简介：教学设计教学目标(一)知识与技能1.理解互逆命题、原命题、逆命题的有关概念及关系;2.掌握勾股定理的逆定理的探究方法;3.掌握勾股定理的逆定理并会运用。

简介：本文梳理了椭圆的几个经典的等价定义，并研究了椭圆法线定理的逆命题，给出了肯定回答，这个问题与几何光学密切相关．

简介：借鉴高中数学研究型教学理念和技术路线图进行学习内容分析和学生认知分析,制定学习目标与教学策略,设计教学过程。具体做法是以初中所学的三角形相关知识为背景,提出应该定量刻画三角形的边角关系,进而提出待研究的子问题,然后在明晰解决思路与策略的基础上,用多种方法推导正弦定理和余弦定理,最后运用这两个定理解三角形。实践证明：把这两个定理整合在一起进行单元教学,既能提高教学效率,又有利于学生数学素养的养成。

简介：微积分是高等数学的重要组成部分,包括极限、微分学、积分学及其应用,属于数学�

简介：Gullysystemsandwatershedsaregeomorphicunitswithclearboundariesthatarerelativelyindependentofbasinlandscapesandplayanimportantroleinnaturalgeography.InordertoexplorethemorphologicalcharacteristicsofgullysystemsandwatershedsintheDry-HotValley[SouthWest(SW)China],gulliesareinterpretedfromonlineGoogleimageswithhighresolutionandwatershedsareextractedfromdigitalelevationmodelatascaleof1:50,000.Theresultsshowthat:(1)Thereare17,382gullies(withatotalareaof1141.66km^2)and42watershedsinthestudyarea.(2)Theaveragegullydensityofthestudyarea(D)is4.29km/km^2,gullyfrequency(F)is14.39gullies/km^2,thebranchingratio(B)is5.13,thelengthratio(L)is3.12,andthecoefficientofthemainandtributarygullies(M)is0,06.Thedegreeofgullyerosionisstrongtoextremelystrong,themaindevelopmentintensityofgullyerosionrangesfromintensetomoderate,andthetypeofgullysystemistributary.(3)Thewatershedareas(A)arebetween0.39and96.43km^2,thereliefratio(R)isfrom0.10to0.19,thecircularityratio(C)isfrom0.30to0.83,thetextureratio(T)isfrom0.82to39.35,andthedominantgeomorphologicaltexturetypeisfine.(4)ThereisaquantitativerelationshipbetweenFandD:F=0.624D2(R=0.84)andTiscloselyrelatedtoD,F,M(R2>0.7).A,RandCarerelatedtoM(R2>0.5).Thedevelopmentofgullysystemsistheresultofcouplingeffectsbetweenmultiplefactors.Inthisarea,thedegreeoferosionandtheconditionofthemainandtributarygulliescanbecontrolledbythedegreeoftopographicbreakageinthewatershed,whichprovidessometheoreticalbasisfortheevaluationofgullyerosionbythelatter.Inaddition,thescale,relief,andshapehaveasignificantimpactonthelocationsofthemainandtributarygullies.Fortributarygullies,attentionshouldbepaidtotheinterceptionandcontrolofrunoffandsedimentinthesmallconfluencebranchesinordertopreventgullyexpansionandheadadvance.Thesefeaturescaninformthedevelopmentoftargetedmea

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简介：摘要近些年来，国家对于环保的要求不断提高，各行各业随之也更加注重可持续发展以及绿色能源的使用。建筑行业中也在多个方面践行了这一原则，sw现浇混凝土内置保温体系就是其中一个比较典型的方面。相较于传统粘贴式外墙保温方式，sw现浇混凝土内置保温不管是在绿色环保方面，还是具体实际运用方面，都具有更大的优势。

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简介：摘要在向量学习中，经常会涉及到三角形的几心——重心、外心、垂心、内心等。尤其以三角形的内心最难，因为对三角形内心的处理手段较为单一，不易计算。本文探究了一个定理的推广——“奔驰定理”

简介：本文阐述了如何挖掘隐含条件来求解三角形问题.

