简介：随着新课改的不断深入,一些貌似遵循课改要求、实质背离新课改理念的教学现象也随之而生。不少教师过分依赖课标,过分追求趣味,过分依赖预设,过分强调合作,过分追求自主,过分强调传授,过分强调鼓励,对于新课程的认识缺乏全面而深入的理解,重形式不重实质,致使课堂出现虚假的繁荣。我们要通过课堂观察,认真地分析这些低效的课堂现象,找出产生问题的原因,提出解决问题的策略。

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简介：摘要：随着教育事业的不断发展，新的教学模式、教学工具被广泛应用于初中数学教学之中，这其中互联网等信息化工具尤其受到教师和学生的青睐。在教学信息化的大趋势下，翻转课堂等教学模式对提高教学质量起到了关键作用，但是这些教学模式的应用仍然称不上完善。本文分析了翻转课堂的内涵，提出了几点问题，然后总结了几点教学措施。

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简介：摘要：从当前教育发展的趋势上来看，在学校教育中不仅需要保证学生能够深入地掌握课本中的知识，同时还需要重视对学生能力的培养，在教学中通过提升学生的思维能力，促进学生对知识的理解，提升教学的有效性。对于小学语文教学来说，教师从现代教育的发展趋势出发，结合学生的思维能力特点，对课堂教学进行改进创新，重视课堂提问对学生思维的引导作用，将提升课堂提问的有效性作为提升教学水平的重要途径，这是小学语文优化创新的重要思路，也是在小学语文教学中落实新课程改革要求的重要方法。因此本文主要对课堂提问在小学语文课堂教学中的有效应用进行研究，希望能够为小学语文教学提供参考借鉴。

简介：摘要微课堂在传统课堂教学模式中慢慢地显露出自己的优势特点，并逐渐被广泛应用。微课堂在初中数学翻转课堂教学中的应用，可以在一定程度上提高学生的课堂注意力，提高学生的上课积极性，更有利于数学课堂教学内容的推进，确保了教学的效率和质量，并在一定程度上推动了初中数学的发展。

简介：摘要《餐饮与服务管理》是中职校旅游与管理专业的必修课程之一，该课程理论和实践性强，内容广，涉及到中西餐服务、酒水服务、员工管理等内容。中职校旅游专业学生专业理论课学习积极性不高，教师课堂教学实效差。如何调动学生学习专业理论课的积极性，提高专业理论课课堂实效性，是摆在中职校专业理论课教师面前的一大难题。要求学生课堂做笔记，并把课堂笔记当当堂作业上交，能大大提升专业理论课堂有效性。

简介：摘要：“师友互助”是一种有效的学习和教学模式，在小学科学课堂上开展”师友互助”，能够使学生积极主动的参与教学过程，实现学生科学知识和能力的全面提升。在小学科学教学中，教师应不断探索创新，使互动探究教学更加趋于完善，从而更好的为教学服务。

简介：【摘 要】游戏是儿童酷爱的一种活动，把数学游戏作为一种教学方式引入到数学课堂中，进行趣味施教，能够使严肃、乏味的课堂变得生动活泼，给学生的学习带来无穷的乐趣。与此同时，让学生在游戏中玩、在游戏中乐、在游戏中学、在游戏中成长、在游戏中培养心智。本文通过课前游戏导入，趣味施教，激发学生学习数学的兴趣、课中游戏穿插，使学生轻松自如地学习知识掌握知识、课后游戏练习，让学生体验成功的喜悦与快乐和课外游戏拓展，使学生增强知识与技能培养创新意识与能力等几点运用游戏教学有效的提高课堂效率的教学方法。

简介：【摘要】本文探讨了巴乌在音乐课堂中的运用以及它对学生的影响。文章讨论了巴乌在音乐课堂中的多重作用，包括其作为教育工具的潜力、促进学生音乐素养的能力以及激发学生音乐兴趣的效果。文章还详细探讨了如何引导学生使用巴乌的方法和技巧，以及如何在课堂中创造有趣和创新的巴乌教育体验。最后，文章总结了巴乌在音乐课堂中的运用，强调了它的重要性，不仅丰富了音乐教育的内容，还激发了学生对音乐的热情，助力他们在音乐之旅中快乐前行。通过巴乌，学生不仅学到了音乐技能，还体验到了跨文化的音乐乐趣，为终身音乐学习打下了坚实的基础。

