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合作学习在小学英语Story-time板块中的研究

作者：沈晖茗
学科：文化科学 >
创建时间：2019-07-17
出处：《知识-力量》 2019年第7期
机构：（江苏省如皋市磨头镇磨头小学，226500）

简介：
标签：

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如何审视高中英语课堂教学中的核心素养——以人教新课标Book1Unit5Elias’Story为例

作者：孔令波
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-10-25
出处：《素质教育》 2019年第12期
机构：山东省东营市河口区第一中学257200

简介：摘要时下“核心素养”在教育领域可谓家喻户晓。这是对以前课标中情感、态度和价值观的再发展和再提升。推进核心素养在课堂教学落地生根是目前基础教育改革的一项重要内容。那么在一堂课中如何体现核心素养呢？本文以一节阅读课为例，从课前、课中和课后三个方面进行了深入分析，让我们感觉核心素养就在我们身边。
标签：高中英语课堂教学核心素养

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如何审视高中英语课堂教学中的核心素养——以人教新课标Book1Unit5Elias’Story为例

作者：孔令波
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-10-20
出处：《素质教育》 2019年第12期
机构：山东省东营市河口区第一中学257200

简介：摘要时下“核心素养”在教育领域可谓家喻户晓。这是对以前课标中情感、态度和价值观的再发展和再提升。推进核心素养在课堂教学落地生根是目前基础教育改革的一项重要内容。那么在一堂课中如何体现核心素养呢？本文以一节阅读课为例，从课前、课中和课后三个方面进行了深入分析，让我们感觉核心素养就在我们身边。
标签：高中英语课堂教学核心素养

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