简介：在数学教材中,有些空间几何的定理和推论只是给出了文字表述,缺少证明过程。然而,教师在教学过程中,如果对这些未给出证明过程的定理、推论进行证明,不但能够呈现知识体系的严密性,而且能够锻炼学生的逻辑推理能力。

简介：人才成长与生死观之关系：首先，生死观决定着人才一生的方向和道路，是人才行动的指南，前进的动力源泉。它对人才在业务上有所造就，事业上能够取得成功始终起着重要的指导作用。其次，人才用自己创造性的劳动通向成功的道路时，大多数人对人生的意义和人死的价值有一个明确的认识，使之在追求目标的奋斗中产生一股不可抗拒的力量，促使其生命不息、战斗不止、不畏任何艰难困苦所屈服，而造福于人类社会。马克思主义生死最高境界与哲学终极关怀全息统一。

简介：摘要平面向量基本定理在高中数学体系中占有非常重要的位置，但是该定理教学中，学生对定理的形成过程以及对定理的理解往往达不到理想的效果，本教学设计从学生已有知识经验入手，结合几何画板动态演示，教师启发引导，学生通过观察动画形成猜想，然后师生合作验证猜想，使学生理解该定理的内容，并获得问题研究的思想方法，触类旁通，对今后相关问题的学习也能起到积极的作用。

简介：目的研究结直肠癌细胞炎症模型中基因表达的变化以及所涉及的信号通路。方法利用脂多糖（LPS）刺激SW480细胞1、3、6小时后提取RNA构建测序文库进行转录组测序,对表达有变化的基因归类,并进行京都基因与基因组百科全书（Kyotoencyclopediaofgenesandgenomes,KEGG）分析,对分析结果进行实时荧光定量PCR验证。结果发现LPS刺激SW480细胞1、3、6小时后,3个时间点表达均有显著变化的基因有250个。对这些差异表达的基因进行了KEGG信号通路富集分析发现利用脂多糖刺激构建的炎症模型里,TNF-α激活和NF-κB信号通路活化最显著。利用癌症基因组图谱（TCGA）数据库进一步对表达持续上调或下调的基因进行分析发现,部分基因在结肠癌标本中的表达趋势与LPS刺激结肠癌细胞引起的表达变化趋势一致。结论在利用脂多糖刺激构建的结肠癌细胞炎症模型中,炎症过程中的基因表达变化可能与结肠癌的发生发展密切相关。

简介：平面几何教学是将定理与基本图形互化相融的过程。通过图形→定理,定理→图形的转换训练,是提高学生学习兴趣,培养学生空间想象力,发散思维力与创造力的好办法。

简介：文章介绍了柯尼希定理及其三种基本应用：快速准确地理解一些物理过程中系统动能的变化;准确地梳理一些模型间动能的对应关系;简洁地表达一些复杂系统的总动能。

简介：【教材分析】功和能是物理学的基本观点,“动能定理”是高中力学的重要内容,也是解决动力学问题的重要工具。在前面系统地学习了《动能和动能定理》后,为了深化学生对动能定理的认知和掌握,本节通过补充两道经典例题,强化学生从功能关系的角度规范化解题,进而形成正确的解题思想,学会从物理规律本身的特点出发考虑问题。并在实例的分析和讲评中体会动能定理处理多过程、复杂运动问题时的快捷与便利。

简介：微分中值定理在函数及其导函数之间架起了一座桥梁,是利用导函数的已知性质来判断函数所应具有的性质的极为有效的且重要的工具,其核心定理是拉格朗日中值定理。介绍证明拉格朗日中值定理时辅助函数的几种构造方法及其在极限、恒等式、不等式、方程根的存在性以及级数的敛散性等问题中的应用。

简介：修订后的新课标认为:数学教育要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的不可替代的作用;学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程.钱学森临终之问——“中国的大学为何培养不出顶尖人才?”作为基础教育的初中数学课堂也应淡化应试,改进学习方式,在培养创新思维上多下一些工夫,为培养顶尖人才做好储备.反思目前一些中学课堂,追求应试的均分、高分,加大题目的训练量,“去头掐尾烧中段”,忽视知识的形成过程.

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