简介：摘要：有效的教学组织策略，应当把有机元素和辅助要素有机结合，确保课堂教学目标的实现及教学任务的完成，尤为必要。 通过对课堂教学组织的探索、分析、反思，发现一些有意义的课堂组织教学策略，有助于教学者提高课堂教学水准，达到应然的教学效果。

简介：摘要：高中这一关键阶段，无论是家长还是学生，都十分重视学习，但据经验可知，不少学生的语文学习效果并不理想，这与高中语文教师选用的教学方法过于陈旧等因素有关。近年来，微课随我国科技高速发展而得到全面应用，相比于传统课堂教学模式，其创设出了一种新型课堂教学模式。微课是一种以微型视频为载体的教学手段，向学生介绍某一题目、知识点、教学环节的教学方法，通过向学生展示碎片化知识，实现学生语文教学的自由化。所以本文深入讨论微课在高中语文课堂教学中的应用，并提出良好的应用策略。

简介：摘要：现阶段各学科课堂教学效果普遍欠佳，导致整体教学发展受到了极大的阻碍。为了能够改变各学科的教学现状，新课改逐渐加大了教学改革力度，希望以此能够为整体教学发展到来新的生机和希望。小学数学作为基础教育阶段的主要学科，使其始终肩负着在课堂教学中提高学生各项学习能力的使命，因此，小学数学决定在课堂教学中运用课堂讨论法，以此来激发学生的学习兴趣和促进小学数学教学长远发展。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了教育改革的步伐，当前，随着新课程改革的不断推进,使初中数学教学质量得到了显著提升,与其他课程相比,数学对学生的分析能力和逻辑思维能力具有较高的要求。因此,教师在初中数学教学的过程中,应根据学生的数学学习现状,选择合理的教学方式,提高学生的数学课堂学习效率。本文主要对对分课堂在初中数学课堂中的应用实践进行探究，详情如下。

简介：摘要：在新课标的指导下，教师要及时转变教学观念，将培养学生的学习能力与创新能力作为主要教学目标，并且在课堂中尊重学生的个性化需求，制订针对性较强的教学方案，提升教学效率。其中，翻转课堂教学模式可促使师生之间形成良好的互动，且在互动过程中向学生传达更多的新知识和新方法，有助于提高课堂教学效果。因此，探究翻转课堂的教学模式对于提升小学数学课堂教学效果具有积极意义。

简介：摘 要：近些年，大数据技术、通信网络技术等迅猛发展，智慧课堂随之而生。渐渐地，智慧课堂凭借着自身的优势获得了广泛的认可和关注，一些教师尝试将其运用到课程教学之中，不仅有效改善了学生自主性、主动性不高等问题，还培养了学生的创造力和表现力。传统的小学美术课堂教学有些老旧，已经无法迎合新时期的要求，广大教师要与时俱进， 积极寻找智慧课堂和小学美术教学之间的契合点，并加以融合，推动智慧课堂在小学美术课堂教学中的高效运用。基于此，以下就将小学美术课堂教学作为载体，着重分析智慧课堂的实践策略，希望提供有利参考。

简介：摘要：数学是一种别具匠心的艺术，是一种理性的精神，更是一种文化，它不仅包含一些思维的能力、法则、技巧，它的思考的过程更是让人终身受益。而作为学生对数学了解的更深刻，更有魔力的数学文化，则在学生的理解上发挥着不可磨灭的作用。今天有幸讨论如何在数学课堂中渗透数学文化，行文基于数学文化在小学数学课堂中的现状，提出了相应的改进策略。

简介：摘要：音乐新课程标准中指出:“兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。”而小学音乐教学的主要任务之一是激发和培养学生学习音乐的兴趣,充分调动他们学习的积极性,使学生享受到学习音乐的乐趣。那么，在音乐课堂上该如何激发学生的学习兴趣呢？本文将从以下几方面进行阐述。

简介：摘要：时代的发展背景下，教育目标从原来的知识教育转变为智慧课堂。小学美术这门学科也是秉承着此种观念，将智慧课堂引入到美术教育中，争取调动学生的学习热情，并且对于提高美术技能也可以发挥重要的作用。因此，智慧课堂的出现可以培养出更多创造性的学生。

简介：【摘要】每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提条件。如何调动学生学习的积极性 让学生主动参与到教学活动中来，这就需要教师在教学中采取有效的教学方法。