简介：摘要：本研究基于扎根理论，对抖音短视频平台上488个电影解说视频的数据进行质性分析，探索电影解说风格维度。通过对电影解说视频的画面、音效和内容方面进行深入分析，本研究将电影解说视频风格归纳为情节叙事型、情绪感染型和暗示反转型，并探究了其具体特征。这些发现对于提高电影解说的质量和受众的满意度具有重要意义。

简介：多媒体教学设备的广泛应用，让微视频教学成为新的课堂教学形式。微视频教学主要借助声音、视频和动画将英语课文中枯燥的知识点呈现给学生面前，刺激学生的学习积性，并且结合微视频能更好地培养学生的写作能力和听力水平，对提升教学质量有很大帮助。

简介：摘要：初中英语课堂教学中运用微视频教学资源，调动学生学习积极性，提高学生学习英语效率；随着科技与通讯设备的不断发展与更新，教学方式也发上了一定变化，从传统的一个讲台、一本书、一个老师演变成多媒体教学，不仅提高教学水平，使教育质量进步一大截；微视频教学在各大院校均有运用，在课堂中，学生被微视频吸引，激发学生学习兴趣，使学生主动学习，下面对初中英语课堂教学中微视频教学资源的应用进行详细分析。

简介：摘要：随着互联网技术的兴起，越来越多的老师开始使用微视频教学。这种以互联网技术为依托的教学手段改革了传统的教学方法，不仅使课堂变得更加生动有趣，还能寓教于乐，在“玩”中传授知识。除此以外，微视频教学还能从多个维度来展示课堂内容，拓展学生接收知识的渠道，可谓是一举多得。

简介：摘要微视频以其生动的图像形象和丰富的语言承载信息在初中英语教学中得到了广泛的应用。然而英语教师要如何在教学中合理、科学、有效的应用微视频资料，以提高英语教学效率，这是值得我们关注的问题。本文从初中英语教学微视频应用的优势、微视频材料的选择和微视频材料应用的课堂活动来分析微视频资料的课堂应用。

简介：摘要： 社会中经济和科技的不断发展，使得英语的受重视程度在逐渐提升。 因此在学校日常教学中，要求英语教师不断更新课堂中使用的教学策略，对学生的 实际学习情况进行细化研究。 初中英语教师要积极将微视频应用于英语课堂的 教学，保证 学生英语时效性的增强，促进学生英语语言能力的提升。因此，文章中主要分析了微视频资源在初中英语课堂教学中的应用策略。

简介：摘要：伴随着网络技术的飞速发展，信息技术对教育的促进作用日益加强，学生能够非常便捷的接触到各类媒体资源，这对英语语言有着十分重要的影响。其中，微视频的运用可以使得高中生借助视频资源，对每一节课的知识内容进行思考与理解，进而在学习英语课程知识的过程当中，把握学习的难点与重点，进而为微视频教学资源在高中英语课堂当中的运用提供更加广阔的空间。高中院校需要在高中英语教育方式上进行动态性的调整，旨在为高中生提供更为丰富的素材，这些素材在学习英语的过程当中，可以协助高中生更为迅速的掌控英语的知识点，进而极大程度提高高中英语课程教学活动开展的效果。

简介：摘要：时代的迅速发展让微视频成为课程教学的主旋律。微视频即“微小、精炼的视频片段”，通过微视频的运用，对学生进行专项知识讲解，营造出一个半结构化的学习“小环境”，帮助学生在“小环境”中快速理解、掌握、运用知识点，对促进学生的自主学习、强化其对知识的吸收有着重要意义。基于此，本文就微视频教学资源在初中英语课程中的应用展开讨论，致力于利用微视频打造出高效的交互式英语课堂，全面实现对初中英语课堂的开拓与创新。

简介：【摘要】新课程改革的大趋势下，改变传统的教学方式，以适应信息化社会学生获取知识的多样性要求，已成为教师关注的教育问题。近年来，“微信”、“微博”“自媒体”等“微技术”迅速发展起来，“微时代”信息技术的快速发展，促使学校教育在获取知识的途径、资源类型的学习、教师的教学方式、课程的改革、学生的综合素质评价等方面，发生了重大的变化。小学道德与法治课应该充分利用“微课视频”学习资源，提高教学效果。

