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  • 简介:摘要本文以宁波地区为例介绍了高职学院如何积极开展服务型高职产教融合模式的探索及实践,调查企业装备情况及人才现状,分析技术人才的岗位分类和知识结构需求,分析了目前高职教育中机电专业存在的问题,提出了对于目前人才培养中存在问题的对策。

  • 标签: 高职 产学模式 机电专业 探索 实践
  • 简介:摘要微课是课堂教学的有效补充形式,以其短小精悍、形式多样、内容充实、资源丰富的突出特点成为新型教学模式的有力工具。小学英语课堂教学中有效应用微课,有利于深化素质教育,有利于推进新课程改革,有利于开展有效教学。微课在小学英语教学中应用的具体程序是,课前创设情境,课上学习巩固,课后复习总结,其他拓展补充。

  • 标签: 微课 小学英语 课堂教学
  • 简介:摘要本文采用小组合作学习促进学生互相学习、互相讨论、互相检查,及时纠正错误,提高学生正确键盘指法操作。通过键盘指法的理论与实践相结合,系统训练,以赛促学,寓教于乐,提高学生键盘指法的速度。

  • 标签: 小组合作 提高 键盘指法 操作
  • 简介:<正>人力资源是能够推动经济社会发展,具有智力劳动和体力劳动能力的人口总和。人力资源是国家发展的战略资源,在发展中起着基础性、战略性和决定性作用。随着资源环境约束增强,粗放式的发展方式难以为继,跨过"中等收入陷阱"必须要更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的驱动。在人力资源"短缺"背景下,粗放式的管理已难以适应发展需要。随着我国人口红利消失,劳动年龄人口呈现逐年下降的趋势,人力资源供给

  • 标签: 人力资源 经济增长方式 劳动年龄人口 中等收入陷阱 智力劳动 体力劳动能力
  • 简介:摘要随着机械设计制造及其自动化专业的发展,企业需要更多具有实践能力和创新能力的人才,加强生产实习教学环节的改革,提高实习效果,将提高学生的就业竞争力,为企业输送高质量的人才。本文对机械设计制造及其自动化专业方向生产实习进行了探讨分析。

  • 标签: 机械设计制造及自动化 生产实习 探索与实践
  • 简介:摘要虚拟现实技术是多学科交叉的前沿技术,在交通领域应用最广的是驾驶模拟器。在驾驶模拟器功能介绍的基础上,探讨了虚拟现实技术在《交通管理与控制》课程的应用可能性,阐述了基于教学模块构建的应用模式。

  • 标签: 虚拟现实 交通管理与控制 实验教学模块 新工科
  • 简介:培养医学生的科研能力,对于学生的长远发展有重要意义。本文总结了近年来进行科研能力培养的实践经验,并在实践过程中存在的问题提出了解决方案。

  • 标签: 医学生 科研能力 实践
  • 简介:服务人民群众是创先争优活动的落脚点。肇庆学院经济与管理学院积极开展创先争优活动,突出表现在带班党员制度和学生机构制度的落实与创新。带班党员和学生机构干部全心全意为同学服务,发挥先锋模范作用,真正把服务同学贯穿创先争优活动的始终。文章结合党关于创先争优、服务群众的相关理论,站在学生党员带班和学生机构的实际角度,通过理论与实践的结合阐述了把服务同学贯穿在创先争优活动的始终这一命题。

  • 标签: 创先争优 服务学生 学生机构
  • 简介:摘要分析了传统校企合作面临的困难,提出了基于虚拟建制的高职校企合作现代学徒制人才培养模式,并与企业合作实施,运行效果良好。

  • 标签: 校企合作 人才培养
  • 简介:摘要内涵式发展是独立学院党建科学化发展的根本导向。在对独立学院党建科学化的必要性和存在问题进行分析基础上,从切实发挥党委政治核心作用、抓好党建队伍建设、完善党建工作体系、提高党建工作成效等方面来提高独立学院党建科学化水平。

  • 标签: 内涵式发展 党建科学化 实践探索
  • 简介:日本自20世纪70年代步入老龄化社会以来,在老龄化迅速发展的同时,痴呆老人的养老问题也成为社会不容回避的问题。受西欧思想的影响,日本在20世纪90年代左右创立了专门以接收痴呆老人为对象的集体之家(GroupHome)。可以说痴呆老人集体之家的创立在一定程度上减轻了家庭成员的护理负担,同时又因其小规模且接近于家庭生活的良好氛围而让老人们感到安心,在一定程度上也有助于病情的缓解。中国目前也有专门接收患有痴呆症的老人的老年公寓,不过少之又少,还尚在起步阶段,依然有很多患有痴呆症的老年人面临着求养无门的尴尬局面。本文通过对日本痴呆老人集体之家的考察,为我国今后的痴呆老人的养老模式构建提出一些启示。

  • 标签: 日本 痴呆老人 集体之家 考察 启示
  • 简介:为突出培养应用型人才专业技能的培养目标,制药工程专业实验课程要突破传统定位模式的束缚,深入企业,与实习实训紧密结合,做到改革内容体系,灵活设置教学环节和考核方式,有效实现培养应用型人才过硬的专业技能的目标。

  • 标签: 制药工程专业 实验课程 实习实训
  • 简介:<正>2013年,大竹县职业中学首批藏区"9+3"学生已顺利就业,发展形势良好。在内地读书的岁月将成为他们青春岁月中一段不可磨灭的记忆,将对他们的人生产生深远影响。学校于2009年9月接收了首批藏区"9+3"学生。刚开始,他们对新的学习、生活环境表现出明显的不适应。具体表现为:一是过度思念家人,难以开始新的学习生活;二是对周围环境融入缓慢,有自卑、疑虑、恐惧等心理;

  • 标签: 策略探索 文化知识 环境表现 周围环境 中华历史 适应不良
  • 简介:<正>2011年县乡领导班子集中换届以来,安居区组织工作以服务"加速融城突破、推进绿色发展"为己任,着力在解决问题上下功夫、在贯彻落实中求创新、在实践总结中出特色,积极深化干部人事制度改革创新,用心用情探索出了独具特色的"安居做法",为安居在成渝经济区快速崛起提供了坚强的干部人才支撑。

  • 标签: 组织工作 干部人才 干部监督 融城 成渝经济区 领导干部
  • 简介:本文分析了目前高职英语课程考评体系现状和存在的问题。笔者结合所在学院的实际情况和多年教学经验,对高职英语课程的考评形式、考评内容和要求、考评方法进行了改革和实践,收到了良好的教学效果,实现了课程的教学目标。

  • 标签: 高职 英语课程 考核评价体系
  • 简介:<正>四川藏区"9+3"免费职业教育计划,(以下简称"9+3"计划)是指由政府每年组织藏区初中毕业生和未升学高中毕业生到内地免费接受三年中等职业教育的活动,是内地西藏班的再创新。该计划从2009年开始,共有29399名学生到四川内地90所中职学校学习,有效地解决了藏区广大农牧民子女中学毕业后的继续学习问题,为培植新生劳动力,提高贫困家庭脱贫致富能力发挥了重要作用,得到了藏区大多数学生、家长的拥护,受到社会的广泛赞誉。

  • 标签: 内地西藏班 管理模式探索 新生劳动力 所中 教育定位 藏区经济