较为完善的德育保障机制下，整合课内与课外、校内与校外的德育资源，通过教育科研、主题教育、学科教学、课程建设、评价探索、环境优化等渠道，在教育活动中渗透“两纲”精神，努力打造具有学校特色的德育体系。

简介：摘要：随着素质教育的持续深入进行，小学教学改革也在积极有效的开展。如何在小学语文教学中实施五育并举，提高小学生综合能力成为教师教学工作的重中之重。因此教师要积极对五育并举融合育人的策略进行研究，提出切实可行的教学策略，实现学生语文学习效果的提高，达到素质教育的目的。本文通过对在小学语文教学中实施五育并举融合育人的策略进行探讨，以提高学生的具体学习效果，满足学生发展的需要，达到新课程教学改革的目标。

简介：【摘要】“立德树人”是检验学校一切工作的根本标准。学校教育的使命，就是为党育人，为国育才。 “五育融合”是当前及未来基础教育改革最重要的发展方向和路径之一。构建和实施“融合育人”艺体课程，是学校育人活动中重要的“融合实践”，通过艺体课程及活动的融合，发挥跨学科育人功能，培养学生成为终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。

简介：<正>社区是我们高职学生锤炼技能的广阔舞台。高职院校多处于社区之中,这使高校不仅受到社会宏观环境的影响和制约,而且直接受到既反映社会宏观环境又有独特性、并与学校发生千丝万缕联系的社区德育环境的影响和制约。大学生的道德认知、情感、意志、行为的养成需要在学校、社区的互动中来形成。互动是双向的,既要社区成员和组织理解、支持、帮助学校,以便有效地实施教育

简介：高校院系是教书育人的基层单位，育人的根本任务能否得到全面落实，很大程度上取决于教书和育人的结合情况。针对当前有些高校院系存在教学科研和育人脱节的现象，必须围绕“培养什么人”和“怎样培养人”，真正把教书和育人融为一体，明确根本任务，落实育人责任，突出工作重点，夯实育人基础，强化机制建设，提升育人水平。

简介：摘要：毽球从我国古老的民间踢毽子游戏演变而来，是中国民族传统体育宝库中的一颗灿烂的明珠。它是我国传统体育中较有特色的项目，深受人民群众的喜爱。毽球运动应从小抓起，从小培养对毽球运动的兴趣是学校教育工作者的职责。

简介：摘要：在工业4.0背景下，智能制造人才的需求是供不应求，但是目前存在着低端的人员过剩，高端严重不足。作为培养智能制造方向技能型人才的重要来源的高职院校，必须要针对人才结构性过剩与短缺的现状，提高专业人才培养方案的针对性、适应性和实效性，深入进行产教融合、充分发挥企业在人才培养中的重要作用，结合学校的具体情况，主动融入行业企业发展，推进产教融合，促进制造类技术技能人才的培养等方面进行的思考。

简介：摘 要：本文首先分析了目前在新工科背景下构建新型校企合作模式教育体系的必要性，并从专业人才培养目标定位、课程体系和课程内容改革、教学翻转课堂、“以赛促教，协同育人”的新模式等几个方面展开，阐述校企合作“联合实验室”产教融合人才培养的探索之路。

简介：【摘要】学校与家庭在个体成长过程中扮演重要角色，基于学生健康成长、学校教育质量提升、复杂社会环境应对的需求，构建家校合作共同体十分必要。当前而言，应推进学校与家庭之间的深入融合，为此需构建有效的融合育人机制，划分家校责任边界，增加有效沟通，在育人内容、方法和渠道方面寻求创新。

简介：摘要:当今社会对学生的要求逐步提高，希望学生能够做到全面发展，学生想要更好的去进行学习，一定是要做到综合发展。学生在小学阶段开始接触音乐的学习，这个阶段不仅是要锻炼学生利用时间的能力，也要强化学生的音乐细胞。学生到了小学阶段能够很好的去挖掘自己所擅长的领域，为了带动学生的发展，教师可以利用信息技术进行教学，这样能够很好的带动了学生去学习这一学科。本文就信息技术与小学音乐课堂的有效融合进行探讨和总结。

简介：摘要：如今，产教融合育人工作尚存在着一些不可忽视的问题，未建立起相对完善的育人机制。同时，课程的设置与市场和行业的联系不够紧密，存在着相互脱节的问题。加之，现今育人模式未实现根本性转变，仅停留于表面，影响到了整体育人效果。本文，将详细阐述如何落实高职院校产教融合育人模式，旨在给日后研究工作提供重要参考。

简介：

简介：摘要:“三全育人”视域下，高校资助要贯彻“全员、全过程、全方位”育人的理念，这对高校资助工作提出了更高的要求，推动着资助育人模式的探索与创新。本文以浙江传媒学院“Action”辅导员影像·舞台导演工作室为例，具体阐述高校资助与工作室模式的融合创新研究。

简介：摘要：结合职业教育培养目标，基于中职学生特质，学校坚持目标导向，完善立德树人体制机制，以教育评价为导向，构建“五育融合 四维进阶”评价体系，积极探索培养全面发展的育人模式。

简介：采用文献法、逻辑推理、综合分析法,通过对体育科学与体育人文内涵原理及相互关系等进行的阐释,讨论了当前我国竞技体育和体育教育中重视体育科学轻视体育人文的“重物轻人”、“重体轻育”的现象,以及在体育教育的过程中如何贯彻“体育科学与体育人文融合”的思想,培养人们的人文观念,促进体育科学与体育人文的协调发展等问题.

简介：科教融合是培育高校人才的重视方式和有效路径。国外学者对此进行了系统、深入的研究,取得了较为丰硕的研究成果,同时也促进了国外科教融合培育人才活动的开展,为科教融合培养高校人才提供有力支持。

简介：

简介：【摘要】发挥校外教育优势推进校内外多点合作，以优质项目建设为抓手，合作开发器乐类艺术课程，围绕器乐工作室建设联合开展课题研究，发挥少年宫引领提升作用，促进校内外教育资源联动，联手打造融合育人新生态。

简介：摘要：《国家职业教育改革实施方案》提出要坚持知行合一、工学结合，探索创新职业教育人才培养模式，发挥校企"双元"育人机制在职业教育人才培养中的重要作用。合肥市经贸旅游学校珠宝玉石与加工专业积极探索了校企深度合作开发产教融合模式下的专业课程体系建设的主要做法和实施效果，提出校企“双元”育人机制下的专业课程体系的开发建设育人模式，在实践中探索校企“双元”育人机制的实现。

简介：