简介：我国在发展网络教育的过程中总结出了“路（基础设施）、车（教学平台）、货（课程资源）、司机（教师和学生等），交通规则（标准与规范）”，但是目前校园网建设中“有路无车”、“有好路而无好车”、“有车无货”，“有好车无好货”的问题十分突出。教育部也明确指出，网络教学资源建设与应用是教育信息化的重点。教学信息是教与学的基础．也是教与学的源泉。现代信息技术最终是以资源的形式对教育起促进作用的。因此．教学资源的建设是教育信息化的核心，也是教育信息化的灵魂。视频资源建设涉及摄、录．编、存、播等一系列环节．同时又需要有机制、管理，标准等多方面的保障。本期专题我们将视线聚焦于视频资源建设的方方面面．从用户需求、技术方案、教学应用等几个角度分别对此做一完整的呈现。

简介：视频资源是辅助《历史与社会》课堂教学的有效手段之一。借助视频资源,可以调动学生学习热情,提高课堂效率,从而提升学生＂空间感知＂＂历史意识＂＂综合思维＂＂社会实践＂等学科核心素养,激活社会教学,凸显学科魅力。

简介：

简介：摘要随着科技的发展在社会中的广泛应用，现代信息化技术正在快速发展，信息化发展迅速在安防领域主要表现为社会视频监控系统的广泛应用。监控系统的运用，不仅在公共安全、企事业单位还是在家庭中，对于社会管理或者是为人民服务时，都能用到视频监控。随着信息化时代的到来和科技的发展，视频监控在社会中应用次数也越来越多，社会视频监控对于促进社会稳定和谐发展具有重要意义。据相关社会视频监控技术人员多年的工作经验，对社会视频监控资源的整合途径进行了有效的研究与分析，主要分析了社会视频监控系统的运用情况，并且结合了某些视频监控系统的建设以及在工作中应用的体会，对如何有效的整合视频监控资源从而避免从都建造设备资源的浪费，促进社会视频监控资源的有效整合，实现经济效益和社会效益共同实现的目标，从而提升我国的社会管理水平，通过研究与分析为社会监控资源整合途径，提供了有利的参考依据。

简介：社会信息化水平不断提升,对信息资源的综合掌控已成为教育教学的基础工作,思想品德课视频资源的开发和利用显得尤为必要和关键。然而,视频资源是一把双刃剑,教师不能滋生"视频崇拜"思想。教学过分依赖视频资源,最终极有可能陷入违背教育教学规律的泥潭。那么,如何合理利用视频资源呢?且看黄桂红同志的条分缕析。

简介：教育视频资源在实际教学和教育过程中有助于构建情境，提供直观的技能示范，并作为教学的有利补充提高整体的教学效果。目前的教育视频资源，主要包括视频网站、精品课程和资源共享课程、数字电视、移动视频以及微课和慕课。微课和慕课作为近年来学习者强烈推崇和国家政策大力扶持的产物，正推动着中国教育教学的改革进程。

简介：摘要：随着高中教学的深入发展，高考教学得到了更多人的关注和重视。因此，高中教师在讲解地理真题的过程中，要认识地理知识的核心内容，在传授学生地理知识的同时，还要重视学生的学习能力，这样才能够发挥高考真题的重要作用。

简介：随着媒体的多元化，影视资源越来越丰富，获取信息和资源变得更加便捷。近年来，我利用简单的软件工具，如硕鼠、会声会影、格式工厂等从电影、电视剧、新闻中剪辑并编辑了大量的视频资料，把他们运用到高中历史教学当中，收到了比较好的教学效果。

简介：摘要：微视频作为网络高速发展而繁荣的新型产物，以其独特的优势在教学形式层出不穷的今天初露峥嵘，在传统教学课堂上站稳脚跟，成为教师进行教学的良好辅助工具。而物理学科知识相对深奥、原来相对复杂，学生难以直观的理解重难点知识。因而，相关教师应学会利用微视频这一新型教育方式，为课堂内容锦上添花，提高学生的综合素养，营造活泼深入的课堂气氛，使教师更好地开展教学。

简介：摘要：我国教育信息技术发展迅速，尤其美育师资资源的信息化问题矛盾突出，体现在城市学校强农村弱的现象，农村小学 美育专业教师严重不足， 考虑贯彻落实 教育部《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》加强学校美育教师队伍建设，推动学校美育改革与发展，破解学校美育教师紧缺问题， 通过视频录播拓展美育师资资源研究对解决农村学校美育工作具有现实意义，该文提出通过搭建视频录播教育平台，培养兼职美育教师专业素养，增强学生美学素质实现学生学科素养全面发展，实现资源共享等解决农村小学师资资源严重不足等问题，进而 推进课程改革，落实素质教育，创新教育机制，提升农村学校办学水平实现教育均衡发展以及让农村孩子享受优质资源。

