简介:摘要: 英语阅读教学是聋校英语课程的重要组成部分,更是体现聋生阅读素养和思维品质的重要载体。但由于传统的阅读教学模式和聋生自身能力的限制,导致聋生的阅读习惯和思维能力不佳。本文从提升聋生思维能力的角度出发,提出在英语阅读教学中渗透思维地图理念,来促进聋生的阅读习惯和思维品质的发展。
基于英语阅读教学运用思维地图培养聋生思维能力—以外研版八年级英语上册Module9 Unit2语篇Could it be your town?教学为例