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  • 简介:摘要: 英语阅读教学是聋校英语课程的重要组成部分,更是体现聋生阅读素养和思维品质的重要载体。但由于传统的阅读教学模式和聋生自身能力的限制,导致聋生的阅读习惯和思维能力不佳。本文从提升聋生思维能力的角度出发,提出在英语阅读教学中渗透思维地图理念,来促进聋生的阅读习惯和思维品质的发展。

  • 标签:    聋生英语    思维地图      阅读教学     思维能力