简介：摘要：通过将教学视频资源，运用到不同的物理活动开展过程中的时候，突破教学时空的限制，让学生感受到物理课程知识内容的学习趣味性，这样才能不断的激发学生在课堂中的学习动力，提高学生对于理论知识内容的理解和掌握，并且能够培养学生的实践学习的观点。教师在运用不同的视频教学资源的前提下，优化对于课堂中教学知识内容的讲解效果，提高知识点的讲解质量，因此，本文就初中物理教学中的视频资源利用，进行分析，并提出指导建议。

简介：摘要：在铁路工程中，视频资源联网共享技术有了很大进展。目前铁路视频监控系统存在结构复杂、协议不统一、资源分散等问题。该文主要研究利用视频技术、资源汇聚、网络安全等技术，形成铁路视频资源汇聚及共享技术，实现既保证原有铁路综合视频监控系统与其他视频系统的完整性和独立性，又能够达到铁路视频资源的有效汇聚和统一共享的目的，并由此提出物理集中式或逻辑集中物理分散式的两种解决方案，以满足实际的应用需求。本文首先分析了铁路专业视频监控系统，其次探讨了铁路视频资源联网共享技术方案，以实现铁路综合视频监控系统的一体化全方位管控。

简介：摘要：目前多媒体和网络技术运用越来越广，对教育观念、教学手段、教学方式产生了重大的影响。网络上提供的教学资源虽然比较丰富，但并不一定切合我们的生活实际和教学实际。故本文尝试着寻找一些与学生生活紧密联系的教学资源，在教学中穿插使用后，不仅使教学的形式变得生动和丰富多彩，而且学生还能在生活中寻找、运用知识，感受到学习的乐趣。

简介：摘要“微视频”资源教学推动了新时期下教育在信息技术领域的发展，也改革了教师的教学方法、学生的学法、以及他们的理念得到改变。希望本文所构建的“微视频”教学模式将会在更多小学和其他学科中进一步验证和完善，为更新教师与学生的教学与学习理念创造条件，为提升小学生的学习素养和自主学习能力，为建设创新型国家培养一批创新型人才。

简介：公安视频资源在公安信息化建设中发挥着积极的作用，本文分析了公安视频资源库建设中存在的资源收集渠道不通畅、缺乏统一的标准、用户身份难以确认等问题，提出了在资源库建设中应遵循共建共享、实用易用、持续扩展的原则，从拓宽公安视频资源采集渠道、注重公安视频资源的深加工、构建合理的资源库结构、加强对涉密视频的管理等方面加强视频资源库建设。

简介：课程资源的开发和利用在新课程中尤其引人注目。视频具有其他课程资源所没有的优点,因而越来越受到重视。然而,教师在开发和利用视频资源过程中面临不会查找和下载视频、滥用视频等问题。通过论述物理视频资源的概念,以及开发和利用物理视频资源的必要性和紧迫性、作用、原则、教学案例和注意事项,以期为初中物理教学提供参考。

简介：摘要：微视频教学资源凭借其内在丰富的内容，抓住其知识呈现直观化等特点，依托思政课教学信息化技术的手段，推动教师教学观念向现代化的转变，最终提升课堂教学质量。本研究理念上坚持“八个统一、六个要求”的原则，旨在结合学党史、红色精神、树立正确价值观等教学内容，从整合可用于思政课教学的微视频资源，构建微视频动态教学资源库，形成微视频教学资源应用到不同教学环节的案例集等三个方面进行微视频教学资源融入中学思政课创设情境教学的应用探索。

简介：移动学习满足人们利用碎片时间进行随时随地学习的需求,开展移动学习的核心是移动学习资源的建设。文章在分析了移动学习基本概念和特点,介绍了基于知识点的小块化视频资源的设计原则,以及基于录制室的小块化视频制作技术和常用的视频资源类型。

简介：摘要：多媒体课件在现代中学物理教学中已经得到广泛应用，笔者在高中物理教学中尝试将一个完整的视频将其剪辑，插入到课堂教学中，将整节课的内容穿插起来，极好的提高了学生的物理学习兴趣，到了很好的效果。

简介：摘要：基于学校的一个德育课题：《利用远程教育资源，促进留守儿童良好行为习惯的养成教育》，笔者从德育视频资源教育的优势、优秀德育视频资源的分类、整合德育资源的步骤与方法等几个方面，生动而具体地进行了论述，德育工作者针对目前海量的视频信息的筛选与再加工，用于实际的德育工作，具有很强的可操作性。