简介：摘要：随着信息建设的快速发展和人们日常生活工作中对信息技术的实际应用，可以发现信息技术对当前社会的影响非常之大，在我国教育教学工作中，利用信息技术的方式来开展教学工作也取得了显著的效果，其中通过微视频教学的方式来开展初中英语教学就获得了良好的效果，为了让我教育事业进一步发展，通过信息技术的方式进一步研究起推动作用。本文主要探讨了在初中英语课堂上利用微视频教学资源的方式来探讨我国教育事业的发展。

简介：摘要：在信息化时代，新的技术层次不穷，同时，教育领域也随之产生了许多现代信息技术与相应教学资源，微视频教学资源就是这其中的一个代表。微视频教育资源在构建高中英语课堂的过程中有着巨大的应用价值，不仅可以有效缓解广大学生学习英语时的压力，而且还可以全面有效地提升英语教学工作中的质量和课堂水平。因此，如何在新兴时代更新教学资源、转换教学理念、利用好微视频教学资源则是教育工作者应该思考的重要问题。

简介：摘要:微视频在高中英语教学中的应用，能够显著提升英语教学的效果，微视频在学科教学的发展之中，扮演着重要的角色。一方面微视频的种类呈现出多元化的趋势，另一方面能够将微视频教学资源与高中英语课程教学紧密结合在一起，能够加深学生对知识点的理解。从这一点可以看出微视频教学资源在高中英语课堂教学之中的应用十分普遍，笔者结合微视频教学资源的增加这一现实情况，对微视频在高中英语教学之中的应用提供有利的借鉴以及建议。

简介：摘要：对于突飞猛进和如火如荼的当今现代信息技术的发展,初中英语新课程提出了将现代信息技术教学当成初中生学好英文最有用的手段。所以,我们必须改变传统的初中英语教学方法,并使用新型的微视教学资源手段,初中英语新课程提出要将现代信息技术教学当成初中生学好英文较为有用的方式。所以,我们需要改变传统的初中英语教学方法,并运用最先进的微视频教学资源技术,以培养学习者对英语学习的浓厚兴趣和自主学习的能力。本章还将说明在传统英语课堂中出现的一些问题和提供微视频课程时的使用策略,仅供参考。

简介：摘要：微课视频资源主要是以多媒体教学工具作为媒介，以视频的形式进行不同知识点输出的一种方式。这一种资源能够通过动态化的方法来进行知识点的表现，一方面激发学生的学习兴趣，引导学生更好的进行不同学科知识内容的探究。另一方面也能够更好扩展学生的学习范围，不断扩充学生的知识面。在高中阶段的英语课程教学活动里，教师是否能够充分利用微视频资源来进行课堂模式优化，直接影响学生是否能够在全新的课堂模式之下开展学习活动。因此本文立足于高中阶段的英语课程教学展开探究，分析微视频教学资源在高中英语课堂教学中的应用。

简介： 摘要：本文先研究了微视频教学资源应用在初中英语课堂中对学生产生的影响，为了实现素质教育的目的，使初中学生通过微视频教学资源的利用推动个人综合素质的提升，教师可以分别从课前、课中、课后三个方面使微视频教学资源发挥最大化的应用价值，希望能为其他学科课外教学资源的利用提供参考。

简介：摘要：初中阶段是学生学习英语的关键时期，打好初中英语基础能够帮助学生更进一步地迈入英语大门，初中英语的教学质量关乎学生的自主学习能力和学生对英语的兴趣。近年来，随着教育的不断改革，传统教育系统的视听说英语训练方式逐渐被淘汰，而微视频教学资源的出现为初中英语教学注入了新鲜的血液，本文将针对微视频资源在初中英语课堂中的应用进行探索。

简介：

简介：摘要：现阶段，在网络等技术的支撑下，网络视频逐渐成为人们娱乐、办公与生活等的主要构成，在为人们带来一定视觉盛宴的同时，提升工作效率，缩短人们之间的距离。而视频处理技术的运用，可进一步满足人们的审美需求，丰富图像等的呈现模式。本文对视频图像处理技术进行分析，探寻网络视频处理技术应用要点，以期实现网络视频等的传输与制作。

简介：摘要网络视频监控技术，不但可以构建低成本、分布式、网络化的校园监控体系，而且可以大大提高校园的监控和管理水平。本文介绍了网络视频监控技术在校园网络视频监控中的作用，并阐述了传统的监控技术中存在的问题，及网络视频监控技术在校园视监控中的优势。

简介：